Коррекционно-развивающее занятие для учащихся 6 класса «Ценность общения и взаимодействия с окружающими в жизни человека»

1. Коррекционно-развивающее занятие для учащихся 6 класса «Ценность общения и взаимодействия с окружающими в жизни человека»

Педагог-психолог
МБОУ СОШ №3 г.о. Озёры
Калинин Е.В.

2.

3. Сколько?

Пальцев на двух руках
Букв в названии самого длинношеего животного
Месяцев в году
Лет было двадцатилетнему человеку восемь лет
назад
Козлят хотел съесть злой волк
Ножек у трех стульев
Звуков в слове «вьюга»

4.

1
Найди лишнюю картинку
3
2
5
4

5.

Г
он

6.

а

7.

8. Составь рассказ по картинке

9. Общение – это взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними информации Вербальное общение Невербальное

общение
Эффективное общение

10. Умение хорошо слушать: услышать; понять; повторить;

Признаки плохого умения слушать:
Перебивание, прерывание;
Занятия посторонними делами;
Взгляды на часы, в сторону, зевание и т.д.;
Переход к рассказу о собственных делах;
Возражения, не до конца выслушав собеседника
УМЕНИЕ ХОРОШО СЛУШАТЬ:
УСЛЫШАТЬ;
ПОНЯТЬ;
ПОВТОРИТЬ;

11. Средства выражения эмоций

движение
интонация
поза
Выражение
эмоций
мимика
жесты

12.

13. ПАМЯТКА Здоровые способы регуляции чувств

Посчитай до 10 и обратно.
Дыхательная гимнастика: вдох – задержи
дыхание, выдох – задержи дыхание.
Выкрикни в стакан.
Побоксируй подушку.
Разорви газету.
Умойся холодной водой
Психомышечный тренинг: сжатие и
расслабление мышц.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20. ПРИТЧА «РАЙ и АД»

21.

22.

23. Проявлять интерес к заботам и интересам друзей При возникновении конфликтных ситуаций стараться решать их совместно Не давать

советов, а помогать
другу найти решение
Не давать другим клички и обидные
прозвища, т.к. для человека много
значит его имя
Выражать свои чувства открыто, не
прибегая к оценочным суждениям
Нельзя все слова и поступки
человека без конца оценивать, как
«хорошие» или «плохие»