Письменный ответ на проблемный вопрос. Чем современна литература 18 века? (на примере 2—3 произведений)

1. Письменный ответ на проблемный вопрос. Чем современна литература 18 века? (на примере 2—3 произведений)

2.

• В оде М. В. Ломоносова «Вечернее
размышление о Божием Величестве при
случае великого северного сияния»
поднимаются проблемы мироустройства
по Божественным законам, величия и
ничтожества человека и диалектики его
отношения к Вселенной, звучат идеи
патриотизма и философского осмысления
жизни.
• Какие из этих вопросов и идей
современны и сегодня?

3.

• Докажите, что произведение Ломоносова
«Ода на день восшествия на
Всероссийский престол Её Величества
Государыни Императрицы Елисаветы
Петровны 1747 года» посвящено
прославлению Родины, мира, науки и
просвещения и содержит важные советы
для самовоспитания молодого поколения.
• Какие из этих идей важны для
современности?

4.

• Какие наставления даются правителям в
сатире Г. Р. Державина «Властителям и
судиям»?
• Актуальны ли они для сегодняшних
государственных деятелей и
справедливого социального устройства?
Обоснуйте свой ответ.

5.

• О каком чудесном памятнике пишет
Державин в стихотворении «Памятник»?
• Современны ли мысли поэта о
человеческом бессмертии, воплощённом
в творческих трудах? Обоснуйте свой
ответ.

6.

• Актуальны ли в наши дни мысли Н. М.
Карамзина о богатстве эмоционального
мира простого человека, изображённого в
повести «Бедная Лиза»?
• В чём современность её нравственного
содержания?

7.

• В чём состоит важный вклад писателей и
поэтов XVIII века в развитие современного
русского литературного языка?

8.

• Чем современна русская литература XVIII
века?
• Приведите примеры из 2—3
произведений, подтверждающие ваши
рассуждения

9.

• Составьте план ответа на проблемный
вопрос.
• Напишите полный развёрнутый ответ в
объёме не менее 200 слов.
• Найдите ошибки и отредактируйте
черновые варианты собственных
письменных работ.

10. Домашнее задание

• Читать балладу В.А. Жуковского
«Светлана». Вопрсы2,3,4. на стр.139
• Написать сочинение (работа на уроке)

11. Н. М. КАРАМЗИН. «ОСЕНЬ»

Проанализируйте композицию стихотворения
«Осень». Сколько в нём смысловых частей, как
они взаимосвязаны?
Какие образы являются в нём ключевыми?
Определите, созвучны они или
противопоставлены.
Какие поэтические интонации указывают на
настроение текста?
Почему в тексте некоторые слова и выражения
выделены курсивом?
*Какое место занимает это стихотворение среди
стихов об осени?
*В чём символический смысл названия
стихотворения?

12.

Языковые особенности стихотворения
Звукописные образы
Цветовые картины
Лексический строй текста
Изобразительно-выразительные
средства языка (тропы)
Синтаксический строй текста
Изобразительно-выразительные
средства языка (фигуры)
Выводы
Примеры