Инновации в формировании читательской грамотности младших школьников

1. "Инновации в формировании читательской грамотности младших школьников"

"Инновации в формировании
читательской грамотности младших
школьников"
ЧЕРНОВА ТАМАРА НИКОЛАЕВНА
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
МБОУ «СОШ № 59»
ГОРОДА КУРСКА

2.

3. «Кроссенс» - пересечение смыслов  

«Кроссенс» - пересечение смыслов

4.

?

5. Клоуз - тест

Чернеет лес, теплом разбуженный,
Весенней сыростью объят.
А уж на ниточках ______________________________
От ветра каждого дрожат.
Бутонов круглые бубенчики
Еще закрыты и плотны,
Но солнце раскрывает венчики
У колокольчиков ______________________.
Природой бережно спелёнутый,
Завернутый в зеленый лист,
Растет цветок в глуши ___________________,
Прохладен, хрупок и душист.

6. Клоуз - тест

Чернеет лес, теплом разбуженный,
Весенней сыростью объят.
А уж на ниточках жемчужины
От ветра каждого дрожат.
Бутонов круглые бубенчики
Еще закрыты и плотны,
Но солнце раскрывает венчики
У колокольчиков весны.
Природой бережно спелёнутый,
Завернутый в зеленый лист,
Растет цветок в глуши нетронутой,
Прохладен, хрупок и душист.

7. Ключевые моменты, отображаемые в интеллект – карте

8. «Древо мудрости»

2. Вопросы, на
которые
сам
спрашивающий
затрудняется
ответить.

9. «Чтение с пометками»

«Портрет писателя»
ЭВРИКА!!!

10. «Пирамидная история»

11. «Пирамидная история»

Мальчики
веселые, беспечные
океан, корабль, парус
прыгнули в море, состязание
акула, опасность, крик, ужас, артиллерист
матросы, шлюпка, артиллерист бросился к пушке
выстрел, закрыл глаза, дым рассеялся, мертвая акула
Спасенные мальчики плакали и смеялись в объятиях
капитана.

12. Читатель

Ч – ЧИТАЕТ
И – ИНТЕРЕСУЕТСЯ
Т - ТАЛАНТЛИВ
А – АКТИВЕН
Т – ТВОРИТ
Е – ЕЖЕДНЕВНО ПРОВОДИТ ВРЕМЯ С КНИГОЙ
ЛЬ – ЛЮБИТ ПРОЦЕСС ЧТЕНИЯ