Вожатый. Школа вожатского мастерства «Вожатые Оренбуржья»

1.

ВОЖАТЫЙ
ШКОЛА ВОЖАТСКОГО МАСТЕРСТВА «ВОЖАТЫЕ ОРЕНБУРЖЬЯ»

2.

Имидж Вожатого
ИЛИ КАК ДОБИТЬСЯ АВТОРИТЕТА

3.

Вожатый –
профессия-птица
Вожатый – это педагог, воспитатель особого
типа, он реализует уникальные
возможности воспитательного процесса,
как в условиях образовательного процесса
школы, так и в условиях детского
загородного лагеря.

4.

Первое
впечатление
1.ваш внешний вид
2.выражение вашего
лица
3.наши запахи
4.тембр вашего голоса
5.ваша жестикуляция
.

5.

Позиция старшего товарища
ПОРТРЕТ
ВОЖАТОГО
1. Доброжелательный.
2. Внимательный и тактичный.
3. Требовательный.
4. Справедливый.
5. Искренний и честный.
6. Бодрый и жизнерадостный.
7. Терпеливый и сдержанный.
8. Заботливый.

6.

Каждый ребенку в отряде желает быть уверенным
в хорошем к себе отношении. Ни в коем случае
ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ
нельзя "воевать" с детьми, уходить от конфликта
вожатому необходимо всеми способами. И, конечно
же, ребенку важно чувствовать со стороны
вожатого уважение к себе. Никогда не обманывайте
детей.

7.

Постарайтесь уделить
внимание каждому,
ВНИМАТЕЛЬНЫЙ И
ТАКТИЧНЫЙ
независимо от ваших
личных симпатий и
антипатий. Но не стоит
без приглашения
Своим вожатым должен вас
считать каждый ребенок в отряде.
вторгаться в жизнь
ребенка, в его
взаимоотношения с
другими людьми, в его
внутренний мир.
Важнее заслужить это
приглашение.

8.

Не бойтесь требовать, если
ваши требования разумны.
Дети это поймут и примут.
ТРЕБОВАТЕЛЬНЫЙ
ДИСЦИПЛИНА И ЧЕТКИЕ ПРАВИЛА

9.

СПРАВДЕДЛИВЫЙ
У РЕБЕНКА ЕСТЬ СВОЯ ТОЧКА
ЗРЕНИЯ
Мало просто самому считать,
что поступаете правильно и
справедливо, надо, чтобы и
ребенок это понимал.

10.

ИСКРЕННИЙ И
ЧЕСТНЫЙ
Если затрудняетесь ответить на какойто вопрос или дать какое-либо
обещание, лучше не делайте этого.
Если дети почувствуют, что вы их в
чём-то обманываете.

11.

Ваши проблемы не должны касаться детей.
БОДРЫЙ И
ЖИЗНЕРАДОСТНЫЙ
Вожатому важно быть эмоциональным и
энергетическим аккумулятором для своих детей.
Какое настроение у
вожатого, такое и у
отряда.

12.

Вожатый не имеет
права на срыв
ТЕРПЕЛИВЫЙ И
СДЕРЖАННЫЙ
В этой профессии нельзя нервничать,
чтобы добиться своего, необходимо
стать лидером, приучить детей к
собранности.

13.

Особенно о
маленьких
Забота о
детях
Есть еще одно маленькое
условие, без которого все
вышеперечисленное
теряет смысл. Это условие
формулируется
исключительно просто:
На 21 день вы
становитесь для ребёнка
всем: и мамой, и папой,
и няней, и другом.
"вам надо полюбить
детей".

14.

Вожатый
Монстр
Уверенность
План действий
Внешний вид
Вожатый – ведущий, не
ведомый
Внешний вид
Речь вожатого
Вожатый – защитник

15.

Кем быть?
Ребенок или
взрослый?
Ребенок капризен и эгоистичен,
руководствуется минутными
порывами и эмоциями, стремится
получать удовольствие.
Взрослый трезво оценивает
ситуацию, способен пожертвовать
сиюминутным удовольствием ради
общего блага, способен нести
ответственность за других .

16.

Единые педагогические требования (ЕПТ)
1. Неукоснительно соблюдать правила лагеря, в т. ч.:
2. Поддержка традиций лагеря.
3. Уважительное отношение к коллегам, сохранение репутации всех
вожатых и старшего вожатого, а также администрации в сознании детей.
4. Уважение к ребенку, вежливость, требовательность, строгость,
разумная любовь, постоянная забота, внимание, чуткость, тенденция к
защите более слабого. 5.
5. Вожатый несет ответственность за жизнь и здоровье детей, не имеет
права действовать в одиночку, на свой собственный страх и риск,
реализовывать идеи, которые могут стать опасными, не согласовав с
администрацией лагеря.
6. Внешний вид вожатого, кроме опрятной формы, определяют
подтянутость, собранность движений, естественность манер. Вожатый –
пример для ребенка, поэтому всегда должен вызывать у детей
восхищение своей ухоженностью. Записная книжка, авторучка,
карандаш — эти предметы обязательны в «вожатском портфеле».
7. Отношения между вожатыми. Необходимо постоянно учиться
воспринимать друг друга как представителей единого коллектива с
точки зрения интересов воспитания детей. Абсолютная вежливость,
скромность, взаимопомощь, взыскательность к себе, принципиальность
в анализе и оценке деятельности коллег- вожатых. Любовные
отношения между вожатыми противоположного пола ни в коем случае
не должны быть демонстрированными.

17.

8. Чувство меры вожатый должен знать во всем: в проявлении
внимания, заботы, тактильного общения, проявления любви,
особенно к детям противоположного пола. Проявление нездоровой
симпатии и любовные отношения с детьми запрещены.
9. Голос, тон, дикция вожатого, их связь с педагогической
этикой. Раздраженный тон вожатого, кричащего на детей,
бессознательно,
инстинктивно
воспринимается
ими
как
оскорбление. Вожатый, вызывающий у воспитанника страх
криком или грозным молчанием, пренебрежительным взглядом
или угрозой, тотчас перестаёт быть воспитателем. Страх создает
психологический барьер, который или искажает воспитательный
процесс, или вовсе разрушает его.
10. Соблюдение этических норм и отношения с родителями
воспитанников. Никогда не следует жаловаться родителям на
ребенка, обвинять их в его проступках. Следует терпеливо
выслушать родителей, их замечания и тактично высказать свои
наблюдения, пожелания. Никогда не унижать бестактными
замечаниями, репликами, оценками личного достоинства
родителей. Всегда защищать интересы детства, детей в семье. Если
замечания высказываются грубо, лучше не продолжать разговор,
предложить обратиться к начальнику лагеря. Все разговоры этого
рода с родителями никогда не вести в присутствии детей.
11.Категорически запрещается наказывать детей лишением
пищи, трудом. Ни в коем случае не оскорблять словесно и не
поднимать руку на ребенка.

18.

Требования к заправке кроватей
•Утром, после подъема, ребята приступают к заправке
кроватей. Это требует определенных навыков. Первые дни
вожатый должен объяснить и показать ребятам, как
правильно заправлять кровати, а затем на протяжении
нескольких дней контролировать правильность выполнения.
•В первую очередь надо встряхнуть простыню, покрывающую
матрац, а затем застелить ее так, чтобы на поверхности не
оставалось морщин.
•Вторую простынь аккуратно сложить и положить вдоль всей
кровати.
•Одеяло сворачивается пополам и укладывается по ширине
всей кровати.
•Все это накрывается покрывалом. Концы покрывала
заправляются под матрац.
•Подушка взбивается и аккуратно ставится “уголком” в
изголовье кровати.
•Многие дети кладут под матрац грязные носки, белье, сырые
плавки, купальники и т.д. Это категорически запрещено. В
тумбочках могут храниться только предметы личной гигиены,
письменные принадлежности, личные предметы (в чистом
виде).
•Верхняя одежда храниться в шкафу на вешалке или в
полиэтиленовом пакете.

19.

Правила отпуска детей из лагеря
Виды отпуска ребенка с отряда:
• Встреча
ребенка
с
родителями
или
родственниками непродолжительная по времени на
территории отряда в зоне видимости вожатого
(родители сообщают вожатому о своём прибытии и
отбытии);
• Встреча родителей с ребенком вне территории
лагеря или посещение ребенка родителями с его
последующим отъездом домой на сутки и более
(предъявление паспорта, письменное заявление от
родителей
ребенка
на
имя
начальника
педагогической части или директора лагеря с
указанием времени отбытия ребенка из лагеря и
времени его возвращения; дата, фамилия и подпись
лица, посещавшего ребенка); заявление хранится в
педагогической части до возвращения ребенка в
отряд.

20.

Дежурство по столовой
За 30 минут до приёма пищи дежурная группа
детей с вожатым приходят накрывать в столовую. В
обязанности дежурных по столовой входит:
• надеть спецодежду (фартуки/рубашки и кепки),
• разложить столовые приборы,
• расставить чашки, разлить напиток,
• расставить тарелки с хлебом;
• расставить порционные тарелки.
Каждый ребенок в лагере после приема пищи
убирает за собой посуду на мойку. (Зависит от
правил лагеря).
Дежурный вожатый по столовой должен знать:
• количество ребят по отрядам.
• план посадки ребят в зале.
• количество больных детей, находящихся в
изоляторе лагеря.
• количество вожатых, стоящих на питании.