Первые шаги к становлению поэтессой

1.

Первые шаги к становлению
поэтессой
Выполнила: ученица 10 класса
Ахметзянова Виктория Марсовна
Руководитель: Чапурина Татьяна Алексеевна
учитель литературы
с. Чепчуги, 2023г

2.

Содержание
1. Введение
2. Основная часть
2.1. Средства выразительности речи
2.2. Стихотворные размеры
2.3. Рифма
3. Практическая часть
3.1. Написание своего стихотворения
3.2. Методы становления известной
4. Заключение
5. Список используемой литературы

3.

Введение
Существуют люди, которые написав одно-два
стихотворения в детстве или юношестве и получив
одобрение родственников, считают, что уже стали,
или по крайней мере, легко могут стать настоящими
поэтами. Но всё не так просто как кажется на
первый взгляд. Как минимум человек должен много
читать и общаться, увеличивая свой словарный
запас, путешествовать, получая новые впечатления.
Только познав мир и получив личный опыт, можно
написать стихотворение, достойное широкой публики.

4.

Цель работы: разработать план по становлению известной
поэтессой
Задачи:
1)Рассмотреть особенности написания стихотворений
2)Написать своё стихотворение, используя полученную
информацию
3)Рассмотреть методы становления известной поэтессой
Актуальность: Несмотря на течение времени, количество
читателей лишь увеличивается.
Методы: Теоретический анализ, классификация,
конкретизация, обобщение.

5.

Смысл бессмысленного, или Странствия Мудреца
В стране не ведомо какой,
В пустыне без названия
Идёт-бредёт герой сей мой,
Чтоб отменить лжезнания,
Всю землю дважды истоптать,
Но край у мира отыскать!
Вначале он подался к югу В край теплоты и вечных грёз,
Но кто ж такое молвил "другу" Здесь так печёт, что нет и слёз,

6.

А он идёт всё да идёт.
Конца и края не найдёт,
Ведь отродясь их не водилось!
(Сказка просто так сложилась).
И вот закончилась пустыня без конца,
Но глупый подвиг Мудреца
Закончиться здесь так не может Странствие своё продолжит.
Вокруг пейзаж уж изменился,
Мой Мудрец уж с год спустился,
Изменился весь ландшафт Поздно уж идти назад;

7.

А герой и не стремится С флорой хочет породниться.
Вот дошёл до синя моря,
Зе́ мли не видать уж боле,
Значит мира здесь конец.
"Я нашёл их наконец!
И чтоб было всё законно,
Не ходить сюда ж повторно,
До конца уж доплыву,
На Слона хоть посмотрю!"

8.

Долго строил плот Мудрец,
Вот отплыл он на конец
Мира этого; но вот
Конца-края не найдёт.
Хочется назад скорей Вдруг открылась пред ним дверь
В земли новые ... едва;
"Та же самая страна,
С коей в путь тогда подался!
Коль обратно возвращался,
Здесь конец и здесь начало,
Не было у зе́ мли края...

9.

Как могу быть Мудрецом
Коль не знаю ни о чём?
Нужно знанья получить,
Весь мир снова изучить!"
Так отправился в дорогу
Всем знакомый мой герой,
Изучать точней природу
И пространства под водой.
Если вдруг совсем случайно,
Непредвиденно, нежданно
Мудреца ты где-то встретишь,

10.

По приметам сим применишь,
Никуда не торопись,
Лучше сядь и насладись
Сим сказанием о мире
И хождениях в пустыне.
27.02.23г - 09.03.23г

11.

Заключение
В ходе итогового индивидуального проекта все
задачи были выполнены, а цель, поставленная в
начале работы, достигнута. Благодаря ему я узнала
много новых понятий, терминов и способов
стихосложения, которые смогу использовать в
будущем. Дальнейшее осуществление намеченного
мной плана основано только на постоянной практике
и оттачивании мастерства. Ведь человек - это
существо, которому под силу всё, если, конечно,
приложить необходимые усилия.

12.

Поэтом может каждый стать:
Не сложно строки рифмовать,
Вставлять эпитеты по месту,
Чтоб подходили по контексту.
Так что ж не каждый здесь поэт?
На сей вопрос один ответ:
За этим словом спрятан труд,
Стихи писать ни пять минут,
Порой уходят и года́ ,
А рифмы нет и ни следа.
24.04.23г