Активизация учебной деятельности младших школьников посредством дидактической игры

1. Активизация учебной деятельности младших школьников посредством дидактической игры

2. “… Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.”

В.А. Сухомлинский

3.

4.

наблюдаВнимание
внимание
способности
тельность
Игра
память
интерес
развивает
знания
логику
активность

5.

Игры, требующие от детей
Контролирующей
деятельности
Воспроизводящ
ей
деятельности
Исполнитель
ской
деятельности
Преобразователь
ской
деятельности
Поисковой
деятельности

6.

Тип урока.
Изучение
материала.
Дидактические игры.
нового Игры,
связанные
исполнительской
деятельностью детей
Закрепление ЗУН.
Обобщение
систематизация ЗУН.
Назначение игры.
Реализация
подхода
диф.
с Усвоение новых понятий Распределение ролей
и способов
Игры
на Выработка умений и Содержа ние заданий
воспроизведение
навыков, применение их
свойств,
приёмов, на практике.
алгоритмов
и
их
преобразование.
и Игры, контролирующие,
преобразующие
и
творческие,
включающие
элемент
поисковой деятельности.
Установление
уровня Распределение ролей и
овладения
содержание заданий.
теоретическими
знаниями и способами
познавательной
деятельности.

7.

8. Примеры дидактических игр используемых на уроках математики

9. « Украшаем ёлку»

40

10. «Стук – стук»

Десятки
Единицы

11. «Сбежавшие числа»

1
3
6
9
11
13
16
19
2
6
10
14

12. «Незадачливый математик»

23 = + 3
15 = 10 5
= 10 + 9
1 = 10 + 5
17 = 10 +
4 = 10 +

13. « Кто быстрее сосчитает?»

14
8
12
4
10
23
1
15
3
17
21
7
19
6
9
11
24
2
16
22
13
20
5
18

14. «Считай дальше с любого числа»

67 68 69 70…
71 72 73 …
32 33 34 35…