Школьный буллинг

1.

ШКОЛЬНЫЙ
БУЛЛИНГ

2.

Буллинг (от английского bullying —
«запугивание», «издевательство»,
Что такое
«травля») — это агрессия одних
буллинг в
место неравенство сил и жертва
школе
задевает.
детей против других, когда имеют
показывает, как сильно её это
Буллинг не всегда выражается в физическом
нападении. Чаще происходит психологическое
насилие в форме:
•словесной травли (оскорбления, злые и
непристойные шутки, насмешки и прочее);
•распространения слухов и сплетен;
•бойкота

3.

РОЛИ
Если в коллек тиве началас ь
травля, сл ожно не
включиться. В буллинге много
ролей. Три основные: булл и
(прид умывают и возглавляют
издевател ьс тва), наблюдател и
(вроде в стороне от
конфл ик та, но всё равно
одобряют либо осужд ают
агресс оров ) и жертва.

4.

Кто такой буллер
Буллеры – это те дети, которые выступают
агрессорами. Эти дети действуют с позиции силы,
однако издевательство над другими, чрезмерная
агрессия и невозможность устанавливать
нормальный контакт говорят о наличии серьезных
психологических проблем, психотравм и
неблагоприятной домашней обстановке у буллера.

5.

Н а бл юд а т ел и н е п о с р ед с т в е н н о н е у ч а с т в у ю т в п р о ц е с с е , о н и м о г у т
о б щ а т ь с я к а к с б ул л е р о м , т а к и с ж е р т в о й , о д н а к о н е с о в е р ш а т ь
н и к а к и х а к т и в н ы х д е й с т в и й . О д н а к о , н а бл ю д а т ел и н е о с т а ю т с я
п о л н о с т ь ю н е й т р а л ь н ы м и , п о с к о л ь к у в с е р а в н о л и б о п о д д е р ж и в а ю т,
л и б о о с у ж д а ю т т р а в л ю . Ч а с т о т е х д е т е й , к т о о с т а ет с я в с т о р о н е , н о
н а ч ь и х г л а з а х п р о и с х о д и т б ул л и н г, н е з а д е й с т в у ю т в т е р а п и и и л и
Наблюдатели
д р у г и х с п о с о ба х р е ш е н и я п р о бл е м . Э т о н е в е р н а я п о з и ц и я , п о с к о л ь к у
н а бл ю д а т ел и т а к ж е п о л у ч а ю т п с и х о л о г и ч е с к у ю т р а в м у, п о с к о л ь к у
насилие происходит рядом с ними, от тех людей, к оторые являются
и х с о ц и а л ь н о й г р у п п о й . И н о гд а т р а в м а т и з м а м и н а бл ю д а т ел е й м о ж ет
б ы т ь д а ж е в ы ш е , ч е м р е б е н к а , к о т о р ы й я в л я е т с я н е п о с р ед с т в е н н о й
ж е р т в о й б ул л и н г а . С а м о с т о я т ел ь н о с п р а в и т ь с я с о п ы т о м н а бл юд е н и я
з а д л и т е л ь н ы м н а с и л и е м р е б е н о к н е м о ж ет.

6.

Жертвы
Жертвы – это дети, которые
непосредс твенно подвергаются
нападк ам и агрессии с о стороны
сверстник ов . Жертвой можно
стать незав ис имо от благопол учия
семьи, количества заботы и
внимания родителей,
обеспеченнос ти, успешнос ти,
внешних или интеллек т уал ьны х
данных, а также других факторов.

7.

Защитники
Защитники – это наиболее психол ог ичес ки сильные и
здоровые участн ики процесса. Обычно эти дети встают на
защит у того, кого обижают и дают к ачественный отпор
агресс ору. В тех ситуациях. Где есть такие личнос ти, булл инг
не развивается, а любые попытки издевател ьс тва над
другими детьми зак анчиваютс я за нескол ьк о секунд и больше
не повторяются. Негативный сценарий разворачивается там,
где дети, не вовлеченные в непосредственны й булл инг молча
наблюдают. Это дает почву для дальнейшего развития
насил ия. Поэтом у наибол ее важным моментом является
профилак тик а и развития увереннос ти , самооценки и умения
постоять за себя и других.

8.

Как бороться с буллингом
Проблема школьного буллинга требует комплексного решения, т.к.
сам ребенок не сможет справиться с ней. Рекомендуется максимально
быстро получить консультацию специалиста психолога о том, к акие
меры предпринять в к аждой конкретной ситуации. Однако есть и
общие рекомендации для всех, кто должен непосредственно
участвовать в процессе прекращения буллинга:

9.

У ч и т еля д ол ж н ы п р о ход и т ь с п е ц и а л из а ц и ю и л и с а м о с то ятель н о
Что может
д о п ол н и тель н о п р оход и т ь о буч е н и е п о м ет оди к ам п р ед от в ращен и я и
п р е к р а ще н и я бул л и н га в к л а с с е . Е с л и т а к а я с и т уа ц и я у ж е с л уч и л а с ь ,
т о м о ж н о , з а р уч и в ш и с ь з а р а н е е с о гл а с и е м ж е рт в ы и е е р од и т еле й ,
сделать
в ы з ват ь а г р е с с о р а и н е с к оль ки х н а блюдателе й н а отд ель н ы й р а з го во р .
Н е н у ж н о р угат ь и о б в и н я т ь д ет е й , н е о бход и м о р а с с к аз ат ь , ч т о
ч увс т вует ж е рт ва , п о с л е ч е го п о п р о с и т ь п р и д ум ат ь н е с к оль к о
учитель?
ва р и а н то в р е ш е н и я , ч т о б ы ум е н ь ш и т ь н е гат и в н ы е ч увс т ва ж е рт в ы .
Д ет и д ол ж н ы п оч увс т во ват ь с во ю с о б с тве н н ую ва ж н о с т ь , ч т о б ы н ач ат ь
д ел ат ь ч т о - то хо р о ш е е д л я ж е рт в ы , и р а з в н ед елю р а с с к аз ы ват ь
уч и т ел ю о с во и х ус п еха х . О б ы ч н о ч е р ез п а ру н ед ель с и т уа ц и я
с т а б и л из и руетс я .

10.

Ре б е н о к , к о т о р ы й с т а л ж е р т в о й б ул л и н г а д о л ж е н п о л у ч а т ь и н ф о р м а ц и ю ,
к оторая является профилактикой таких к онфлик тов. Чтобы получить помощь
с в о е в р е м е н н о н е о бх о д и м о р а с с к а з ы в а т ь в з р о с л ы м , к к о т о р ы м е с т ь д о в е р и е о
Что может
сделать сам
случаях шк ольной травли, к оторая происходит в к ласс или шк оле. М ожно
п о з а н и м ат ь с я с п с и х о л о го м , ч т о б ы п о в ы с и т ь с а м о о ц е н к у и у в е р е н н о с т ь и л
п о й т и н а д о п о л н и т ел ь н ы е с е к ц и и , к о т о р ы е п о з в о л я т ч у в с т в о в а т ь с е б я
настойчивым, уверенным, сильным (или к азаться таким). Нельзя в к ачестве
о с т а н о в к и б ул л и н г а и с п о л ь з о в а т ь о т в ет н у ю ж е с т о к о с т ь и л и е щ е б о л ь ш у ю
агрессию, так к ак это тольк о увеличит уровень опасности сит уации.
Ре к о м е н д у ет с я к а ж д у ю с и т у а ц и ю п е р е в о д и т ь в ш у т к у, а ч т о б ы э т о д е л а т ь б ы л о
ребенок?
п р о щ е , т о с л е д у е т з а р у ч и т ь с я п о д д е р ж к о й с в е р с т н и к о в . И з б е г а т ь с и т у а ц и й , гд е
п р е д п о л а г а ет с я т р а вл я д р у г и х д е т е й , о т к л о н я т ь п р е д л о ж е н и я у ч а с т в о в а т ь в
э т о м и с о о б щ а т ь в з р о с л ы м о т а к и х с л у ч а я х , т. к . е с л и б ул л и н г у ж е п р и с у т с т ву ет,
то ник то не находится в безопасности, даже если пок а не является жертвой.

11.

НАКАЗАНИЕ ЗА БУЛЛИНГ

12.

ВЫВОД
С та ть же ртвой булли н г а может
люб ой реб ё н ок, в н е
за в и с и мос ти от фи з и ч ес ки х,
и н те лле к т уа ль н ы х
с п ос об нос те й и ли
ма те ри а ль н ого п оложени я.
П с и холог ич ес кую тра вму
п олуч а ют н е толь ко уч а с тн и к и
тра вли , н о и е ё с в и дете ли .