Анализ поэтического текста

1.

2.

Анализ – это такой разбор художественного
произведения, который должен привести к
углублённому пониманию , прочтению, то
есть к проникновению в мысль и чувство,
выраженные художником
В центре анализа стихотворения –образ
лирического героя

3.

Анализ стихотворения- это единая работа,
а не пункты плана.
План анализа стихотворения
Название стихотворения, автор, история
создания
Тема, идея, особенности композиции
Настроение, ключевые слова
Система образов (в том числе лирический
герой)
Средства выразительности и их роль
Личное восприятие стихотворения

4.

Стихотворение
А.С.
Пушкина
«И.И. Пущину», написанное в
1825
году,
посвящено
лицейскому другу поэта, который
навестил его в Михайловском в
трудные годы ссылки

5.

Стихотворение
Пушкина «Зимнее утро»
относится к пейзажной лирике и
описывает солнечное зимнее утро.
В
стихотворении «Тучи» Лермонтов
поднимает тему одиночества и свободы,
хотя ,на первый взгляд, его можно
отнести к пейзажной лирике

6.

В
стихотворении«Зимнее утро»
поэт
передаёт
восхищение,
очарование зимней природой.
Главная
мысль стихотворения
Пушкина «Узник» – передать
мечту о свободе, стремление к
воле.

7.

Стихотворение
«Зимнее утро» передаёт
радость героя от красоты утра. Это
подчёркивают
эпитеты
«чудесный,
великолепными, прозрачный».
Грустью
и одиночеством окрашено
стихотворение
«Утёс»,
поэтому
ключевыми здесь будут слова «одиноко,
плачет…».

8.

Лирический
герой
стихотворения
«Зимнее утро» – человек, любящий
природу, умеющий ценить её красоту,
потому что он подмечает малейшие
изменения в её состоянии.
Лирический
герой
стихотворения
«Узник» хочет вырваться из темницы на
волю , он мечтает о свободе.

9.

В стихотворении «Утёс» образы утёса и
тучки
символизируют
человеческих отношений.
Образы
непрочность
холодных, свободных тучек в
стихотворении Лермонтова помогают
лучше понять лирического героя: ему
жаль расставаться с Родиной, с верными
друзьями.

10.

В
стихотворении «Зимнее утро» можно
выделить
две
части,
которые
противопоставлены друг другу: описание
вечерней бури и чудесного утра.
В
первой строфе стихотворения поэт
обращается к тучам, во второй – задаёт
вопросы, а в заключительной части
сравнивает себя с ними.

11.

В
основе стихотворения «Тучи» лежит
олицетворение,
потому
что
поэт
обращается к тучкам, как к людям, и
называет их странниками, изгнанниками.
Использование
вопросительных
предложений
во
второй
строфе
показывает раздумья героя.

12.

Метафора
«цепью жемчужною»
помогает представить красоту
облачного неба.
Сравнение «мчитесь вы, будто
как я же, изгнанники» указывает
на общее в судьбе туч и
лирического героя: все они
лишены родины.

13.

Это не сам поэт, а условный образ, от
имени которого ведётся повествование в
стихотворении
Какими чертами он наделён, его мысли,
чувства, переживания; (что любит, что не
принимает, о чём мечтает…)? Почему вы
так считаете(докажите текстом)?
Лирический герой близок автору или его
мысли далеки от авторской позиции (чем)?
Меняется ли
лирический герой, его
отношение к миру, как?

14.

Образы героев
их черты, мысли, чувства, переживания
внешний вид
действия, поступки
отношения с другими героями
Образы природы
зачем они нужны автору?
что символизируют?
Обобщённые образы
Из каких конкретных образов и описаний
создаётся обобщённый образ?

15.

Работа со средствами выразительности
Какое средство выразительности
использовано?
Привести пример
Зачем автор использует данное
средство? Почему именно это средство?

16.

Изобразительновыразительные
средства
Синтаксические
средства
Тропы
Эпитеты
Метафоры
Обращение
Риторический
вопрос
Метонимия
Синекдоха
Ряд однородных
членов
Сравнительный
оборот
Гипербола
Литота
Восклицательные предложения
Вопросительные
предложения
Перифраз
Сравнение
Вводные слова
Риторическое
обращение
Олицетворение
Виды односоставных предл.

17.

Изобразительновыразительные
средства
Лексические
средства
Приёмы
Градация
Эпифора
Синонимы
Диалектные слова
Антитеза
Лексический
повтор
Антонимы
Профессионализмы, термины
Вопросноответная форма
Синтаксический
параллелизм
Омонимы
Разговорные
просторечные
Цитирование
Парцелляция
Фразеологизмы
Неологизмы
Устаревшие слова
Книжные
Анафора

18.

Целостный анализ стихотворения
План анализа- это не обязательная схема,
а помощник, то, от чего вы можете
оттолкнуться
Обосновывать свои мысли примерами из
текста
Творчество приветствуется!

19.

Анализ лирического стихотворения
- это серьёзная творческая
работа
Анализ помогает проникнуть в
мысли и чувства, выраженные
поэтом

20.

1. Название стихотворения, автор, история
создания
2.Жанр
3.Тема, идея.
4. Настроение.
5.Особенности композиции
6.Характеристика лирического героя
7. Средства выразительности.
Личное восприятие стихзотворения.

21.

По плану проанализировать стихотворение
Г.Тукай «Родная деревня».
Домашнее задание в виде фото отправить на почту
[email protected]