Азбука материнства от 0 до школы

1.

Интенсив «Азбука материнства от 0 до
школы»
Ребенок лечится и
травматизируется об маму!
Если мама будет в полноценном
эмоциональном состоянии –
ребенок будет исцеляться и
восстанавливаться.

2.

Сегодня на встрече вы узнаете:
• Что такое нейропсихология и что она изучает
• Почему очень часто специалисты: неврологи, педиатры говорят «Это нормально» (детские истерики,
излишняя эмоциональность, отсутсвие аппетита, плохой сон и тд) и почему на самом деле так быть не
должно
• 10 звоночков с примерами и кейсами, что ребёнку требуется помощь родителя
• Экспресс тест текущего развития ребенка

3.

Нейропсихология - это область медицинской психологии,
изучающая мозговую организацию психических
процессов.
Любая высшая психическая функция (ВПФ) обусловлена
деятельностью тех или иных структур головного мозга.
ВПФ - сложная функциональная система. Она может
нарушаться при поражении большого числа мозговых зон,
но при различных по локализациям поражениях она
нарушается по-разному.

4.

Эволюционно-генетическая программа развития мозга и
его психических функций может быть реализована при
выполнении, как минимум, следующих условий:
• все этапы развития должны быть пройдены полноценно,
последовательно и своевременно;
• для развития ребенка должны быть обеспечены
стимулирующие социальные условия;
• должны быть максимально элиминированы последствия
пренатальных, натальных, и постнатальных
повреждающих факторов, препятствующих или
тормозящих психическое развитие ребенка.

5.

Почему врачи говорят «это норма»
1. Истерики ребенка на пустом
месте
2. Ребенок эмоционально отстранен
3. Гиперактивность
4. Отсутствие речи
5. Агрессия направленная на себя
6. Вредные привычки (сосание
пальца и пр.)
7. Трудные роды
8. Задержка моторного развития
9. Ребенок меня не слышит
10. Ребенок плохо спит
• Потому что все эти запросы не
попадают под медицинские
диагнозы. Вам просто говорят,
что это «особенность»
ребенка.
• На самом деле есть причины,
которые приводят к таким
проявлениям у ребенка.

6.

90% УСПЕШНОГО РАЗВИТИЯ
зависит от беременности и родов
• Этот период очень важен для закладки глубинных структур мозга,
первого (энергетического) блока
• На 3-5 месяце беременности закладываются межполушарные
взаимодействия
• Это период усиленного роста мозга
• До 2 лет мозг имеет самый высокий уровень нейропластичности

7.

МОЗГ И ТЕЛО – РАЗВИТИЕ СОЗНАНИЯ
Вначале
жизни
нервные
клетки не
являются
специализиро
ванными
С 15 мес. до 6
лет кора ГМ
увеличивается
вдвое
Плотность синапса
достигает максимума
к 3 - 3,6 годам.

8.

Новорожденный
2500 синапсов и
большая
способность к
росту у
младенческого
мозга
Нейропластичность:
Мысли и навыки
создают новые пути
Повторение и
практика укрепляют
эти пути
Старые пути
ослабевают, так как
реже используются
Ребенок 3
лет –
15.000
синапсов
Синапсы – это
небольшие промежутки
между нейронами. Они
позволяют передавать
информацию от одного
нейрона к другому.
В подростковом
возрасте 50%
нейронов само
ликвидируются
за
ненадобностью

9.

НАМ ОЧЕНЬ ВАЖНО
• Чтобы ребенок был готов к
моменту рождения. Он должен
«сам себя родить», а нам
нужно помочь ему родиться.
• Ребенок «сам себя рождает»,
когда у него созрел для этого
мозг. Если мозг не готов к
моменту начала родов,
неизбежна родовая травма.

10.

КАЖДЫЙ 2-ОЙ РЕБЕНОК РОЖДАЕТСЯ СО
СЛАБОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМОЙ
Многим сейчас хорошо известны термины:
• Гиперкинетическое расстройство
• ППЦНС
• Синдром повышенной нервно-рефлекторной возбудимости
• Невротические проявления
• Эмоциональная неустойчивость
• Нарушение сенсорной интеграции
• Расстройство аутистического спектра
• Несформированность межполушарного взаимодействия

11.

1. Поражение головного
мозга
4. Акушерское
воздействие /
осложнения
родового процесса
Родовая
травма
3. Травмы мягких тканей
2. Травмы шеи/
перелом
ключицы

12.

Звоночек 1
Любые неврологические диагнозы в выписке из родильного дома у
ребенка

13.

Звоночек 2
Плохой сон у ребенка, обильные срыгивания, трудности с сосанием
груди, излишнее беспокойство или напротив вялость

14.

Звоночек 3
Суетливость, беспокойство, неусидчивость и эмоциональная
нестабильность, импульсивность

15.

Звоночек 4
Отсутвует эмоциональный контакт с близким взрослым к 1 месяцу,
эмоциональная отрешенность, апатия, нет заинтересованности в
ситуации успеха

16.

Звоночек 5
В 1 год у ребенка не появились следующие новообразования:
указательный жест, пока-пока, ладушки

17.

Звоночек 6
Ребенок не осваивает моторные навыки в срок

18.

Звоночек 7
У ребенка крик похож на мяукание, нет активного гуления к 3
месяцам (агу, аааоо), лепета к 8 месяцам, первых слов к 1 году,
фраз к 2 годам, предложений к 3 годам

19.

Звоночек 8
Трудности с завершением ГВ, длительное сосание пустышки,
бесконтрольное стремление грызть ногти или кожу вокруг них, сильное
покусывание губ, частое моргание, дергание головой

20.

Звоночек 9
Ребенку трудно осваивать навык опрятности (горшок)

21.

Звоночек 10
Ребенок кусает игрушки или людей без провокации (не ожидая
эмоциональной подкрепляющей реакции от партнера)/не любит
мыть голову/ не переносит одежду из грубых текстур/требует
постоянных укачиваний.

22.

Диагностика развития ребенка
Моторное развитие
Познавательное развитие
Социальное и эмоциональноволевое развитие
включает в себя оценку
двигательных навыков. В этом
возрасте на первый план
выступают координация
и согласованность движений
ребенка, т.е. чем лучше
малыш может контролировать
и управлять своим телом, тем
проще ему познавать
окружающий мир и осваивать
новые виды деятельности.
рассматривает особенности
психических процессов
(памяти, внимания, речи,
мышления, восприятия).
В этом возрасте ведущим
психическим процессом
служит речь, которая
в значительной мере влияет
на интеллектуальное развитие
ребенка в целом.
включает в себя умения
и навыки ребенка общаться
с другими людьми
(взрослыми, сверстниками) и
освоение социально
приемлемых навыков в
обществе.