Откуда планета Земля берёт энергию?

1.

Учитель Косолапова Наталья Валериевна ( https://vk.com/natalia_boyko92 )
Предмет. Биология.
Класс. 5
Дата. 17.03.23

2.

Как вы думаете, ребята:
- откуда планета Земля берёт энергию?
- как происходит это движение энергии, которое обеспечивает жизнь на
планете Земля?

3.

Тема. Пищевые связи в
сообществах. Пищевые звенья,
цепи и сети питания.
Дату и тему урока запишите в тетрадь

4.

Запишите в тетрадь
Основные связи сообщества - …?..
Связи, в которых особи одного вида являются
источником …?... (энергии и вещества) для другого
вида, называются …?…

5.

Запишите в тетрадь определение.
Пищевая цепь – это ряд организмов, в котором каждый предыдущий служит …?…. (источником
энергии и вещества) для последующего.
Производители (продуценты)
Составьте пищевую цепь из 5 звеньев
Потребители (консументы)

6.

Правило 10%

7.

Запишите в тетрадь определение
Пищевая сеть – это сложная система ……?….., с общими
…?….звеньями.

8.

9.

Сообщества организмов. Цепи и сети питания.
Сообщество организмов — это совокупность условий среды и живых
организмов, тесно связанных между собой пищевыми цепями.
Рис. 1. Пищевая цепь «злаковое растение — полевая мышь — гадюка — орёл-змееяд»

10.

Рис. 2. Пищевая цепь «клевер — кобылка — полевая мышь — лисица»

11.

Крупные растения — деревья и кустарники — тоже служат пищей для
животных, больших и малых.
Рис. 3. Пищевая цепь «дуб — жук-долгоносик — поползень — филин»

12.

Пищевая цепь, или цепь питания
1. Это ряд организмов, связанных друг с другом
пищевыми отношениями.
2. Это ряд организмов, в котором каждый предыдущий
организм служит пищей для последующего.
3. Пищевая цепь показывает последовательность
переноса веществ и энергии от одного организма к
другому.

13.

Любой организм сообщества входит в состав пищевой
цепочки и, как правило, не одной, а множества. Если
отразить
все
пищевые
связи
на
схеме,
то
получится пищевая сеть, или сеть питания.

14.

Рис. 4. Пищевая сеть сообщества организмов, обитающих на участке луга

15.

Круговорот веществ в природе
Вещества поступают в организмы из окружающей среды.

16.

Но растения и животные не только поглощают, но и выделяют вещества,
возвращая их в неживую природу, например, углекислый газ и воду. Умершие
живые организмы перерабатываются и возвращаются в природу в виде
минеральных веществ.
Рис. 6. Детритофаги и падальщики: дождевые черви используют в пищу растительные остатки (а); жуки-навозники
питаются экскрементами животных (б); грифы (в, г), гиены (г), жуки-мертвоеды (д), жуки-могильщики (е) и их личинки
питаются падалью

17.

Бактерии гниения и некоторые грибы (например, плесени)
завершают работу по переработке отходов. Благодаря их деятельности
мёртвое органическое вещество подвергается разложению
Многоликая плесень

18.

Круговорот веществ в природе — это перемещение атомов,
составляющих вещества неживой природы, в вещества тел живых организмов
и обратно.

19.

Природное сообщество (экосистема) — это совокупность связанных
между собой пищевыми отношениями живых организмов и неживой природы, между
которыми осуществляется круговорот веществ.
Рис. 8. Примеры природных сообществ: сосновый лес; ковыльная степь; пруд

20.

21.

22.

Домашнее задание
1. Изучить материал презентации
2. Ответить на вопросы №1,2,3 «Проверьте себя»
3. **Посмотреть видеоурок
https://yandex.ru/video/preview/13401825294372470107
На этом урок окончен.
Спасибо за работу.
Желаю вам творческих, учебных
успехов.
До новых встреч.

23.

Повторите материал перед контрольной
работой
Главной особенностью почвенной среды является:
• пониженное содержание кислорода и повышенное содержание
углекислого газа, а также малое колебание температуры
• повышенное содержание кислорода и углекислого газа, а также
малое колебание температуры
• повышенное содержание кислорода и пониженное содержание
углекислого газа, а также малое колебание температуры
• пониженное содержание кислорода и углекислого газа,
значительные колебания температуры

24.

Главной особенностью водной среды обитания является:
• нехватка воды и значительные изменения ее температуры
• нехватка воды и незначительные изменения ее температуры
• достаточное количество воды и значительные изменения ее
температуры
• достаточное количество воды и незначительные изменения ее
температуры

25.

Главной особенностью организменной среды обитания является:
• нехватка воды и значительные изменения ее температуры
• нехватка воды и незначительные изменения ее температуры
• достаточное количество воды и значительные изменения ее
температуры
• отсутствие света и атмосферного воздуха, постоянная
температура, высокая влажность, обилие питательных веществ