Отчёт о проведенном социологическом исследовании на тему "Пляжный туризм"

1.

Отчёт о проведенном
социологическом исследовании
на тему "Пляжный туризм"
Работа выполнена студентом
Кандыба Екатериной
Группы 102LDR, WsTiH
Гданьск 2023

2.

План:
А) программу социологического исследования разработать по структуре:
• Методологический раздел:
- Уточнение проблемы, обоснование проблемной ситуации
- Уточнение объекта и предмета исследования
- Уточнение целей и задач
- Эмпирическая интерпретация понятий (логический анализ понятий)
- Предварительный системный анализ объекта исследования
- Формирование основных гипотез
• Методический (процедурный раздел):
- стратегический план исследования
- Программные требования к выборке (обоснование выборки)
- Очерк процедур исследования
- Рабочий план исследования
Б) Составить анкету для проведения опроса
В) провести опрос по разработанной анкете
Г) Провести статическую обработку и анализ результатов анкетирования
Д) Сгруппировать полученные данные, обобщить их, сделать соответствующие выводы и методические
рекомендации по проблеме исследования

3.

Практическая работа 1
Тема: Разработка методологического раздела программы конкретного
социологического исследования.
Цель: Сделать анализ проблемы, определить основные проблемные
ситуации по теме исследования.
Задачи:
- Раскрыть сущность проблемы исследования
- Показать степень актуальности данной проблемы в настоящем
- Показать степень изучения разработки проблемы
- Определить проблемную ситуацию

4.

Пляжный
туризм

5.

Пляжный отдых – это наиболее распространенный
тип отдыха на сегодняшний день.
Любому человеку надоедает суета больших городов,
ему просто необходимо каким-либо образом
развеяться и на некоторое время забыть о всех
жизненных проблемах. Именно по этой причине в
пляжный сезон курорты переполнены туристами.
Актуальность темы обусловлена тем, что пляжный
туризм представляет одну из наиболее динамичных
и перспективных форм туристической деятельности.
При условии грамотного развития пляжный туризм
может сыграть важную роль в разрешении
современного социально-экономического кризиса,
так как содействует охране природы и традиций.
Данный вид туризма является наиболее популярным
во всём мире. До 70% туристов предпочитают
проводить свое рекреационное время вблизи
морских побережий (формула «3S» Sea-Sun-Sand).

6.

Пляжный отдых — это не только пассивное проведение времени на солнце, но так, же
возможность совмещения его со спортом. Мотивы выбора пляжного отдыха:
• Пляжно-оздоровительный
• Пляжно-активный и спортивный
• Транжирно-покупательный
• Развлекательный
К поведенческим аспектам следует отнести:
• Экскурсии
• Купание
• Загар
• Водные виды развлечений
• Спортивные развлечения
• Вечерний досуг
Для большинства туристов, пляжный туризм прежде всего это
отдых, а значит туристы преследуют следующие цели:
• Снять стресс
• Сменить обстановку и природно-климатические условия
• Побыть в окружении других людей
• Познакомится с другой культурой, другим образом жизни.
• Получить удовольствие от необычных ощущений

7.

Во многих странах, входящих в СНГ, пляжи в отличие
от других видов отдыха представляют собой
совершенно неосвоенный сегмент бизнеса.
В настоящее время без финансовой помощи
городских администраций и служб по
благоустройству улучшения состояния пляжей
практически невозможно. Но средства городских
бюджетов, как правило, ограничены, и поиск
дополнительных средств для подготовки пляжей к
летнему сезону обычно сопряжён с большими
трудностями.
Передача пляжей коммерческим организациям была
бы в этом случае наилучшим выходом из
создавшейся ситуации. Тем не менее, привлечение
фирм, которые занялись бы содержанием пляжей,
отвечали бы за их эксплуатацию, ведется очень
медленно. Экономической заинтересованности в
эксплуатации пляжей нет. Купальный сезон в
большинстве районов стран СНГ длится два-три
месяца, а сил и средств для поддержания пляжей в
надлежащем состоянии требуется много. Например,
ежегодно необходимо менять от 10 до 25 процентов
пляжного песка.

8.

Несмотря на все очевидные трудности,
именно пляжный бизнес мог бы стать еще
одним объектом малого бизнеса. Небольшое
число сотрудников, возможность сезонной
диверсификации бизнеса, возможность
чуткого реагирования на колебания спроса на
те или иные пляжные
услуги. Потребительский рынок пляжных
услуг достигает 60-70 миллионов человек при
однократном посещении пляжа за период
купального сезона. При посещении пляжа
людьми регулярно - во много раз больше.
Принимая во внимание, что число пляжей в
странах несколько тысяч, количество новых
рабочих мест, хотя и сезонного характера,
достигает десятков тысяч. Кроме того,
развитие такой массовой индустрии отдыха
даст импульс и смежным отраслям.

9.

Пляжный туризм основан на уникальном
сочетании таких ресурсов на границе суши и моря
как солнце, море, пляжи, богатое
биоразнообразие, морские продукты питания и
транспортная инфраструктура. Благодаря этим
ресурсам во многих прибрежных зонах развиты
туристские услуги, такие как дайвинг, прогулки на
лодках и т.д. Однако, туризм может оказывать и
негативное влияние.
Поскольку туристическая отрасль имеет сезонный
характер, количество туристов на определенной
территории в разгар сезона в несколько раз
больше по сравнению с «мёртвым» сезоном.
Следовательно, давление на окружающую среду в
этот период значительно возрастает.

10.

Бытовые отходы поступают в море
концентрированно и не успевают
утилизироваться в процессе самоочищения. В
результате активного отдыха туристов
появилось много искусственных материалов
(пластмасс, полиэтилена, синтетических тканей
и пр.), изделия, которые попадают в море,
загрязняя его дно и оказывая вредное
воздействие на его обитателей.
Колоссальный вред морю наносят
нефтепродукты. Растекаясь по поверхности
воды, они препятствуют обмену влагой и
теплом между водой и воздухом, губят
множество морских животных в самой
густонаселенной зоне – верхнем слое воды и
около берегов. Строительство портов и
гостиниц на берегу моря отнимает у океана
самую биологически продуктивную зону –
литораль.

11.

Практическая работа 2
Тема: определение основных понятий программы на
тему исследования.
Цель: Описать и сделать чёткий анализ основных
понятий методологического раздела, используемых в
программе исследования.
Задача:
⁃ определить объект и предмет исследования.
⁃ определить цель социологического исследования
⁃ определить задачи исследования (не менее 7) ⁃
произвести социологический анализ ключевых
понятий, используемых в исследовании (не более 5)
⁃ выдвинуть гипотезу обследования.

12.

Ход работы:
Объектом исследования являются студенты группы 102 LDR Высшей
школы туризма и гостиничного дела.
Предметом исследования является отношение студентов к загрязнению
прибрежных территорий и водных ресурсов в результате туристической
деятельности.
Цель: изучить, как студенты группы 102LDR относятся к загрязнению
прибрежных территорий и водных ресурсов в результате туристической
деятельности. На основе полученных результатов, определить возможные
пути разрешения проблемы.

13.

Задачи социологического исследования:
•Узнать, насколько данная проблема является актуальной.
•Выяснить отношение студентов к проблеме.
•Узнать, какие меры предпринимают студенты для решения данной
проблемы.
•Определить, являются ли студенты свидетелями усугубления загрязнения
водных ресурсов.
•Проанализировать результаты.
•Объяснить важность решения проблемы.
•Разработать возможные пути решения проблемы.

14.

Основные понятия:
1. Туризм (туристические поездки) — выезды (путешествия) посетителей в другую
страну или местность, отличную от места постоянного жительства, с любой целью,
кроме трудоустройства.
2. Пляжный туризм- это групповые или индивидуальные поездки без активного
передвижения по маршруту с пребыванием в одном или двух местах назначения
обычно с оздоровительными целями и целью отдыха.
3. Пляж (от фр. plage — отлогий морской берег) — относительно ровная поверхность
берега водоёма, образованная его денудацией под действием воды и ветра.
4. Загрязнение — это привнесение в окружающую среду (природную среду, биосферу)
или возникновение в ней новых, обычно не характерных физических, химических или
биологических агентов (загрязнителей), или превышение их естественного
среднемноголетнего уровня в различных средах, приводящее к негативным
воздействиям.
5. Литора́ль (лат. litoralis — береговой) — участок берега, который затопляется морской
водой во время прилива и осушается во время отлива.

15.

Гипотеза социологического исследования:
Я предполагаю, что студентов волнует проблема загрязнения и они
негативно относятся к загрязнению водных ресурсов и
прибрежных территорий в результате туристической
деятельности.

16.

Практическая работа 3
Тема: Выборка в социологическом исследовании.
Цель: Выяснить единицы выборочной совокупности.
Задачи:
•Дать теоретическое определение понятиям “сплошное и выборочное
социологическое исследование”, “генеральная совокупность”,
“выборочная совокупность’, “репрезентативность выборки”,
“ошибка выборки”.
•Определить необходимое количество респондентов для проведения
опроса.
•Определить место и время проведения опроса.
•Обосновать, почему исследование проводится именно среди этой
аудитории.
•Доказать, что данная выборка является репрезентативной.

17.

Ход работы:
Сплошное социологическое исследование – это социологическое исследование, охватывающее все
единицы генеральной совокупности. Примером такого исследования может служить перепись населения.
Выборочное социологическое исследование представляет собой способ систематического сбора данных
о поведении и установках людей посредством опроса специально подобранной группы респондентов,
дающих информацию о себе и своем мнении.
Генеральная совокупность (от лат. generis — общий, родовой) — совокупность всех объектов (единиц),
относительно которых предполагается делать выводы при изучении конкретной задачи.
Выборочная совокупность (выборка) – это часть генеральной совокупности, сформированная при
помощи специальных методов и процедур, результаты обследования которой распространяются на
генеральную совокупность.
Репрезентативность выборки описывает способность выборочных данных отражать структурные
свойства совокупности, из которой они были извлечены.
Ошибка выборки — отклонение средних характеристик выборочной совокупности от средних
характеристик генеральной совокупности.

18.

Объектом исследования берем генеральную совокупность, а
именно всех студентов группы 102LDR. Исходя из этого, выборка
в данном социологическом исследовании отсутствует.
Место и время проведения опроса: 29 ноября 2022, в Высшей
школе туризма и гостиничного дела.
Данное социологического исследование проводится среди этой
аудитории, тк она является носителем информации по данной
проблеме.

19.

Практическая работа 4
Тема: Разработка и логический анализ анкеты.
Цель: Составить анкету по конкретной теме исследования.
Задачи:
- Выяснить структуру анкеты
- Выяснить основные принципы и правила формирования анкеты
или опросного листа
- Составить вступительную, основную и демографическую чвсти
анкеты
- При составлении анкеты использовать разные виды и типы
вопросов

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

Практическая работа 5 и 6
Тема: Организация и методика проведения опроса респондентов. Статистика и обработка
информации.
Цель: Собрать эмпирический материал по исследуемой проблеме. Представить
статистический материал, полученный в ходе данного социологического исследования.
Задачи:
- Подготовить необходимое количество анкет и кодировочный листок
- Опросить необходимое количество респондентов и зафиксировать их ответы
- Ознакомиться с основными статистическими методами и принципами обработки
анкеты на ПК, используя специальное программное обеспечение
- Подсчитать и представить статистические таблицы одно и двумерного распределения
признаков
- Подсчитать средние величины
- Представить полученные результаты опроса графически

34.

Результаты
социологического
опроса

35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

48.

Практическая работа 7
Тема: Анализ и обобщение результатов социологического исследования.
Цель: Разработать аналитический материал на основе полученных в ходе
социологического исследования данных.
Задачи:
- Сгруппировать разрозненный эмпирический материал
- Проанализировать полученные в ходе исследования данные
- Проверить гипотезу исследования
- Разработать практические рекомендации направленные на решение
проблемной ситуации
- Сделать общий вывод о проблеме

49.

Ход роботы:
Нами было проведено социологическое исследование на тему "Пляжный туризм.
Загрязнение прибрежных зон и водных ресурсов".
Были опрошены студенты группы 102LDR Высшей школы туризма и гостиничного дела.
Исследование проходило в форме опроса на гугл платформе.
В исследовании приняло участие 10 чловек.
Целью нашего исследования было изучить, как студенты группы 102LDR относятся к
загрязнению прибрежных территорий и водных ресурсов в результате
туристической деятельности. На основе полученных результатов, определить
возможные пути разрешения проблемы.
Поставленная гипотеза гласила, что студентов волнует проблема загрязнения и
они негативно относятся к загрязнению водных ресурсов и прибрежных территорий в
результате туристической деятельности.

50.

В результате опроса были получены следующие данные:
На 1 вопрос: "Часто ли Вы путешествуете?" 80% ответили да, 20% - нет.
На 2 вопрос: "Принимали ли Вы участие в пляжном туризме?" 80% ответили да, 20% - нет.
На 3 вопрос: "Волнует ли Вас проблема загрязнения окружающей среды?" ответили 70% да, 30% - не уверен(а).
На 4 вопрос: "Принимаете ли Вы какие-нибудь действия для сохранения окружающей среды?" 60% ответили да, 30%
- сложно ответить, 10% - нет.
На 5 вопрос: "Являетесь ли Вы свидетелем загрязнения водных ресурсов и прибрежных территорий?" 60% ответили
да, 20% - нет, 20% - сложно ответить.
На 6 вопрос: "Считаете ли Вы, что туристическая деятельность влияет на загрязнение водных ресурсов и прибрежных
территорий?" 100% ответили да.
На 7 вопрос: "Как Вы думаете, достаточно ли предпринимается мер против загрязнения водных ресурсов?" 60%
ответили нет, 30% - сложно ответить, 10% - да.
На 8 вопрос: "Надо ли уделять пристальное внимание уборке прибрежных территорий?" 100% ответили да.
На 9 вопрос: " Как Вы считаете, чем больше туристов на метр квадратный, тем больший вред наносится окружающей
среде, в частности водных ресурсам?" 100% ответили да.
На 10 вопрос: "Нужно ли вводить штрафы в случае несоблюдения правил на пляже?" 100% ответили да.
На 11 вопрос: "Что по вашему мнению можно предпринять, чтобы уменьшить загрязнение водных ресурсов и
прибрежных территорий в ходе туристической деятельности? Самые частые ответы были следующие: вводить
штрафы, осознанно относиться к уборке и сортировке мусора, организлвывать волонтёрские движения и разделять
туристические потоки.
На 12 вопрос: "Ваш возраст" 40% ответили 17лет, 30% - 18лет, 20% - 20 лет, 10% - 19лет.
На 13 вопрос: "Ваш пол" 90% ответили женский, 10% - мужской.

51.

Исходя из полученных данных и проанализировав их,
можно сделать вывод, что студентов группы 102LDR
волнует проблема загрязнения и они негативно
относятся к загрязнению водных ресурсов и прибрежных
территорий в результате туристической деятельности.
Исходя из этого, можно утверждать, что поставленная
гипотеза была полностью подтверждена.

52.

От загрязнения страдают все океаны, но
загрязнённость прибрежных вод выше, чем в
открытом океане, из-за большего числа источников
загрязнения. Решить проблему загрязнения
пляжных территорий можно с помощью
управления развитием туризма и четкого
планирования. Для управления туристическими
потоками с целью сохранения экологического
равновесия используется инструментарий
визитного менеджмента. Визитный менеджмент
контролирует время поездок (максимальную
длительность пребывания, время посещений), виды
посещений (разрешенные виды спорта и т.д.),
интенсивность использования пляжей
(максимально допустимое число посетителей) и
расположение кемпингов с соблюдением
необходимой дистанции от водных источников.
Ограничительные меры вводятся
информированием населения, повышением
стоимости путешествий или государственными
указами.

53.

С целью сохранения прибрежных территорий необходимо
соблюдать формальности инструментария визитного
менеджмента, а именно:
– Расстояние от палаток до водных источников должно быть
не менее 30 м.
– Соблюдать нормы, правила на пляжах, а в случае их
несоблюдения вводить штрафы. Штрафы устанавливаются на
следующие нарушения:
– выгуливание животных (исключение составляет собакаповодырь),
– бросать отходы в море или оставлять на месте отдыха;
– купание с гелем для душа, мылом (или иными химическими
веществами).
– Регулировать максимально допустимое число отдыхающих.
На каждого человека не менее двух квадратных метров
площади береговой части пляжа.
В целях информирования отдыхающих о нормах и правилах,
предусмотренных на данном пляже, рекомендуется снабдить
пляжи информационными панелями.

54.

Список используемой литературы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Александрова, А.Ю. Международный туризм / А.Ю. Александрова. - М.: Аспект
пресс, 2011. - 470 c.
Бгатов, А. П. Безопасность в туризме / А.П. Бгатов. - М.: Форум, 2013. - 176 c.
Богалдин-Малых, В.В. Маркетинг и управление в сфере туризма и социальнокультурного сервиса: Учебное пособие / В.В. Богалдин-Малых. - М.: МПСИ, 2011. 560 c.
Окладникова, Е. А. Международный туризм. География туристских ресурсов мира
/ Е.А. Окладникова. - М.: Учитель и ученик, Омега-Л, 2015. - 384 c.
Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность: Учеб. пособие для студ.
высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 480 с.
Щербакова, С. А. Международный туризм. Экономика и география / С.А.
Щербакова. - М.: Финансы и статистика, 2011. - 144 c.