Практические достижения профессиональной деятельности социального педагога

1.

Практические достижения профессиональной
деятельности социального педагога МАОУ СШ №4 г. Бор
Маркичевой Елены Александровны
Педагогический стаж: 2 года
Квалификационная категория:
соответствие занимаемой должности
2020г.

2.

Тема :
Создание школьной службы
медиации (примирения)
в МАОУ СШ №4 г. Бор.
Цель :
Создать школьную службу медиации
как условие формирования
бесконфликтного комфортного
образовательного пространства.

3.

Задачи:
1.Изучить нормативно-правовую
базу и литературу по теме
«Медиация в образовании»
2.Провести анализ количества
конфликтных ситуаций среди
учащихся школы.
3.Смотивировать учащихся 8-10
классов на участие в деятельности
службы.
4.Организовать обучение
медиаторов.
5.Привлечь в группу волонтёров
ШСМ учащихся «группы риска»

4.

Изучены нормативно-правовые документы:
Указ Президента РФ №761 от 01 июня 2012 года «О Национальной стратегии действий в интересах
детей на 2012 - 2020 годы» .
ФЗ №193 от 22.10.2018«Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием
посредника(процедуре медиации)».
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 0776.57«Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных организациях»
Распоряжение Правительства РФ №1430 от 01.09.2017 «Концепция развития до 2020г. сети служб
медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей»
Список литературы по работе Школьных служб примирения и о восстановительных
технологиях:
1. Карманная книжка ведущего восстановительных программ. - М., 2004
2. Коновалов А. Службы примирения: идея и технология. // В кн.: Школьные службы примирения.
Российская модель школьной медиации. М., 2009.
3. Коновалов А. Школьные службы примирения и восстановительная культура взаимоотношений.
Практическое руководство. – М., 2012
4. Опыт работы Школьных служб примирения в России. Сборник
материалов. – М., 2014
5. Стандарты восстановительной медиации. – М.,2009.
6. Традиционные практики урегулирования конфликтов. – М., 2014.

5. 16 октября- Международный День толерантности День рождения ШСМ школы №4 – 16.10.2016г

На школьной конференции, после презентации ШСМ проведено
анкетирование учащихся 8-10 классов «Кому бы ты доверил решение
своего конфликта?»
Выбрали 15 человек. После получения согласия родителей, началась
учёба медиативным технологиям по программе «Согласие»
Ежедневно в информационном окне демонстрируется информация о ШСМ

6.

Обращайтесь в школьную
службу медиации каб.107

7.

8.

9.

10. Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования

Реклама
Кабинет №107 ШСМ
Подключение
специалистов
Работа
с жертвой
Примирение
(встреча сторон)
Работа с
медиаторами
Работа
с обидчиком

11. Волонтёрская работа медиаторов

Профилактическая
модель Школьной Службы
Медиации.
Медиаторы проводят классные
часы « Этикет
школьника », «Об опасности применения
пиротехнических средств» в канун Нового года.
ШСМ
разместила на спинетиксе (в информационном
окне) видео фильмы по Правам учащихся, о Правилах
поведения в школе, АК РФ.
Медиаторы провели
акции «По школе только шагом!»,
«Не сори !», « Отключи сотовый телефон на уроке!».
К
каждому подростку « группы риска» прикреплён
наставник из числа педагогов.

12.

13. Анализ количества конфликтных ситуаций среди учащихся школы.

Причины конфликтов:
-социальное расслоение в обществе;
-усиление миграционных процессов;
-ослабление роли семьи как фундаментального
общественного института;
В результате этих и других факторов в школьном
сообществе имеют место быть конфликты :
2018
2019
Драки
5
3
Оскорбления
4
2
Кражи
3
2

14.

Школа №4территория без конфликтов!