عربي اسمها تجربة

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬
‫ل َ َم ُ‬
‫ل‬
‫صا هلل ُت َعَالَى يَ ْحدونِي ا ُ‬
‫أق ّدمُ َه َذا الج ْه َُد المتواض َُع خَال ً‬
‫ون نَ ْبعًا ِل ْل ِع ْل ُِم ‪ ،‬يَ ْن َُهلُ ِم ْنهُ أ َ ْبنَاؤنَا ُّ‬
‫الط ََلبُ ‪َ ،‬ويَك َُ‬
‫ون‬
‫ن يَك َُ‬
‫أ َ ُْ‬
‫ن يَ ْبقَى‬
‫اضل‪َ ،‬و َح ْس ِبي ِمُْنهُ أ َ ُْ‬
‫ع ْونًا ي ْستَنَدُ ِإلَ ْي ُِه الم َرب َُ‬
‫ُّون الَفَ ِ‬
‫َ‬
‫عا َُء ‪.‬‬
‫ِع ْل ًما ي ْنتَفَعُ ِب ُِه ِإلَى َما شَا َُء للاُ تَعَالَى ‪َ ... .‬وأ َ ْسأَلكُ ُْم ال ُّد َ‬
‫التالي ‪ ‬‬

4.

‫عرض تقديمي‬
‫لدرس اسمها تجربة‬
‫الصف العاشر‬
‫أ‬
‫الفصل الدراسي الول‬

5.

‫كتاب النصوص ص ‪99‬‬
‫كتاب التطبيقات ص ‪49‬‬
‫القراءة‬
‫قصة قصيرة‬
‫اسمها تجربة‬
‫أ‬
‫ارسكين كالدويل‬
‫سيستغرق‬
‫تنفيذ هذا الدرس‬
‫حصتين‬
‫ص ‪49‬‬

6.

‫نواتج التعلم‬
‫‪ ‬يحدد خصائص السيرة الذاتية‪.‬‬
‫‪ ‬يطور مفرداته بالبحث عن معاني الكلمات في المعجم ‪.‬‬
‫‪ ‬يحلل أحداث السيرة الذاتية ‪.‬‬
‫‪ ‬يربط خبراته الشخصية بالخبرات التي أظهرتها السيرة ‪.‬‬
‫الستعداد لقراءة النص‬
‫المفردات والمعجم‬
‫حول الكاتب‬
‫النص‬
‫حول َّالنص‬
‫حول لغة النص‬
‫حول قارئ النص‬
‫ص ‪49‬‬

7.

‫الستعداد لقراءة النص‬
‫ص ‪50‬‬
‫اإلثنين‪ 08 ،‬ربيع األول‪1444 ،‬‬

8.

‫ص ‪50‬‬
‫اإلثنين‪ 08 ،‬ربيع األول‪1444 ،‬‬

9.

‫ص ‪50‬‬
‫اإلثنين‪ 08 ،‬ربيع األول‪1444 ،‬‬

10.

‫ص ‪50‬‬
‫اإلثنين‪ 08 ،‬ربيع األول‪1444 ،‬‬

11.

‫الكتابة‬
‫يد هللا الواثقة ‪ -‬الحب والمال‬
‫كان مرشحا ً للفوز بجائزة نوبل لآلداب‬
‫ص ‪50‬‬
‫اإلثنين‪ 08 ،‬ربيع األول‪1444 ،‬‬

12.

‫المفردات و المعجم‬
‫اإلثنين‪ 08 ،‬ربيع األول‪1444 ،‬‬
‫ص ‪39‬‬

13.

‫ص ‪51‬‬
‫اإلثنين‪ 08 ،‬ربيع األول‪1444 ،‬‬

14.

‫ث ‪ :‬اِ ْن َدفَ َع فِي ِه‬
‫اض فِي ال َحدِي ِ‬
‫اض أَ ْم َوا َج البَ ْح ِر ‪َ :‬د َخ َل فِي َها ‪َ .‬خ َ‬
‫َخ َ‬
‫الجيش معركةً حاسمة‪.‬‬
‫خاض‬
‫الجملة ‪:‬‬
‫َ‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫للزراعة‪.‬‬
‫عزق الحق َل أو‬
‫األرض ‪َ :‬‬
‫َ‬
‫شقَّه ‪ ،‬كشَف تُربتَه بالفأس لإلعداد ِ‬
‫ح الحق َل ‪.‬‬
‫الجملة ‪:‬‬
‫عزق الفال ُ‬
‫َ‬
‫ب َخ ْي َمةً ‪َ -‬خيَّ َم ال َّ‬
‫سا َد ‪َ ،‬‬
‫غشَّى ‪َ -‬خيَّ َمتْ َر َوا ِئ ُح‬
‫َخيَّ َم ِفي الغَابَ ِة ‪ :‬نَ َ‬
‫ظالَ ُم ‪َ :‬‬
‫ص َ‬
‫ت ‪ :‬اِ ْنتَش ََرتْ فِي َها‬
‫ستَ ْنقَعَا ِ‬
‫ك َِري َهةٌ ِبا ْل ُم ْ‬
‫الجملة ‪َ :‬خيَّ َم ال َّ‬
‫علَى القَ ْريَ ِة ‪.‬‬
‫ظالَ ُم َ‬
‫ص ‪51‬‬
‫اإلثنين‪ 08 ،‬ربيع األول‪1444 ،‬‬

15.

‫ت الماشيةُ‬
‫اوقَت ‪ :‬تزا َح َمتْ في السير ‪-‬‬
‫اوقَ ِ‬
‫ونحوها ‪ :‬تتابعَتْ ‪ -‬ت َ َ‬
‫تَ َ‬
‫س َ‬
‫س َ‬
‫ُ‬
‫سقا ‪ ،‬تالءما ‪.‬‬
‫تساوق الشَّيئان ‪ :‬تسايرا ‪ ،‬تقارنا ‪ ،‬تنا َ‬
‫الجملة ‪ :‬تساوقت السيارات عند اإلشارة ‪.‬‬
‫ص ‪51‬‬
‫اإلثنين‪ 08 ،‬ربيع األول‪1444 ،‬‬

16.

‫ط َر َد ‪ :‬تتابَ َع ‪ -‬ا َّ‬
‫داث ‪ :‬تَتابَعَتْ ‪ -‬ا َّ‬
‫اِ َّ‬
‫األح ُ‬
‫س َل ‪.‬‬
‫ط َر َد ِ‬
‫ت ْ‬
‫س ْل َ‬
‫ط َر َد ‪ :‬تَ َ‬
‫الجملة ‪ :‬اطردت أحداث المسلسل ‪.‬‬
‫ُزقَاق ‪ :‬جمع ِأزقَّة ‪ُّ -‬‬
‫ق نافذًا أَو غير ناف ٍذ‬
‫ق الضي ُ‬
‫ق ‪ :‬الطري ُ‬
‫الزقَا ُ‬
‫الجملة ‪ :‬سار األوالد في زقاق ‪.‬‬
‫شيء ‪ :‬ما زاد عليه‪.‬‬
‫ال ِعالوةُ ‪ :‬من كل‬
‫ٍ‬
‫الجملة ‪ :‬حصل الموظف على عالوة لتميزه‪.‬‬
‫ص ‪51‬‬
‫اإلثنين‪ 08 ،‬ربيع األول‪1444 ،‬‬

17.

‫خيره ‪-‬‬
‫واعد ‪ :‬اسم فاعل من و َ‬
‫ع َد ‪ -‬واعد ‪َ :‬م ْر ُجو ُ‬
‫الجملة ‪ :‬هذا فريق واع ٌد‪.‬‬
‫اسم مؤنَّث منسوب إلى ِو ْجدان ‪ -‬التعبير عن الذات والمشاعر الشخصية‬
‫الجملة ‪ :‬يسعى الشاعر لتحقيق المشاركة الوجدانية‬
‫بينه وبين القارئ‪.‬‬
‫ص ‪51‬‬
‫اإلثنين‪ 08 ،‬ربيع األول‪1444 ،‬‬