Грамматика. Грамматические значения и способы их выражения

1. Грамматика

2.

Грамматика – раздел языкознания,
изучающий правила функционирования
значимых единиц языка на разных
уровнях его структуры.
Грамматика исследует закономерности
изменения слов и принципы их
объединения при построении
высказывания.
В центре внимания грамматики –
грамматические значения и способы
их выражения.

3.

Мысль не может быть передана только
посредством лексики.
Чтобы передать мысль, надо слова
объединить в предложение.
В слове, кроме лексического значения,
присутствует грамматическое значение
(указывает на связь слов с другими
словами).

4.

В языках грамматические значения у
слова с одним лексическим значением
могут быть различны и могут быть поразному выражены.
Он читает книгу.
He reads the book.
Er liest das Buch.

5. Книгу – the book – das Buch

Язык
Часть
речи
Род
Число
Падеж
Определенность
Рус.
Сущ.
Ж.р.
Ед.ч.
Вин.
-
Нем.
Сущ.
Ср.р.
Ед. ч.
Вин.
Опред.
Англ.
Сущ.
-
Ед. ч.
Общ.
Опред.

6.

Грамматическое значение – это
обобщенное значение, присущее ряду
слов или синтаксических конструкций,
которое находит в языке свое
регулярное и типизированное
выражение: в русском и английском
языках значение множественного
числа выражается посредством
окончаний (книг-а – книг-и, дом- дом-а, клиент- - клиент-ы, англ. book book-s, horse – hors-es).

7. Признаки ГЗ

обобщенность;
распространенность на целый класс
слов;
обязательность;
закрытость списка;
типизированность выражения.

8. Способы выражения грамматических значений

Выделяется два ведущих способа
передачи грамматических значений:
синтетический и аналитический.

9. Синтетический способ выражения грамматических значений

- грамматическое значение выражается в рамках слова.
Синтетические способы выражения грамматического
значения:
а) аффиксация (грамматическое значение выражается при
помощи разных типов аффиксов: флексий (стол - столы;
щедр - щедры; шел - шла; англ. bird - birds), префиксов
(делать – сделать), суффиксов (делать – делал, несла - нес );
б) редупликация (грамматическое значение выражается путем
полного или частичного повтора основы): большой-большой,
кишмя-кишит;
в) внутренняя флексия (грамматически значимое изменение
фонемного состава корня): запереть – запирать (выражает
видовое противопоставлении); англ.write – wrote – written, foot –
feet; нем. helfen – hilft – half – hälfe, Bruder – Brüder;

10.

г) супплетивизм (образование грамматических форм одного слова
от разных основ: ребенок – дети, хорошо – лучше; англ. man –
men, go – went; нем. gut – besser;
в) ударение: носи`те (совершенный вид глагола) – но`сите
(несовершенный вид), но`ги (множественное число,
именительный падеж) – ноги` (единственное число,
родительный падеж), англ. pro`gress (существительное
«развитие») – progre`ss (глагол «развиваться»).

11. Аналитический способ выражения грамматических значений

- раздельное выражение лексического и грамматического
значения.
Аналитизм проявляется в морфологической неизменяемости
слова и использовании служебных элементов, образующих
сложные грамматические формы.
Аналитические способы выражения грамматического
значения:
а) использование служебных слов (предлогов, вспомогательных
глаголов, частиц, артиклей): буду читать, прочитал бы, более
красивый; англ. a play, the remake, he will do it; нем. die Sonne,
der Mond, ein Soldat.
б) порядок слов: рус. Мать любит дочь; англ. He has a pen. – Has
he a pen?
в) использование интонации: вопрос, побуждение и
повествование (Ср. Ты ушел. – Ты ушел?).

12. Определите грамматические значения и способы их выражения в приведенных примерах:

а) дом — дому, знал — знала, старый — старее — старейший, он — его,
поехал — поехал бы, хвалите — хвалите, сидишь — сидит; теплый
— самый теплый; иду — шел; читал — читала; избегать — избежать;
светлый — светлее; везу — вез; насыпать — насыпать; прыгать —
прыгнуть; падаю — упал; придем — придете; кладу — положу; она
— ее; гребу — греб; выразить — выражать; хороший — лучше;
белый — белого;
б) плохой — хуже, спрашивал — спросил, день сменяет ночь — ночь
сменяет день, резать — разрезать, ноги — ноги, я читаю — я буду
читать, приехал — приехал бы, поставил к стене — у стены, напишу
— напишем, даем — дадим;

13. Укажите, какие грамматические значения выражены в приводимых ниже примерах и какими средствами:

Англ. man—men; sing—sang; good—better—
best; easy—easier – easiest; write—writes;
spoke—had spoken; boy—boy's; I—me; gowent; speaks—is speaking; girl—girls.
Нем. der Mann — die Männer; schreibe —
schreibst — schreibt; er - ihm - inn; viel —
mehr; das Kind — des Kindes - dem Kinde;
lese - las; sagte — hatte gesagt; blau - blauer
— blauest; der Bube -die Buben.

14. Языки аналитического и синтетического строя

Рус. - ???
Нем. - ???
Англ. - ???

15. Избыточность выражения ГЗ

Die Bücher – множ. число: артикль,
внутренняя флексия, внешняя флексия.

16. Грамматическая форма

Каждое грамматическое значение имеет внешнее,
формальное выражение.
Грамматическая форма представляет собой
единство грамматических значений и средств их
выражения.
Например, грамматическая форма существительного
в русском языке может выражать комплекс
грамматических значений (значение рода, числа,
падежа).
Грамматическая форма находит воплощение в
словоформах. Словоформа – это конкретное слово в
определенной грамматической форме (напр.: дому, в
доме, за домом – три словоформы слова «дом»).

17. Сколько слов и сколько словоформ?

Ворон к ворону летит,
Ворон ворону кричит…

18. Грамматическая категория

Понятие грамматического значения тесно связано с
понятием грамматической категории.
Грамматическая категория – это ряд
противопоставленных друг другу однородных
грамматических значений, систематически
выражаемых теми или иными формальными
показателями.
Например: ГК падежа
Книгу – книгой Куклу – куклой Девочку – девочкой Жвачку – жвачкой

19. Книгу – the book – das Buch

Язык
Часть
речи
Род
Число
Падеж
Определенность
Рус.
Сущ.
Ж.р.
Ед.ч.
Вин.
-
Нем.
Сущ.
Ср.р.
Ед. ч.
Вин.
Опред.
Англ.
Сущ.
-
Ед. ч.
Общ.
Опред.

20. Читает – reads - liest

Вид, время, число, лицо.
Англ.: + значение настоящего времени,
не связанного с моментом речи.
Нем. – нет категории вида, времени.

21. Языки мира различаются:

1) количеством грамматических категорий у слов
одной части речи (так, в русском языке существует
категория рода, в английском, грузинском,
вьетнамском языках она отсутствует);
2) количеством членов одной грамматической
категории (в русском языке насчитывается шесть
падежей, в немецком - четыре падежа, в венгерском
– шестнадцать, в английском –два; в русском языке
существует два залога, в турецком - пять залогов);
3) принадлежностью грамматической категории той
или иной части речи.

22.

ГК
Рус.
Нем.
Англ.
рода
3 (4)
3
-
числа
2 (3)
2
2
падежа
6 (7)
4
2

23. Части речи

Все слова в языке относятся к
определенному грамматическому
классу (части речи).
Части речи – большие классы слов,
объединенные общим грамматическим
значением, что проявляется в
относительном единстве присущих им
признаков.

24. Каждая часть речи…

Обладает общим грамматическим значением
Имеет свой набор грамматических категорий
Имеет свою систему словоизменения (искл.)
Имеет свой арсенал словообразовательных
средств
имеет особую сочетаемость с другими
словами в речи
Имеет свою синтаксическую функцию

25. В языках

Выделяются разные части речи
Части речи имеют разные
грамматические категории
Соотносимые части речи имеют разные
способы выражения грамматических
значений

26. Как по-русски передать значения артиклей в следующих предложениях?

Англ. a) A man is waiting for you; b) The
man has come.
Нем. a) Es was ein groBes Zimmer; b) Das
Zimmer hatte wenig Möbel.