Периметр многоугольника

1. Математика 2 класс УМК «Школа России»

Тема урока:
Периметр
многоугольника
Составила: Бричик Г.В.
учитель начальных классов
2015 г

2. Устный счёт

«Волшебная строчка ответов»
Если вы согласны - отвечаете «да»
(отрезок 2 клетки)
Не согласны - отвечаете «нет»
(дуга в 2 клетки)
МКОУ СОШ №2 учитель
начальных классов Бричик Г.В.

3. Устный счёт

1. разность чисел 11 и 9 равна 2
2. сумма чисел 8 и 6 равна 14
3. Если 9 увеличить на 6, получится 15
4. если 18 уменьшить на 8, получится 9
5. 8 меньше 13 на 6
5. Разность чисел 16 и 8 – 8
6. Сумма чисел 4 и 8 - 12
7. 17 уменьшить на 9, получится 7
8. Разность 13 и 4 - 9
9. К 6 прибавить 7, получится 12

4. Проверь себя!

«Волшебная строчка ответов»
МКОУ СОШ №2 учитель начальных
классов Бричик Г.В.

5.

Работа в п/о с 33 № 14,17
МКОУ СОШ №2 учитель начальных
классов Бричик Г.В.

6.

МКОУ СОШ №2 учитель начальных
классов Бричик Г.В.

7.

МКОУ СОШ №2 учитель начальных
классов Бричик Г.В.

8.

МКОУ СОШ №2 учитель начальных
классов Бричик Г.В.

9.

Как называются эти фигуры?

10. Геометрические фигуры Ломаные

Замкнутые
ломаные
Незамкнутые
ломаные

11.

12. Как найти длину ломаной?

Чтобы найти длину ломаной, надо
измерить звенья и сложить
полученные величины
МКОУ СОШ №2 учитель
начальных классов Бричик Г.В.

13.

l= 6+2+6+5=….см
l=5+6+2+6= …..см
МКОУ СОШ №2 учитель
начальных классов Бричик Г.В.

14.

МКОУ СОШ №2 учитель
начальных классов Бричик Г.В.

15. В древнем Египте границы земельных участков измеряли ходьбой. Египтяне шли по границе своего участка и измеряли его. Так и

появилось слово:
пире – ходить,
метрос – измерять
ПЕРИМЕТР
МКОУ СОШ №2 учитель начальных
классов Бричик Г.В.

16.

17.

18.

19.

Р= 10+10+7+13= …..м

20.

МОЛОДЦЫ!
Спасибо за
урок!