Сложение и вычитание обыкновенных дробей

1.

2.

29.04.2014г.
Классная рабо

3.

Тема
урока:
. . . и вычитание
...
Сложение
обыкновенных дробей.

4.

Оценочный лист.
5
4
3

5. Мозговой штурм.

5.
Дробь,
у
которой
числитель
больше
или
4.
Дробь,
у
которой
числитель
меньше
1.
2.
Число,
которое
обозначающее
7.
Что
означает
стоит
над
часть
дробь
дробной
целого.
5/5?
чертой?
Молодцы!
3.6. Число имеющее
и целую
под и дробную
чертой.
часть?
равен знаменателю?
знаменателя ?
Ч
И С
Л
И
Т
Д
Р
О
Б
Ь
З
Н
А М Е
Н
П
Р
А
Л
Ц
Е
С М
Е
Л
Ь
А
Т
Е
Л
Ь
В
И Л
Ь
Н А
Я
Н
Е
П
Р
А
В
И
Л
О
Е
Е Ш А
Н
Н О
Е
Ь
Н
А
Я

6. Какие геометрические фигуры изображены на рисунке?

3
5
4
5
6
8
1
2
1
4
3
4

7. Критерии оценок:

Нет ошибок – оценка «5»
1 ошибка
– оценка «4»
2-3 ошибки -
оценка«3»

8. Распределить данные дроби на группы:

правильные
неправильные
4 8 6 1 4 2 12 2 4 7
; ; ; ; ; ; ; ;
; ;
7 5 6 10 3 9 12 3 5 4

9. Критерии оценок:

Нет ошибок – оценка «5»
1 ошибка
– оценка «4»
2-3 ошибки -
оценка«3»

10. Решите задачу.

В банке
9
13
кг мёда. Из нее
3
отлили 13
кг
мёда. Сколько меда осталось в банке?
9
13
3
13
6
(кг.)
13

11. Сложение и вычитание дробей.

1. При сложении дробей с одинаковыми
знаменателями числители
складывают, а знаменатель
оставляют тот же.
2. При вычитании дробей с
одинаковыми знаменателями из
числителя первой дроби вычитают
числитель второй дроби, а
знаменатель оставляют тот же.

12. Сокращение дробей.

Что бы сократить дробь нужно:
1) Умножить числитель и знаменатель
дроби на одно и то же число;
2) Разделить числитель и знаменатель
дроби на одно и то же число;
3) Разделить числитель и знаменатель
дроби на любые числа;

13. Сократите дроби

1 вариант
2 вариант
6
8
8
10
9
12
25
30
8
64
22
88
5
15
2
14
7
21
2
10
3
4
4
5
3
4
5
6
1
8
1
4
1
3
1
7
1
3
1
5

14. Критерии оценок:

Нет ошибок – оценка «5»
1 ошибки
– оценка «4»
2-3 ошибки -
оценка«3»

15.

16. Сложение и вычитание смешанных чисел.

Что бы сложить (вычесть) смешанные
числа, надо сначала сложить
(вычесть) целые числа, а потом дроби.

17. Выполните действия

1–
Выполните действия
2 1
1
4 4
3
1
4
2
1
6 4
3
3
1
2
3
5
5 1
6
5
6
6
5
1
6
1
6
3 4
9 1
7 7
7
10 11
7
3
3 1
5
5 3 2
2 1 1
5 5 5

18. Критерии оценок:

Нет ошибок – оценка «5»
1 ошибка
– оценка «4»
2-3 ошибки -
оценка«3»

19. Решите задачу

С. 216 № 930
1) Сколько метров шерсти
израсходовали на пошив
1
3 и4 костюма?
платья
2 3 5 ( м.)
10
10
10
2) Сколько метров шерсти
осталось
9
4
5в куске?
1
10
10
5
10
5
1
:5
2
5 ( м.)
10
2
Ответ
метра шерсти
осталось в куске?

20.

21. Решите цепочку

I группа
5
7
1
3
2
7
1
5
3
1
2
3
2
7
3
2
6
3
1
II группа
2
7
7
1
1
7
3
8
7
2
3
7
1
5
7
1
3
1
7
2
3
5

22. Критерии оценок:

Нет ошибок – оценка «5»
1 ошибка
– оценка «4»
2-3 ошибки -
оценка«3»

23. Букет успехов.

Мне было
интересно на
уроке. У
меня все
получилось.
Мне было не
интересно на
уроке, я не
справился.
Мне было
интересно на
уроке, но у
меня не все
получилось.

24. Дроби всякие нужны, дроби всякие важны. Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача. Если будешь дроби знать, точно мысль их понимать,

25. Домашнее задание: с. 214 № 918

26.

Спасибо за урок!