Трансформация современного образования – пространство для новых возможностей эффективного обучения

1.

Семинар учителей математики в рамках
Единого методического педагогов
образовательных учреждений Октябрьского
городского округа Пермского края
«Трансформация современного образования –
пространство для новых возможностей
эффективного обучения»
3 ноября 2020г.

2.

План работы семинара
«Актуальные проблемы преподавания математики в
современных условиях и пути их преодоления».
1. Обсуждение результатов ГИА – 2020.
2. Обсуждение изменений в КИМах ОГЭ- 2021 по математике.
3. Проблемы перехода на дистанционное обучение глазами
учителей.
4.Обсуждение перспективного плана взаимодействия и
сотрудничества педагогов на 2020-2021 уч. год
5. Разное.

3.

ГИА - 2020
Математика
№
Код
ATE
5 четв.
ATE
Код ОО
ОО
Кол-во
Ср. балл
Тестовый
балл
Кол-во
100
Кол-во
не
сдавши
х
1
46
Октябрьский
район
2
46
Октябрьский
район
3
46
Октябрьский
район
460485
МБОУ "Сарсинская СОШ им.
А.М.Карпова"
4
46
Октябрьский
район
460489
МКОУ "Богородская СОШ"
3
11,0
52,3
0
0
5
46
Октябрьский
район
460490
МКОУ "Енапаевская СОШ"
4
11,8
58,8
0
0
6
46
Октябрьский
район
460492
МКОУ "Ишимовская СОШ"
1
8,0
39,0
0
0
7
46
Октябрьский
район
460497
МКОУ "Русско-Сарсинская
СОШ"
2
7,5
36,0
0
0
8
46
Октябрьский
район
460499
МБОУ "Тюшевская СОШ"
8
12,1
56,1
0
0
46
Октябрьский
район
460501 МКОУ "Щучье-Озерская СОШ"
2
7,0
33,0
0
0
94
12,4
57,2
0
5
9
460483 МБОУ "Октябрьская СОШ № 1"
39
12,0
55,8
0
4
460484 МБОУ "Октябрьская СОШ № 2"
14
14,4
63,8
0
0
21
13,4
61,4
0
1

4.

Средний балл
По Росии: 54
По Пермскому краю: 59
По Октябрьскому району: 57,2

5.

Качество выполнения заданий

6.

Кол
-во 1
Код
№ ОУ ОУ
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
13 4 15
16
17
18
Ср.
19 балл
460
1 483
МБОУ
"Октябрьская
СОШ № 1"
87,
39 2 100 84,6 97,4 100 66,7 38,5 76,9 74,4 84,6 76,9 56,4 32,1 0 23,1 5,1 25,6 0,6 12,8 12,0
460
2 484
МБОУ
"Октябрьская
СОШ № 2"
14 100 100 85,7 100 100 64,3 85,7 92,9 85,7 92,9 71,4 78,6 42,9 0 28,6 9,5 40,5 12,5 8,9 14,4
460
3 485
МБОУ
"Сарсинская
СОШ им.
А.М.Карпова"
21 81 100 85,7 100 100 57,1 57,1 90,5 76,2 90,5 85,7 57,1 33,3 0 33,3 7,9 42,9 1,2 17,9 13,4
460
4 489
МКОУ
"Богородская
СОШ"
3 100 100 66,7 100 100 66,7 66,7 100 66,7 66,7 66,7 33,3
0
0
0
460
5 490
МКОУ
"Енапаевская
СОШ"
4 100 100 100 100 100 100 75,0 50 75,0 100 75,0 100
0
0
0
460
6 492
МКОУ
"Ишимовская
СОШ"
1 100 100
0
50 0
0
0
0
0
0
0
МКОУ "РусскоСарсинская
460
СОШ"
7 497
МБОУ
"Тюшевская
460
СОШ"
8 499
460
9 501
МКОУ "ЩучьеОзерская СОШ"
0 33,3
16,7 11,0
0
0
11,8
0
0
0
8,0
0
0
12,5 7,5
8 100 100 100 100 100 62,5 87,5 62,5 87,5 87,5 75 37,5 25 0 12,5 4,2 25
0
12,5 12,1
2 100 100 50
0,
0
2 100 100 50
100 100
0
0
50
50
50 100 50
50
100 100
0
0
0
50
100 100 100
50
50
50
50 100
0
0
0
0
0
8,3 25
0
0
0
0
7,0
90,
98,
94 4 100 84 97,9 9 62,8 55,3 79,8 76,6 86,2 77,7 56,4 29,8 0 22,3 6 30,5 2,4 12,5 12,4

7.

Изменения в ОГЭ 2021 по математике
В рамках усиления акцента на проверку применения
математических знаний в различных ситуациях количество
заданий уменьшилось на одно за счет объединения заданий на
преобразование алгебраических (задание 13 в КИМ 2020 г.) и
числовых выражений (задание 8 в КИМ 2020 г.) в одно задание
на преобразование выражений на позиции 8 в КИМ 2021 г.
Задание на работу с последовательностями и прогрессиями
(задание 12 в КИМ 2020 г.) заменено на задание с практическим
содержанием, направленное на проверку умения применять
знания о последовательностях и прогрессиях в прикладных
ситуациях (задание 14 в КИМ 2021 г.).
Скорректирован порядок заданий в соответствии с тематикой и
сложностью. Максимальный первичный балл уменьшен с 32 до
31.

8.

9.

10.

Проблемы перехода на дистанционное обучение
глазами учителей.
Задачи исследования:
оценить предыдущий и текущий опыт работы учителей на
образовательных
онлайн-платформах;
выявить наиболее используемые онлайн-платформы в
период перехода
школ на дистанционное обучение;
выявить наиболее распространенные проблемы,
возникающие в процессе
проведения дистанционных занятий;
описать наиболее распространенные формы коммуникации
между учениками и учителями в этот период.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

Практическая математика ОГЭ 2021, задания 1-5

17.

Методический час «Пути повышения эффективности работы
учителя в условиях введения ФГОС третьего поколения»
(декабрь 2020)
1. ФГОС третьего поколения: требования к предметным
результатам освоения учебного предмета «Математика»,
выносимым на промежуточную и итоговую
аттестацию.(Богородская СОШ)
2. Формирование функциональной грамотности обучающихся при
обучении математике в основной и средней школе (Тюшевская
СОШ).
3.Индивидуальный проект как форма итоговой аттестации
выпускника средней школы (ССОШ им. А.М.Карпова)
4. Цифровая образовательная среда: новые компетенции педагога и
качество организации дистанционного обучения (ОСОШ №1)

18.

Семинар- практикум «Методы решения задач по
математике в рамках подготовки к ОГЭ» (январь 2021)
Новые задания на ОГЭ. На что обратить внимание при
подготовке? (Енапаевская СОШ, ОСОШ №2)

19.

Спасибо за внимание!
Желаю успехов в работе!