Конкретная поэзия и ИКК
Проанализируйте возможности формирования ИКК при работе со следующим поэтическим произведением:
Компоненты ИКК
Компоненты ИКК
Компоненты ИКК
Пример на английском языке
Прочитай стихотворение еще раз и определи содержание ИКК
Речевой компонент
Компенсаторный компонент:
Социокультурный компонент:
Учебно-познавательный компонент
Один из вариантов работы со стихотворением
1. Этап ознакомления:
Приём «Гроздья мысли»:
2. Этап тренировки
3.Этап речевой практики
Задание 1
Max Bill Partizip perfekt
342.50K
Категория: Немецкий языкНемецкий язык

Образцы анализа стихов и приемов работы с ними в целях формирования ИКК

1. Конкретная поэзия и ИКК

Образцы анализа стихов и
приемов работы с ними в целях
формирования ИКК

2. Проанализируйте возможности формирования ИКК при работе со следующим поэтическим произведением:

Ernst Jandl
kleine auswahl
orangen und
bananen und
aepfel und
birnen und
zitronen und
pampelmusen
und

3. Компоненты ИКК

Языковая компетенция
фонетика ( произношение отдельных звуков, звукосочетаний,
…)
грамматика (единственное и множественное число имен сущ.)
Лексика
( слова, обозначающие названия овощей и фруктов)

4. Компоненты ИКК

Речевая компетенция
Устная речь (ролевая игра «В магазине», «На ранке» …)
Письмо (написание стихотворения по образцу,запись текста с
соблюдением правил орфографии и пунктуации,
Социокультурная компетенция
…)
(знакомство с немецим конкретистом Э.Яндлом, формулы
этикетного общения в ролевой игре, …)

5. Компоненты ИКК

Компесаторная компетенция
(умение выйти из затруднительной ситуации, жесты,…)
Учебно познавательная компетенция
(умения анализировать, пользоваться словарем, …)

6. Пример на английском языке

Read the verse:
Have you forgotten the way to my hut?
Every evening
I wait for the sound of your footsteps
But you do not appear.

7. Прочитай стихотворение еще раз и определи содержание ИКК

Лингвистический компонент
А) фонетика: дифтонги, монофтонги,…
Б) лексика: словообразование, валентность,
сферы общения,…
С) грамматика: видо-временные формы
глагола, части речи, …

8. Речевой компонент

а) говорение: Приведите причины, почему не
пришел герой? Опишите главного героя?...
Б) письмо: напишите письмо другу,
объясняя, почему вы не приехали, …

9. Компенсаторный компонент:

-
-
Замена синонимическими конструкциями;
Использование мимики и жестов;

10. Социокультурный компонент:

-Знакомство с культурой Японии через
поэтическое произведение;
- Создание настроения (романтического,
одиночества, ожидания …)

11. Учебно-познавательный компонент

-
-
-
Стратегии чтения и понимания
поэтического текста;
Умение пользоваться словарем;

12. Один из вариантов работы со стихотворением

Reisen (Peter Otto Chotjewitz)
ich
bin mit dem Zug nach Ulm gefahren
ich bin
mit dem Zug nach Ulm gefahren
ich bin mit
dem Zug nach Ulm gefahren
ich bin mit dem
Zug nach Ulm gefahren
ich bin mit dem Zug
nach Ulm gefahren
ich bin mit dem Zug nach Ulm
gefahren
ich bin mit dem Zug nach Ulm gefahren
nun bin ich in Ulm:
was soll ich hier?

13. 1. Этап ознакомления:

Вступительная беседа
-об авторе
-об особенностях конкретной поэзии
-обобщение имеющихся знаний

14. Приём «Гроздья мысли»:

Nach dem
Süden
Mit dem
Flugzeug
Mit dem
Zug
Ins
Ausland
Wohin?
Womit?
Mit dem
Schiff
Reisen
Zu
Fuß
Mit wem?
allein
Mit den
Freundеn
Mit den
Eltern
Aufs
Land

15. 2. Этап тренировки

трансформация
Ich bin mit dem Zug nach Ulm gefahren
Du bist mit dem Zug nach Ulm gefahren
Er
Sie ist mit dem Zug nach Ulm gefahren
Es
Wir sind mit dem Zug nach Ulm gefahren
Ihr seid mit dem Zug nach Ulm gefahren
Sie sind mit dem Zug nach Ulm gefahren
Ролевое чтение
Прочитать задумчиво, печально, радостно, раздраженно и т.п.

16.

Лексические вариативные замены
Ich bin mit dem Flugzeug nach Ulm geflogen
Ich bin mit dem Schiff nach Ulm gefahren
Ich bin mit der Bahn nach Ulm gefahren
Ich bin mit dem Auto nach Ulm gefahren

17.

Ich bin mit dem Zug ins Ausland
gefahren
Ich bin mit dem Zug nach dem Süden
gefahren
Ich bin mit dem Zug nach Moskau
gefahren

18.

nach einem Job suchen
Verwandte besuchen
sich erholen
studieren
Kenntnisse testen
...

19. 3.Этап речевой практики

концертное чтение
создание собственных произведений
презентация:
-стендовая публикация (на доске)
- публикация в «сборнике»
- презентация авторского текста в
«писательском кресле»
- издание коллажа
- выставка

20. Задание 1

Прочитайте стихотворение Макса Билля «Partizip perfekt»
«Определите содержание иноязычной коммуникативной
компетенции (ИКК):
Языковая компетенция
Речевая компетенция
Социокультурная компетенция
Компенсаторная компетенция
Учебно-познавательная компетенция

21. Max Bill Partizip perfekt

gezeugt geboren gewimmert
getrunken gelallt gespielt
gelernt gekuscht geschlagen
geliebt geheiratet gemustert
marschiert marschiert marschiert
geschossen gezittert geschnappt
gehumpelt geklaut gehungert
gesessen gehurt geschieden
geschuftet geflucht gefeiert
gekotzt geröngt geschissen
gewimmert gestorben gelebt
English     Русский Правила