Конкурс по пропаганде чтения-восприятия детской литературы. Номинация «Ушинскому 200 лет»

1.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 17 «Весёлые гномики» с. Небуг
муниципального образования
Туапсинский район
Конкурс
по пропаганде чтения-восприятия
детской литературы
«Читающая мама – читающая страна
в 2023 году»
Номинация
«Ушинскому 200 лет»

2.

Участники конкурса
Чуйкина Елена Дмитриевна (мама)
Чуйкина Вика, 6 лет (дочь)
Можейко Изабелла, 6 лет (племянница)
Воспитатели
Рожок Наталья Васильевна
Ханина Анна Валентиновна

3.

Каждый из нас читатель – просто некоторые
пока не нашли свою любимую книгу.
Детские книги читают дети (если читают), но
выбирают родители
Уильям Годвин

4.

Цель:
Создать условия для возрождения традиции семейного чтения с
целью воспитания и развития детей дошкольного возраста.
Задачи:
1.
2.
3.
4.
Повышать культуру чтения в семье, воспитывать,
нравственные качества у ребенка через семейное чтение;
Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию
прочитанного, использовать в речи добрые слова;
Стимулировать развитие познавательно – исследовательской
деятельности, через обыгрывание произведения, беседу,
наблюдение;
Способствовать разностороннему и гармоничному развитию
личности ребенка путем знакомства с лучшими
произведениями классической литературы.

5.

Семейное чтение
– это лучший вид
коллективного общения. Возродить забытую
традицию – значит вернуть в дом культуру,
взаимопонимание, тепло духовного общения.
Семья, культурные отношения внутри нее во
многом определяет путь ребенка, как
читателя.

6.

«Мамочка, почитай мне!»
Значимость семейного чтения обуславливается
рядом факторов:
Первая встреча человека с книгой происходит в
семье ( благодаря устным рассказам, чтению вслух).
Семейное чтение изначально вводит ребенка в мир
книжной культуры, является наиболее древним,
проверенным способом воспитания человека, в том
числе и как читателя, который начинает
формироваться задолго до того, как выучит
алфавит.
Читательская деятельность и читательская
культура формируются на основе слушания и
говорения.

7.

Рекомендации
«Как приучить ребенка к чтению, и привить любовь к книгам»
* Читать ребенку вслух с раннего детского возраста и продолжать совместное
чтение как можно дольше.
* Книги, предлагаемые для чтения, должны быть ориентированные на вкусы
и предпочтения ребенка.
* Чтение не должно быть наказанием обязанностью или же условием.
* Читайте сами «про себя» у ребенка на глазах. Он должен видеть, что Вам это
нравится. Иногда именно так возникает желание тоже познать это
удовольствие.

8.

Правила выразительного чтения:
* После каждой строчки надо обязательно делать
короткую паузу.
* Правильно ставь ударение.
* Выбери силу голоса.
* Читай эмоционально.
* Покажи интонацией свое отношение к произведению.

9.

Советы по приобщению ребенка к чтению
* Дайте ребенку понять, что чтение- это
огромное удовольствие;
* Прочитав книгу, не «забывайте» о ней;
* Воспитывайте бережное отношение к книге;
* Не старайтесь заменить книгой телевизор
или компьютер;
* Играйте в настольные игры, которые
предполагают чтение;
* В доме должна быть детская библиотека,
электронная библиотека в компьютере;
* Выделите дома специальное место для
чтения.

10.

Открывая ребенку книгу:
* Вы открываете ему мир;
* Заставляете его размышлять;
* Наслаждаться чтением;
* Узнавать как можно больше;

11.

… Методического сопровождения
Мероприятие
Подбор и чтение литературных произведений
Подготовка к конкурсу «Читающая мама»
Распространение опыта семейного воспитания
детей через средства художественной
литературы.
Организация участия родителей группы в
создании видео-роликов через чтение
художественной литературы для использования
в работе с детьми.

12.

В детском саду
Чтение, продуктивная деятельность, акции,
беседы.
Ознакомление с положением и условиями
конкурса.
Презентация видеоролика, планирование
дальнейшей работы.
Консультации для родителей по вопросам
изготовления видеороликов и подбора
произведений.

13.

В домашних условиях
* Чтение, беседы, экскурсии
* Чтение К.Д.Ушинский «Умей обождать»
* Презентация видеоролика
*Самостоятельный выбор произведения,
изготовление ролика

14.

Обыгрывание сказки К.Д.Ушинского «Умей обождать»

15.

Вывод
1. Только в семье формируется
стойкий интерес к чтению.
2. Необходимо читать со своим
ребёнком дома и обязательно
обсуждать прочитанное.

16.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!