Роль фельдшера в профилактике ожирения детей школьного возраста

1.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(НИУ «БелГУ»)
МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ
МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ЦМК Терапевтических дисциплин
РОЛЬ ФЕЛЬДШЕРА В ПРОФИЛАКТИКЕ ОЖИРЕНИЯ
ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Дипломная работа студента
специальности 31.02.01 Лечебное дело
4 курса группы 03051520
Десницкого Евгения Дмитриевича
Белгород 2019
Научный руководитель
Гричук Ольга Михайловна
1

2.

Актуальность темы
Заключается в том, что за последнее время увеличилось
количество детей, страдающих ожирением, продолжающее расти и
сегодня. По данным статистики, 90 % детей имеют различные
патологии, а половина их них страдает ожирением.
Жизнь таких детей значительно усложняется и имеет серьёзные
последствия для их здоровья. Проблема также носит и социальный
характер, отражающийся и в семье. Решению этих проблем может
послужить эффективная профилактика.
2

3.

Объект исследования: дети школьного возраста,
страдающие ожирением.
Предмет
исследования:
профилактическая
деятельность фельдшера при ожирении.
Цель
дипломной
работы:
определить
профессиональную деятельность фельдшера в выявлении
ожирения и разработать рекомендации по данной теме.
3

4.

Задачи исследования
1. Провести научно-теоретический анализ медицинской
литературы по теме ожирения;
2. Провести анкетирование среди школьников средней
общеобразовательной школы;
3. Провести анализ результатов анкетирования;
4

5.

Методы исследования
Методы исследования:
- научно - теоретический анализ медицинской литературы;
- организационный (сравнительный, комплексны) метод;
- социологический метод (анкетирование, интервью);
- Психодиагностический метод (беседа).
Теоретическая значимость заключается в расширении
представлений о возможных факторах риска развития заболевания,
а также изучении методов ранней диагностики и реабилитации.
Практическая значимость заключается в составлении
рекомендаций по реабилитации детей с ожирением,
его
профилактике, и оказание психологической поддержке семьи.
5

6.

Ожирение – это процесс накопления и отложения
избыточного количества липидов (жиров) в организме
человека, характеризующийся лишним весом, более чем
+20% от нормы массы тела, тучностью, проблемами с
опорно-двигательным аппаратом.
Это доставляет психо-физический дискомфорт,
вызывает психологические расстройства, выступает в
роли коммуникационного барьера.
6

7.

Индекс массы тела
(ИМТ)
Таблица 1.
Характеристика показателей индекса массы тела.
Индекс массы тела, кг/м2
Характеристика
18,5 и меньше
Недостаточная масса тела
18,5-24,9
Нормальная масса тела
25-29,9
Избыточная масса тела
30-34,9
Ожирение I степени (лёгкое)
35-39,9
Ожирение II степени (умеренное)
40 и более
Ожирение III степени (тяжёлое)
7

8.

Информация о весе и его разнице среди школьников
32,50%
35%
30%
25%
20%
15%
20,00%
20,00%
12,50%
12,50%
10%
5%
2,50%
0%
40-45 кг. 45-50 кг 50-55 кг. 55-60 кг. 60-65 кг. 65-70 кг.
8

9.

Количество полных приёмов пищи среди школьников
27,50%
30,00%
Когда захотят
3 раза в день
42,50%
2 раза с
перекусами
9

10.

Знание школьников о том, что такое фастфуд
42,50%
Не знали
Знали
57,50%
10

11.

Еда, наиболее предпочитаемая школьниками
40%
35,00%
35%
30%
25,00%
25%
20%
27,50%
27,50%
Фастфуды
бутерброды
Сухарики и
чипсы
17,00%
15%
10%
5%
0%
Овощи и
зелень
Фрукты и
ягоды
Пряники и
макароны
11

12.

Уровень физической активности школьников
50%
45%
45%
40,00%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
15,00%
10%
5%
0%
Активный
Умеренный
Неактивный
12

13.

Наличие вредных привычек у школьников
85,00%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
10,00%
5,00%
0%
Курят
Иногда позволяют
себе алкоголь
Нет привычек
13

14.

Заключение
Действия фельдшера как специалиста первого звена
реабилитационном процессе детей, страдающих ожирением:
в
1. Тщательный сбор анамнеза и анамнеза жизни для выявления детей
с высоким риском развития ожирения;
2. Профилактика паратрофии, с целью исключения её перехода
в ожирение в старшем возрасте;
2. Назначение направления на консультации к эндокринологу и диетологу;
3. Формирование у семьи приверженности к лечению и стремлению
к здоровому образу жизни;
4. Проведение санитарно-просветительной работы с родителями
о важности правильного питания как ребёнка так и самих себя.
О реализации активного отдыха и адекватной физической активности.
14

15.

Выводы
1. Ожирение – диагноз, объединяющий группу синдромов;
2. Детям до одного года жизни, при наличии избыточной массы тела, ставят
диагноз паратрофия;
3. Детям из группы риска – с избыточной массой тела, гормональными
нарушениями, в течение первого года жизни необходимо пристальное
наблюдение
и
дополнительные
консультации
узких
специалистов
(гастроэнтеролог, диетолог, эндокринолог и других);
4. Главными факторами риска развития ожирения являются
малоподвижный образ жизни, переедание и наследственность;
5. ИМТ не является клиническим руководством. Его значение показывает
лишь относительное количество жира в организме без учета его конституции и
состояния здоровья. Стандартные рекомендации в выводах после расчета не
смогут заменить консультацию и профильный осмотр врача;
6. Залог успешной реабилитации ребёнка – её максимально раннее начало и
объединение усилий самого ребёнка, его семьи и специалистов;
7. Адекватное лечение и реабилитация ребёнка будет способствовать
разрушению коммуникационного барьера, замкнутости и беспомощности,
позволит избежать развитию ожирения в старшем возрасте..
15

16.

Рекомендации
1. Раннее выявление детей из группы риска;
2. При подозрении на возможное развитие ожирения,
немедленное отправление на консультации к эндокринологу и
диетологу;
3. Установление доверительных отношений с пациентами и
их семьёй, агитация здорового образа жизни;
4. Обучение родителей приёмам массажа и лечебной
гимнастики;
5. Проведение санитарно-просветительной работы с
родителями о важности правильного питания как ребёнка так и
самих себя. О реализации активного отдыха и адекватной
физической активности.
16

17.

Предложения
1. Включить специальные кардиореспираторные подготовки в занятия
физкультурой;
2. Изменить существующие форматы маркировки пищевых продуктов, в
виде кратких дополнительных заявлений о полезности, и содержании
вредных веществ;
3. Исключить или минимизировать специальные предложения и акции на
закуски, кондитерские изделия и напитки, тем самым снизить
«импульсивную» покупку неполезных товаров;
4. Организация психологической поддержки родителей и их ребёнка,
страдающего ожирением.
5. Организация взаимодействия со специализированными лечебными
центрами и повышение квалификации специалистов при помощи
новых знаний и технологий.
6. Убрать имеющиеся в школах автоматы с быстрым питанием, или при
возможности заменить их содержимое на более полезные продукты
питания.
17

18.

18