Познание как предмет философии. Виды и формы познания

1.

Познание как
предмет
философии.
Виды и формы
познания

2.

Познание
совокупность процессов и методов получения
знаний об окружающем мире;
активная деятельность людей, направленная на
приобретение, углубление, развитие знаний.

3.

Раздел философии, в котором
изучается такие проблемы как
природа познания, его возможности,
отношения знания и реальности,
субъекта и объекта познания, формы
и уровни познания называется
гносеология.
Термин «гносеология» происходит от
греческих слов «gnosis» - знание и
«logos» - понятие, учение, т.е. учение
о знании.
Данный термин в современной
литературе употребляется в двух
основных смыслах: 1) как учение о
всеобщих механизмах и
закономерностях познавательной
деятельности человека, о «знании
вообще», независимо от его
конкретных форм и видов; 2) как
философская концепция,
предметом исследования которой
является научное познание в его
специфических характеристиках. В
этом случае чаще всего используется
термин «эпистемология».

4.

Гносеология занимается
поиском ответов на
следующие вопросы:
Насколько познаваем мир?
Каково соотношение истины и
заблуждения?
Что может явиться критерием
истинности знаний?
Познаваем ли мир?
Как относятся наши мысли об
окружающем нас мире к самому
этому миру?

5.

В зависимости от ответа на вопрос о
познаваемости мира все философские течения
можно разделить на 3 основных направления:
Гностицизм
Агностицизм
Скептицизм
философское учение,
утверждающее, что мир
познаваем. Сторонники
материалистической позиции
считают, что нет непреодолимого
различия между «явлением» и
«вещью в себе». Представители:
Л.Фейербах, Гегель
философское учение о том, что
мир непознаваем. Агностики
считают, что существуют
предельные границы познания,
выход за которые сознание
осуществить не может.
Представители: Д.Юм и
И.Кант
не отрицают познаваемость
мира, но либо сомневаются в
возможности его познания, либо
сомневаются в достоверности
знания. Представители: Пиррон,
Протагор, Сократ
1
2
3

6.

Познание имеет сложную структуру, 5 основных
структурных элементов:
Объект
Цель
это то, на что
направлена
познавательная
деятельность
получение полных,
точных и достоверных
знаний о познаваемом
объекте.
1
3
2
5
4
Субъект
Мотив
Результат
это тот, кто получает знание,
прикладывая к этому
определённые усилия. Это могут
быть конкретные люди, но и
группы людей, а также общество в
целом.
это фактор, вызывающий
тягу к знанию, например,
интерес. Мотив может
быть: практическим и
теоретическим
само знание. Стоит отметить,
что результат иногда
достигается даже без
намеренного ведения
познавательной
деятельности.

7.

2 основных формы познания
Чувственное
основанное на чувствах и
ощущениях
1
Рациональное
основанное на мышлении
2

8.

Чувственное познание имеет 3 уровня:
Восприятие
это интерпретация чувственных
данных, представляющая собой
целостный образ предмета,
процесса или явления.
Ощущение
это процесс, происходящий в
органах чувств под влиянием
внешнего воздействия и
позволяющий понимать
определенные свойства
познаваемого объекта или
явления
Представление
это воспроизведённый образ
предмета, процесса или явления,
сформированный в воображении
на основании имеющегося опыта
и сохранившийся в памяти.

9.

Разновидностью чувственного познания
является также интуиция. Это явление
заключается в том, что человек приходит к
определенным умозаключениям на основании
некоего внутреннего самоощущения. При этом
он руководствуется исключительно чувствами
и предчувствиями.

10.

Рациональное познание
Познание, построенное на последовательном рассуждении с
соблюдением законов логики. Оно осуществляется разумом. При
этом используются такие методы как сравнение, измерение,
обобщение
1
2
3
Понятие
Суждение
Умозаключение
логически оформленная
идея или мысль,
определяющая объект,
явление или свойство
мысль,
утверждающая или
отрицающая
определенные факты
суждение, сформированное
на основании нескольких
других суждений и несущее
при этом новую
информацию
Формы рационального познания

11.

Виды познания:
1
2
3
4
Философское познание
нахождение объяснений различным явлениям
окружающего мира посредством рассуждения.
Научное познание
получение и систематизация достоверных знаний с
применением доказательного подхода.
Творческое (художественное) познание
познание окружающего мира через художественные образы
Религиозное познание
иллюзорное отражение мира ядром которого является вера
в сверхъестественное.

12.

Виды познания:
5
6
7
Мифологическое познание
отражение природы и общества народной фантазией
Самопознание
осмысление самого себя, понимание своих психических и
физических особенностей, поиск своего места в социуме
Игровое познание
знания, приобретаемые в ходе игры

13.

Все методы познаний можно разделить на две
большие группы (или два уровня):
Эмпирические
построенные на
непосредственном наблюдении
неких явлений
Теоретические
основанные на анализе уже
имеющейся информации и
рациональных рассуждениях

14.

Эмпирические
методы
Наблюдение
Эксперимент
Измерение
Сравнение

15.

Теоретические
методы
Анализ
Абстрагирование
Синтез
Индукция
Сравнение
Дедукция