Классификация психодиагностических методов. Лекция №4

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

• стандартизованные,
• нестандартизованные

15.

а) общедиагностические (тесты
личности, тесты общего интеллекта);
б) тесты профессиональной
пригодности;
в) тесты специальных способностей
г) тесты достижений;

16.

а) бланковые;
б) предметные (кубики Кооса,
«сложение фигур» из набора
Векслера);
в) аппаратурные (устройства для
изучения особенностей внимания )

17.

• индивидуальные ;
• групповые

18.

• устные ;
• письменные

19.

- тесты скорости;
- тесты мощности;
- смешанные тесты

20.

• изолированные тесты ;
• тестовые наборы (батареи);

21.

• тесты с предписанными ответами,;
• тесты со свободными ответами

22.

• тесты личности ;
• интеллектуальные тесты

23.

- вербальные (связанные с необходимостью
произведения умственных действий –
словесно-логические тесты, вопросники на
проверку знаний, установление
закономерностей и пр.);
- невербальные (связанные с практическим
манипулированием предметами –
карточками, блоками, деталями)

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

или
,

31.

32.

—