Философско-педагогическая мысль русской эмиграции

1.

Философско-педагогическая
мысль русской эмиграции
Выполнила студентка гр. ИП-22мз-1м
Югова Е.А.
1

2.

Сергей Иосифович Гессен (1887 - 1950)
Образование
несет
логическую функцию.
культуро-
Педагогика – нормативная наука, т. е.
знание о том, какими должны быть
воспитание и обучение.
Задача
педагога
– подготовить
школьников самостоятельно добывать
знания, творчески применять их в жизни
2

3.

Василий Васильевич Зеньковский (1881 - 1962)
Главная
задача
воспитания
заключается в том, чтобы помочь
школьнику найти себя и научиться
творчески
преображать
свой
"природный состав", направляя к
добру триединое существование в
себе
наследственности,
социальности и прежде всего
духовности.
3

4.

Иван Александрович Ильин (1882 - 1954)
Задача
педагога-
организовать
общение ученика с Богом, что и явится
основой формирования чистой и
"могучей" совести, а вследствие этого
всей его нравственности, всех его
добродетелей.
Основные этапы в развитии детства:
•до 6 лет - период "душевной теплицы ";
•от 7 лет и до полового созревания период "душевного закала".
4

5.

Спасибо за внимание!
5