3.34M

Категория:

Русский язык

Похожие презентации:

ОГЭ по русскому языку. Типичные ошибки обучающихся

Подготовка к сочинению ЕГЭ и ОГЭ - 2021

Л. Н. Черкасова. Сочинение рассуждение и изложение. ОГЭ 2019

Сжатое изложение

Сочинение ОГЭ

Подготовка к написанию сжатого изложения и сочинения в формате ОГЭ

Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ОГЭ

Сочинение на ОГЭ

Демонстрационный вариант ОГЭ 2021 г

ОГЭ. Работа над изложением и сочинением

Важное об изложении и сочинении. ОГЭ

1.

Консультация 29.05.23
Важное об изложении
и сочинении

1. Объём письменной части
Объём всей работы – не менее 140 слов.
Если, например, изложение +
сочинение = 139 слов, то по критериям
грамотности и фактической точности
( Гк1-Гк4, Ф) можно получить только
ПОЛОВИНУ баллов. То есть вы
потеряете 5 баллов сразу.
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ
К КОЛИЧЕСТВУ СЛОВ!

3.

Объём письменной части
Если в изложении 60-69 слов ,
в сочинении должно быть столько,
что общий объём работы
соответствовал бы требованиям:
не менее 140 слов.

4.

2. Изложение К1
Должны передать ГЛАВНОЕ
содержание КАЖДОЙ
микротемы.
Микротема: ПО ЧТО?
Будьте внимательны при
сжатии: не сокращайте
ГЛАВНОЕ

5.

2. Изложение К1
Главное – то
содержание, без
которого был бы не
ясен или искажен
авторский замысел

6.

2. Изложение К1
Не добавляйте своих мыслей,
примеров, рассуждений,
которых нет в авторском
тексте – надо сжимать текст, а
не разворачивать его.

7.

2. Изложение К1
Пишите изложение
ОТ ТОГО ЛИЦА, от
которого идет
повествование в
услышанном тексте.

8.

Всё
дальше
уходит
Великая
Отечественная война в прошлое, но память о
ней жива в сердцах и душах людей. В самом
деле, как можно забыть наш беспримерный
подвиг,
наши
невосполнимые
жертвы,
принесённые во имя победы над самым
коварным и жестоким врагом – немецким
фашизмом. Четыре военных года по тяжести
пережитого не могут сравниться ни с какими
другими годами нашей истории.

9.

2 балла по Ик1
Великая Отечественная война давно в
прошлом, но память о ней жива. Нельзя
забыть подвиг нашего народа и жертвы,
понесённые в борьбе над жестоким
врагом. Это самые тяжёлые четыре
года в нашей истории.

10.

0 баллов по Ик1
• Великая Отечественная война давно в
прошлом, но память о ней жива. Нельзя
забыть подвиг нашего народа и жертвы,
понесённые в борьбе над жестоким
врагом. Это самые тяжёлые четыре
года в нашей истории. Мой прадед был
участником этой войны.

11.

0 балла по Ик1
Великая Отечественная война давно в
прошлом, но память о ней жива.________
Это самые тяжёлые четыре года в
нашей истории.

12.

2. Изложение К1
Вы создаёте собственный текст на
основе услышанного. Лексика
(слова) может отличаться от
авторской, но МЫСЛЬ АВТОРА
должна быть передана точно

13.

2. Изложение К2
Применяйте те приёмы сжатия, которые
считаете возможными, логичными. Не
обязательно применять все три приёма:
исключение, сокращение, обобщение.
Достаточно применить ОДИН приём для
сжатия одной микротемы, но он должен
быть применён логично, уместно.

14.

Исключаем
Риторические
вопросы (Что такое
сочувствие? Это….)
Вводные слова
Прямую речь (превращаем в косвенную)
Ряды однородных членов ( обобщаем
или сокращаем)

15.

16.

+1 балл по Ик2
Великая Отечественная война давно
в прошлом, но память о ней жива. Нельзя
забыть подвиг нашего народа и жертвы,
понесённые в борьбе над жестоким
врагом. Это самые тяжёлые четыре
года в нашей истории.

17.

-1 балл по Ик2
Великая Отечественная
война давно в прошлом. Нельзя
забыть подвиг нашего народа
Это самые тяжёлые четыре
года.

18.

2. Изложение К3
Должно быть 3 части в вашем тексте.
Деление на микротемы (абзацы)
может совпадать с ВАШЕЙ логикой
изложения. Но это деление
должно быть ЛОГИЧНО.

19.

2. Изложение К3
Нельзя искажать последовательность
авторской мысли, то есть нельзя
переставлять микротемы местами. Если у
автора «огород – бузина – дядя», нельзя в
собственном тексте излагать «дядяогород-бузина» или «бузина – огород дядя»…

20.

2. Изложение К3
Выделяйте начала абзацев так, чтобы
эксперт это видел.
Если не получается 3х абзацев , думайте!
Если у вас получилось 4 абзаца и это
соответствует логике, оставляйте 4.

21.

3. Сочинение 9.3.
Выполняя тестовые задания
6-7, ПЕРЕД ЧТЕНИЕМ ТЕКСТА
прочитайте тему сочинения

22.

3. Сочинение 9.3.
При чтении текста сразу
подчеркивайте ИМЕНА,
названия… Обратите
внимание на имя автора –
не искажайте!

23.

3. Сочинение 9.3. К1
Как вы понимаете значение слова
взаимопонимание?
Сформулируйте и
прокомментируйте… Напишите
сочинение – рассуждение на
теме: Что может помочь
людям понять друг друга?

24.

3. Сочинение 9.3.
Начало – первое
предложение - формулировка
понятия.
Взаимопонимание – это
способ взаимоотношений,
основанный на умении….

25.

3. Сочинение 9.3.
Второе предложение – комментарий
к формулировке.
…Людям важно научиться понимать
друг друга, ведь без этого
невозможно сотрудничество,
работа в команде, семья…

26.

3. Сочинение 9.3.
Третье предложение – ТЕЗИС
– краткий ответ на вопрос
темы. Именно ЕГО вы будете
аргументировать.

27.

3. Сочинение 9.3.
Как вы понимаете значение слова
взаимопонимание?
Сформулируйте и
прокомментируйте… Напишите
сочинение – рассуждение на
теме: Что может помочь
людям понять друг друга?

28.

Взаимопонимание – это способ
взаимоотношений, основанный на
умении людей слушать и слышать
другого, принимать право другого на
свою точку зрения. Людям важно
научиться понимать друг друга, ведь без
этого невозможно сотрудничество,
работа в команде, любовь, семья… Помочь
людям понять друг друга может
способность поставить себя на место
другого

29.

Последнее предложение первой части –
мостик ко второй части
Взаимопонимание
–
это
способ
взаимоотношений, основанный на умении
людей слушать и слышать другого, принимать
право другого на свою точку зрения. Людям
важно научиться понимать друг друга, ведь без
этого невозможно сотрудничество, работа в
команде, любовь, семья… Помочь людям понять
друг друга может способность поставить себя
на место другого. Примеры этого мы можем
найти в тексте…. и в жизни.

30.

3. Сочинение 9.3. К2
Примеры-аргументы
доказывают ВАШ
ТЕЗИС – примеры
должны
соответствовать теме
сочинения

31.

3. Сочинение 9.3. К2
Что может помочь людям
понять друг друга?
Во-первых, ……………….
Во-вторых, ………………..

32.

3. Сочинение 9.3. К2
Может быть 2 примера из
текста.
Может быть один пример из
текста, второй из жизненного
опыта.

33.

3. Сочинение 9.3. К2
Может быть 2 примера из
текста.
Может быть один пример из
текста, второй из жизненного
опыта.

34.

3. Сочинение 9.3. К2
Жизненный опыт:
литература
СМИ
фильм, спектакль
история из личной жизни

35.

3. Сочинение 9.3. К3
Ваш замысел –
микротемы –
абзацное членение

36.

3. Сочинение 9.3. К4
Композиция
рассуждения:
Тезис –
доказательство вывод

37.

3. Сочинение 9.3. К4
Вывод – заключение
– отдельная часть.
Вывод из ВСЕГО
текста, а не из
последнего примера

38.

Грамотность Гк1-Гк4
ПРОВЕРЬТЕ РАБОТУ!
Всё, что вы зачеркнули
при проверке,
НЕ УЧИТЫВАЕТСЯ

39.

Оформляете правильно ссылки на текст
Частичное цитирование
Отец, бывший учитель, опустившийся
человек, и его сын Сашка, исключённый из
гимназии, находились в плохих отношениях,
так как «Сашка презирал отца за
слабость и ложь».
Ссылка на предложение
Отец, бывший учитель, опустившийся
человек, и его сын Сашка, исключённый из
гимназии, находились в плохих отношениях
(предложение 1- 4).