Как мы выражаем себя. Unit 3. Урок 4

1.

UNIT 3
Урок 4
Трансдисциплинарная тема:
Как мы выражаем себя.
CENTRAL IDEA
Истории выражают идеи, творчество
и имеют цель.

2.

Направления исследования:
Характеристика рассказа
Форма
Разные цели создания историй
Функция
На что это похоже?
Как это выглядит?
С какой целью?
Способы представления истории
Перспектива
Какова ваша
точка зрения?

3.

Сегодня на уроке мы
линию исследования:
Линия
исследования:
ХАРАКТЕРИСТИКА
РАССКАЗА
откроем первую
Ключевая
концепция:
ФОРМА

4.

Мозговой штурм
Что такое история?
Как пишут истории?
Есть ли форма, структура у рассказа?
Как определить рассказ ли это?

5.

Кто пишет
рассказ ?
Автор
пишет
рассказы

6.

Кто рисует
картинки ?
Иллюстратор
рисует
картинки

7.

Что на титульном
листе книги?
На титульном
листе заглавие
книги

8.

О ком или о чём
пишут рассказ ?
Персонажи
Это герои
рассказа –
люди или
животные

9.

Где происходят
события?
Место
Где
происходят
действия в
истории

10.

Как называют
описание событий
в рассказе ?
Сюжет это события в истории
начало середина
конец

11.

Как написать рассказ молодым писателям
How to Write a Story for kids - YouTube
Для этого надо несколько вещей .
Ребята, история рассказывает нам о
том, что произошло. Чтобы понять, что
произошло необходимо начать с самого
начала истории. После начала идёт
середина – это основная часть , где
разворачиваются события. А после
середины наступает конец.
В рассказе важны все эти части.
Потому что, если у нас только середина
и конец, история будет не полной. Или
наоборот, если нет конца.
Нужно подумать над всеми
обстоятельствами, где происходят
события -день, место, погода.
В истории есть персонажи, с
которыми что – то происходит. И все
события в истории имеют конец

12.

Перескажи историю про Стэна и Сэнди
Персонажи
Место
Где?
Кто?
Сюжет
Что происходило?
начало
Стэн и Стэнди встретились в
солнечный день.
И Стэн спросил у Стэнди :
« Не хочет ли она посмотреть
на облака?»
середина
Он схватил её за руки и
они полетели.
конец
Стэнди и Стэн были над
облаками и смотрели на
них сверху – вниз.

13.

Элементы истории Брайер Маккензи
https://www.youtube.com/watch?v=NxiiOXycvlI
Во всех художественных книгах есть элементы истории.
Элементы истории помогают нам понять то, что мы читаем, мы
собираемся изучить. Мы с вами поговорим о пяти различных
элементах истории. Давайте рассмотрим эти элементы истории
на пяти пальцах нашей руки. На каждом пальце – один элемент.
Номер один, большой палец это персонажи , как главные так и
второстепенные. Таких может быть несколько. Это могут быть
животные, людьми или даже вещи. А может быть и приведение.
Номер два указательный палец будет местом – когда и где
происходят события. В истории может быть несколько мест, где
разворачиваются события. Например, вы описываете
путешествие и рассказываете о разных местах, где вы побывали.
Следующие три пальца – представляют события (сюжет)
Это – начало событий, середина и конец. Большой палец – с чего
и как всё начиналось .Безымянный палец, как события
происходили, какая была проблема или что – то пошло не по
плану. В истории может быть более одной проблемы. Это может
быть большое событие и маленькое. Очень важное событие и
незначимое. Мизинец будет показывать, как проблема решалась
и чем всё закончилось.
Итак, элементы истории:
Персонажи
Место и время, где и когда происходят события
Сюжет, в котором есть начало истории, основная часть
развязка действий, где события разворачиваются.
И конец истории, где все действия сюжета завершаются.

14.

Закрепим элементы истории

15.

Что происходит вначале?
Что происходит посередине? или
Как развивается сюжет?
Что происходит в конце?

16.

Определи последовательность событий
сюжета. Сочини свою историю по картинкам.
конец
середина
начало

17.

Определи последовательность событий
сюжета. Сочини свою историю по картинкам.
середина
конец
начало

18.

Определи последовательность событий
сюжета. Сочини свою историю по картинкам.
середина
начало
конец

19.

Характеристики рассказа/элементы истории

20.

Выполни задание самостоятельно