Пальчиковые игры как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста

1.

«Пальчиковые игры как средство
развития речи детей младшего
дошкольного возраста»
Презентацию подготовили:
Кочунова С.Ю
Бодрова О.В

2.

Цель:
Повысить компетентность педагогов в значимости
пальчиковых игр для развития речи детей младшего
дошкольного возраста
Задачи:
Закрепить знания педагогов о значении пальчиковых игр,
направленные на развитие речи детей и использование их в
условиях детского сада.
Показать способы проведения пальчиковой игры.
Познакомить с правилами проведения пальчиковой игры.

3.

Игра «Ладошки»
Поднимите все ладошки
И потрите их немножко
Дружно хлопните, раз пять 1.2.3.4.5
Продолжайте потирать!
Мой сосед такой хороший!
Я ему пожму ладошки
И другой сосед хороший
Я ему пожму ладошки
Руки вверх поднять пора
Крикнем дружное Ура!

4.

«Ум ребёнка
находится на
кончиках
его пальцев»
В.А. Сухомлинский — советский педагог,
писатель, публицист, создатель народной
педагогики

5.

Пальчиковые игры
― это уникальный способ
развития детской речи.

6.

Виды пальчиковых игр
Пальчиковые игры с предметами
Активные игры со стихотворным
сопровождением
Игры манипуляции
Пальчиковые кинезиологические игры
Пальчиковые игры с элементами
самомассажа
Пальчиковые игры с музыкальным
сопровождением

7.

Этапы разучивания игр
Взрослый сначала показывает игру
ребенку сам.
Взрослый и ребёнок выполняют
движения одновременно, взрослый
проговаривает текст.
Ребёнок выполняет движения и
проговаривает текст, а взрослый
подсказывает и помогает.

8.

9.

10.

11.

12.

«

13.

14.

15.

.

16.

.