Понятие профилактики рисков в психолого-педагогическом значении

1.

​ П ОНЯТИЕ ПРОФИЛАКТИКИ РИСКОВ В
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ
ЗНАЧЕНИИ
Волошина Софья ппдп д2 2022

2.

ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ
Врачи и психологи конца XIX – начала XX веков формулировали
задачи охраны здоровья детей, школьников, работников
производств, руководителей. Вопросам лечебной педагогики
также уделялось особое внимание в медицине.
Уже в XX столетии в связи с задачами экономического, военного,
специального характера ставились и решались проблемы
дифференциации психического здоровья человека по уровням,
группам, разрабатывались концепты работоспособности, нервнопсихической устойчивости, нервно-психического напряжения. В
результате этих изысканий в советском здравоохранении, в
военной и профессиональной медицине сложились ясные и
продуктивные концепты психогигиены и психопрофилактики,
которым следовали в том числе и образовательные учреждения
до организации в них психологических служб.

3.

ПСИХОГИГИЕНА И ПСИХОПРОФИЛАКТИКА
Л. Л. Рохлин проводит разграничение этих понятий. Отмечая, что
психопрофилактика тесно связана с психогигиеной, и эти понятия можно
разграничить только условно, поскольку сохранение и укрепление
психического здоровья невозможно без предупреждения психических
болезней, он проводит эту условную черту следующим образом:
«…психогигиена в отличие от психопрофилактики имеет главную цель –
сохранение, укрепление и улучшение здоровья путем организации
надлежащей природной и общественной среды, соответствующего
режима и образа жизни. Психопрофилактика – деятельность, цель которой
предупреждение психических расстройств».
Профилактика – это комплекс мер социально-психологического,
медицинского и педагогического характера, направленных на
нейтрализацию воздействия отрицательных факторов социальной среды
на личность с целью предупреждения отклонений в ее поведении.

4.

ЦЕЛИ ПСИХОПРОФИЛАКТИКИ
– создание оптимальных психолого-педагогических и социально-психологических
условий для нормального осуществления процесса социализации личности;
– осуществление психолого-педагогической и социальной помощи семье и
подросткам;
– обеспечение в случае необходимости мер социальноправовой защиты ребенка
(принудительное изъятие ребенка из семьи, лишение родителей родительских прав
и т.п.).

5.

УРОВНИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
государственный уровень
муниципальный уровень
индивидуальный уровень

6.

ВИДЫ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
первичная — комплекс мер, направленных на предотвращение негативного воздействия
биологических и социально-психологических факторов, влияющих на формирование
отклоняющегося поведения.
вторичная — комплекс медицинских, социально-психологических, юридических и
прочих мер, направленных на работу с несовершеннолетними, имеющими девиантное и
асоциальное поведение
третичная — комплекс мер социально- психологического и юридического характера,
имеющих целью предотвращение возобновления девиантного поведения человеком,
его прекратившим

7.

ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ
Организация социальной среды
Информирование
Активное обучение социально важным навыкам (тренинги)
Организация деятельности, альтернативной девиантному поведению
Организация здорового образа жизни
Активизация личностных ресурсов
Минимализация негативных последствий девиантного поведения

8.

ТРЕНИНГИ
тренинг резистентности (устойчивости) к негативному социальному влиянию
тренинг ассертивности (от англ. assert – настаивать на своем)
тренинг формирования жизненных навыков

9.

ВАЖНЕЙШИМ ПРОЯВЛЕНИЕМ УСПЕШНОСТИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ
РАБОТЫ МОЖНО И НУЖНО СЧИТАТЬ БЕЗОПАСНЫЙ (ДЛЯ СЕБЯ И
ОКРУЖАЮЩИХ) СТИЛЬ ПОВЕДЕНИЯ, ПОЗВОЛЯЮЩИЙ ДОСТИГАТЬ
АКТУАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ ЖИЗНИ, УСПЕШНО ПРЕОДОЛЕВАЯ
ВОЗНИКАЮЩИЕ В ХОДЕ ЖИЗНИ ТРУДНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ.

10.

ЛИТЕРАТУРА
Социальная педагогика : учебник для вузов / В. И. Загвязинский [и др.] ; под редакцией
В. И. Загвязинского, О. А. Селивановой. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство
Юрайт, 2021. — 448 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-01310-8. — Текст :
электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/468611 (дата обращения: 21.11.2022).
Система дистанционного обучения МГПУ // ИППО МГПУ | Дополнительная
профессиональная программа профессиональной переподготовки «Практическая
психология образования» набор от 21 мая 2022г. [электронный ресурс] // Психологопедагогическое просвещение и профилактика в образовании: курс лекций — URL:
https://sdo.mgpu.ru/mod/book/tool/print/index.php?id=213401 (дата обращения: 21.11.2022).

11.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ