Ээҗин Ааһ-сав

1.

27 – гч тойгта «Теремок» нертә бичкдүдин сад
Муниципальное казенное дошкольное образовательно
учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №27 «Теремок»
«ЭЭҖИН
ААҺ-САВ»
«СТАРИННАЯ ПОСУДА
ЭЭДЖИ»

2.

РУКОВОДИТЕЛ
И МУЗЕЯ:
воспитатели группы
№11 «Торһа»
с этнокультурным
компонентом
обучения и воспитания
Джиргалова Ирина Юрьевна
Утнасунова Кермен Саваровн

3.

СОДЕРЖАНИЕ
АСПОРТНЫЕ ДАННЫЕ ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА
МИНИ МУЗЕЯ
МИНИ – МУЗЕЯ
МИНИ – МУЗЕЯ
РАЗДЕЛЫ И ЭКСПО

4.

Паспортные данные
Наименование
мини - музея
«Ээҗин ааһ - сав»
(«Старинная
посуда ээджи»)
Профиль
мини - музея
Этно познавательн
ый,
декоративнохудожественн
ый

5.

Цели мини музея
Познакомить с разнообразием
калмыцкой национальной посуды
Содействовать формированию
познавательного интереса к
предметному миру
Вызвать у детей интерес к
культурному наследию своего
народа, через создание мини-музея
посуды

6.

Образовательные:
- Познакомить детей с
национальной посудой
калмыков:
с
их
разнообразием,
способами
изготовления
и
свойствами посуды (из
какого
материала
изготовлена
(железо,
дерево, кожа),
её
названием,
назначением.
- Вызвать у детей
интерес
к
истории
калмыцкого
национального быта.
Пополнить
словарный запас за
счёт
введения
названий
старинной
посуды,
которыми
пользовались
наши
предки:
ааһ (пиала),
модн
(деревянная),
тевш, бортх, тавг и т.д.
Задачи мини - музея
Воспитательные:
-Вызывать
чувство
восхищения
предметами
рукотворного мира.
- Воспитывать у детей
бережного отношения
к ним; уважение к
труду
людей
их
создающих, любовь к
культуре
и
малой
родине.
- Вызывать желание
принять
участие
в
пополнении
экспонатов музея.
Развивающие:
-Развивать
внимание, память,
мышление,
творческую
активность.
-Развивать
способности
ребенка понимать
ценность
использования
деревянной и
железной посуды.

7.

Принципы создания мини - м
Принцип интеграции:
Мини-музей
учитывает
содержание
образовательной
программы
МКДОУ «ЦРРд/с
№ 27 «Теремок» и
помогает в
реализации
ее
общих задач ии
Принцип
деятельности
задач
интерактивности:
отдельных
Мини-музей образовательных
должен
областей
предоставлять
воспитанникам
возможность реализовать себя
в
разных
видах
детской
деятельности:
-использовать
экспонаты
в
знакомстве
с
калмыцким
национальным бытом;
-в изобразительном искусстве
Принцип
природосообразности:
Мини-музей должен быть создан
с учетом психофизиологических
особенностей детей разного
возраста и предусматривать
Принцип
гуманизации
и
условия
для
раскрытия
партнерства:
творческого
потенциала каждого
Мини-музей должен предлагать
ребенка.
условия для всестороннего
развития ребенка, поощрения
его инициативности, творческой
деятельности в рамках субъектсубъектных
отношений
в
системе
«взрослый
ребенок «ребенок- ребенок».

8.

Принцип научности:
Принцип культур сообразности:
Представленные
экспонаты
Мини-музей
должен
быть
ориентирован на приобщение детей
должны достоверно отражать
тематику мини-музея, объяснять
к культурным ценностям через
различные процессы и явления
освоение и норм национальной
в рамках выбранной темы
культуры в ходе непосредственно
научным и в то же время
образовательной деятельности в
Принцип для
динамичности
Принцип пространстве.
разнообразия:
музейном
доступным
ребенка языком. и
вариативности:
Наполнение
мини-музея
Экспозиции мини-музея должны
экспонатами, разными по форме,
постоянно
дополняться
и
содержанию,
размерам,
обновляться
с
учетом
отражающими
историческое,
возрастных особенностей
природное
культурное
Принципдетей.
регионального
компонента: и
окружающего мира.
Мини-музей должен разнообразие
предусматривать
организацию работы с детьми по
ознакомлению
их
с
культурным
наследием региона, что способствует
развитию и формированию чувства
патриотизма.

9.

Характеристика мини - музе
Конечно, в условиях детского
сада невозможно создать экспозиции,
соответствующие
требованиям
музейного
дела.
Поэтому
и
называются эти экспозиции «минимузеями».
Часть
слова «мини» отражает возраст
детей,
для
которых
они
предназначены, размеры экспозиции
и четко определенную тематику
такого музея.
Главным
назначением
созданного нами данного минимузеев — вовлечение детей в
деятельность
и
общение,
воздействие на их эмоциональную
сферу.
Дети,
занимающиеся
в
музейно-образовательном
пространстве,
определенным
Обращаясь к методическому
аспекту
разработки
технологии
музейной
педагогики,
хочется
обратить внимание на то, что работа
с детьми предполагает не только
качество и количество полученной
информации в ходе знакомства с
экспозициями мини-музеев, — важно
добиться у детей пробуждения
творческой активности.
Поэтому очень важно продумать
обязательное
включение
практической
части
в
ходе
знакомства с экспозициями минимузеев. Поэтому важная особенность
мини – музеев – участие в их
создании самих детей при поддержке
педагогов
и
родителей.
Дети
чувствуют своё непосредственное

10.

•Дети, полюбив и освоив музейное
пространство, станут в старшем возрасте
наиболее
благодарными
и
восприимчивыми посетителями музейных
выставок
и
культурных
событий,
приобретут познавательный интерес к
«настоящему» музею.
•У ребенка появляется шанс стать
интеллигентным человеком, с детства
приобщенным к культуре и к одному из ее
замечательных проявлений — музею.
•У
детей
формируется
ценностное
отношение к истории, появляется интерес
к музеям и выставкам, развивается
эмоциональный отклик. «Ребенок должен
покидать
музей
с
ощущением
уверенности подъема «еще на одну
ступеньку».
Каждый
выставочный
экспонат
–
результат
общения,
совместной
работы
воспитателя,
Выставочные полки
детей
и
их
постоянно пополняются
новыми экспонатами.
родителей.

11.

4. РАЗДЕЛЫ И
ЭКСПОНАТЫ
Экспонаты нашего музея
привлекают внимание детей
любого возраста. Все
экспонаты изготовлены из
железа, кожи, дерева, стекла,
пластмассы, бумаги. В нашем
музее есть разделы:
1
КОЖАНАЯ
ПОСУДА
Раздел представлен посудой
разного назначения (бортха
- фляга, тулм - мешок из
овчины, кожаное ведро) .

12.

2
ДЕРЕВЯННАЯ ПОСУДА
Раздел представлен посудой разного назначения: ааh (чаша), ведро
калмыцкое с ручкой, домбо (кувшин), тавг (чаша для мяса), күв
(маслобойка с билюром), тевш (чаша для мяса), стакан.
Ааh (пиала)
Тавг (посуда для
мяса)
Савл (чаша с руч

13.

Күв с билюром
(маслобойка)
Ааһта буһш - Кувшин со
стаканами

14.

Хәәсн (котел) на железной треножке
МЕТАЛЛИЧЕСКАЯ
ПОСУДА
3

15.

4
ФАРФОРОВАЯ
ПОСУДА

16.

CУВЕНИРНЫЕ ФАРФОРОВЫЕ
БЛЮДЦА

17.

5
БУМАЖНАЯ ПОСУДА» (ПАПЬЕ-МАШЕ)

18.

6
СКАЗОЧКИ-ЗАГАДАЧКИ
В этом разделе собраны произведения
детской литературы: пословицы,
поговорки, сказки, загадки, стихотворения,
фото- альбом « Ээҗ – аавин ааһ-сав»
(«Старинная посуда калмыков»).

19.

7
ПОИГРАЙ-КА
Раздел представлен дидактическими играми "Собери бортху» ( ааh, тавг), "Подбери узор",
«Подбери пару», «Выбери старинню посуду»,
раскраски.