Интернет - зависимость у детей школьного возраста

1.

"Интернет-зависимость у детей
школьного возраста"
Выполнила: Кирюхина Виктория Олеговна

2.

Цель проекта:
выявить причины интернет-зависимости и
способы избавления от неё
Задачи работы:
1. Изучить
теоретический материал
по теме исследования
4. Изучить
влияние на
здоровье
времяпровожде
ние у
компьютера
2. Выяснить и
проанализировать
кол-во зависимых
от интернета
школьников
методом
анкетирования.
3. Определить
основные признаки
интернетзависимости
5. Рассмотреть
пути решения
проблемы

3.

•Впервые расстройство было описано
в 1995 году доктором Иваном
Голдбергом. Несмотря на то, что в
цели Голдберга не входило включение
этого расстройства в официальные
психиатрические стандарты,
предложенное им описание
базируется на описании расстройств,
связанных со злоупотреблением
психоактивными веществами.

4.

•Интернет-это:
• Общение
• Развлечение
• Самообразование
• Творчество
• Место совершения покупок, сделок
• Средство заработка

5.

•Черты компьютерной зависимости:
• Невозможность остановиться
• Ощущение пустоты, депрессия, раздражения
не за компьютером
• Проблемы с работой или учёбой
• Сухость в глазах
• Головные боли по типу мигрени
• Расстройство сна, изменение режима сна

6.

Итоги анкетирования:
наибольшим количеством времени, проведённого в
сети, является 3 часа. Во многих источниках
показали, про пребывание в сети от 3 и более часов,
являются одним из признаков Интернет-зависимости.
• Наиболее популярные виды деятельности-это
прослушивание музыки и пользование соц.сетями.
• У большей половины людей интернет не влияет на
учёбу
• Большинство испытывают беспокойство, когда долго
не выходят в интернет
• Больше трети людей считают себя зависимым
человеком

7.

•Выводы:
• Мы изучили теоретический материал по теме
исследования
• Выяснили и проанализировали количество зависимых
от интернета школьников методом анкетирования;
• Определили основные признаки интернет-зависимости;
• Изучили влияние на здоровье времяпровождения у
компьютера;
•Рассмотрели пути решения проблемы.