Логопедическое занятие для группы учащихся 1 класса

1.

Логопедическое занятие для группы учащихся 1 класса

2.

Чередуем: «Шарики воздушные» – «Бегемот»,
«Улыбка» – «Дудочка».
Выполняем не менее 5 раз каждое упражнение:
1. «Качели»,
2. «Футбол»,
3. «Маляр»,
4. «Лошадка»,
5. «Грибок»,
Перейдите по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=aIM2WMu2fCw

3.

4.

Губы растянуты в улыбке.
Зубы сомкнуты или сближены.
Кончик языка, как при произнесении звука [С], упирается в
передние нижние зубы.
Язык приподнят и выгнут.
Передняя часть спинки языка смыкается с небом у альвеол.
В момент выдоха передняя часть спинки мгновенно
размыкается с небом.

5.

Следи глазами за дорожкой, произнося звук [Ц].
Повтори упражнение 3 раза.

6.

7.

Звук [Ц] может стоять в начале, середине и в конце слова. Назови, что
нарисовано, произноси звук [Ц] чётко. Определи место звука в
слове.

8.

Звук [Ц] может стоять в начале, середине и в конце слова. Назови, что
нарисовано, произноси звук [Ц] чётко. Определи место звука в слове.

9.

Звук [Ц] может стоять в начале, середине и в конце слова. Назови, что
нарисовано, произноси звук [Ц] чётко. Определи место звука в слове.

10.

С каким звуком работали сегодня?
Какой буквой обозначается звук занятия?
Что такое звук?
Что такое буква?