Механизм составления тематического планирования учебного предмета «Технология»

1.

МЕХАНИЗМ СОСТАВЛЕНИЯ
ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ
УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ТЕХНОЛОГИЯ»
Солянкина Наталья Леонидовна,
к.пед.н., доцент кафедры дисциплин естественно-научного цикла
и методик их преподавания КК ИПК

2.

ФГОС, раздел III, п 18.2.2
(изменения в ФГОС ООО; Приказ МОиН РФ № 1577 от 31.12.2015 г.)
(требование к структуре Рабочей программы учебных
предметов)
1.
Планируемые результаты освоения конкретного
учебного предмета, курса;
2.
Содержание учебного предмета, курса;
3.
Тематическое планирование с указанием
ТЕМА 3
курса
ПК
ТЕМА 5
курса
ПК
количества часов, отводимых на изучение каждой темы
Тематический планирование представляет собой перечень изучаемых тем в
рамках каждого блока учебной программы и показывает количество часов на
изучение каждой темы, общее количество часов по каждому блоку, итоговое
количество часов на изучение в каждом классе. Составляется тематическое
планирование на уровень основного общего образования (т.е. с 5 по 9 класс)
с учетом минимального количества часов, указанных в ПООП ООО

3.

Определить количество часов на
реализацию учебного предмета
1 ШАГ.
ПРИМЕРНАЯ
ОСНОВНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
ОСНОВНОГО
ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ
(ОДОБРЕНА решением
федерального учебнометодического
объединения по общему
образованию
(протокол от 8 апреля 2015
г. № 1/15))

4.

Определить количество часов на
реализацию учебного предмета
1 ШАГ.
ПРИМЕРНАЯ
ОСНОВНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
ОСНОВНОГО
ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ
(ОДОБРЕНА решением
федерального учебнометодического
объединения по общему
образованию
(протокол от 8 апреля 2015
г. № 1/15))

5.

1 ШАГ. Определить количество часов на реализацию
учебного предмета
ПРИМЕРНАЯ
ОСНОВНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
ОСНОВНОГО
ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ
(ОДОБРЕНА решением
федерального учебнометодического
объединения по общему
образованию
(протокол от 8 апреля 2015
г. № 1/15))

6.

2 ШАГ. Указываем согласно ПООП ООО
содержательные блоки учебного предмета
• Современные технологии и перспективы их
развития.
• Формирование технологической культуры и
проектно-технического мышления.
• Построение образовательных траекторий и планов в
области профессионального самоопределения

7.

2 ШАГ. Указываем согласно ПООП ООО содержательные блоки
учебного предмета «Технология»
Количество часов
Наименование
блока / темы
Современные технологии и перспективы их развития
Формирование технологической культуры и проектнотехнического мышления
Построение образовательных траекторий и планов в
области профессионального самоопределения
5
класс
6
класс
7
8
9
класс класс класс

8.

3 ШАГ. Распределяем тематики изучения (модули) учебного содержания,
предложенные в методических рекомендациях для руководителей и
преподавателей ОО ( 28.02.2020 г.), по классам так, как Вы их
распределили уже в пункте «Содержание учебного предмета»

9.

3 ШАГ. Распределяем тематики изучения (модули) учебного содержания,
предложенные в методических рекомендациях для руководителей и
преподавателей ОО ( 28.02.2020 г.), по классам так, как Вы их
распределили уже в пункте «Содержание учебного предмета «Технология»»
Наименование
блока / темы
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И
ПЕРСПЕКТИВЫ ИХ РАЗВИТИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ
КУЛЬТУРЫ И ПРОЕКТНО-ТЕХНИЧЕСКОГО
МЫШЛЕНИЯ
ПОСТРОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ТРАЕКТОРИЙ И ПЛАНОВ В ОБЛАСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
Количество часов
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
(технологии
обработки
конструкционных
и иных
материалов
(древесина и
текстиль))
(технологии
обработки
конструкционн
ых материалов
(металл))
(технологии
обработки
конструкционных
материалов
искусственного
происхождения)
(технологии
обработки
пищевых
продуктов)
(проектное
управление)

10.

4 ШАГ. Обращаемся к федеральному перечню учебников, рекомендованных
Министерством просвещения РФ, и соответствующим им авторским рабочим
программам. Выбираем из ЭТОГО СПИСКА те, которые позволяют достичь
планируемые результаты освоения рабочей программы учебного предмета
«Технология»

11.

12.

5 ШАГ. Распределяем темы учебного содержания по трем блокам
содержания так, как Вы их распределили уже в пункте «Содержание
учебного предмета «Технология»
Наименование
блока / темы
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И
ПЕРСПЕКТИВЫ ИХ РАЗВИТИЯ
1. Технологии получения, обработки,
преобразования и использования материалов
Виды материалов и их свойства . Конструкционные,
текстильные материалы, натуральная и искусственная кожа
Технологии механической обработки конструкционных
материалов. Технологии сборки
Машинная обработка конструкционных и текстильных
материалов
Технологии термической обработки материалов
Технологии обработки жидкостей и газов. Наукоемкие
технологии. Перспективные технологии 21 века
2.Технологии обработки пищевых продуктов
и т.д.
ФОРМИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ
КУЛЬТУРЫ И ПРОЕКТНО-ТЕХНИЧЕСКОГО
МЫШЛЕНИЯ
Количество часов
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
(технологии
обработки
конструкционных
и иных
материалов
(древесина и
текстиль))
(технологии
обработки
конструкционн
ых материалов
(металл))
(технологии
обработки
конструкционных
материалов
искусственного
происхождения)
(технологии
обработки
пищевых
продуктов)
(проектное
управление)

13.

6 ШАГ. Определяем количество часов по темам в каждом классе, по
каждому блоку для каждого класса (они указаны в таблице знаком «!»), по
каждому классу в итоге
Количество часов
Наименование
блока / темы
5
класс
6
класс
7
8
9
класс класс класс
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИХ РАЗВИТИЯ
!
!
!
!
!
1. Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов
8
8
8
10
0
Виды материалов и их свойства . Конструкционные, текстильные материалы, натуральная и
искусственная кожа
Технологии механической обработки конструкционных материалов. Технологии сборки
8
8
Машинная обработка конструкционных и текстильных материалов
8
Технологии термической обработки материалов
8
Технологии обработки жидкостей и газов. Наукоемкие технологии. Перспективные технологии 21
века
2
ФОРМИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И ПРОЕКТНОТЕХНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
!
!
!
!
!
ПОСТРОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ И ПЛАНОВ В ОБЛАСТИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
!
!
!
!
!
68
68
68
68
34
2.Технологии обработки пищевых продуктов
и т.д.
ИТОГО

14.

ВЫВОД:
В Рабочей программе пункт «Тематическое планирование
учебного предмета «Технология»» представляет собой таблицу,
имеющую два «входа»: по горизонтали – количество часов в
каждом классе (5, 6, 7, 8, 9); по вертикали – наименование ТРЕХ
блоков содержания учебного предмета, которые по названию
полностью совпадают с названиями, указанными в ПООП ООО
(п.2.2.2.15), а также перечень тем/подтем, входящих в каждый
из этих блоков. Перечень тем/подтем «переписывается» из
методических рекомендаций по реализации авторской рабочей
программы с использованием ВЫБРАННОЙ ВАМИ линии
учебников, вошедших в федеральных перечень учебников,
рекомендованных Министерством Просвещения РФ.
Количество часов на реализацию каждой темы в том или ином
классе определяется распределением направленностью
изучаемых технологий в соответствии с методическими
рекомендациями для руководителей и педработников ОО (от
28.02. 2020 г.), которые ВАМИ уже отражены в пункте
«Содержание учебного предмета «Технология»»
Структура предложенной таблицы может быть изменена
(количество колонок может быть увеличено) согласно
Положения о Рабочей программе Вашей образовательной
организации.
Реализация учебного предмета «Технология» согласно ПООП
ООО (ред. От 04.02.2020 г.) будет постепенным: с 1 сентября

15.

Важно!
Реализация учебного предмета «Технология» согласно
ПООП ООО (ред. От 04.02.2020 г.) будет постепенным: с 1
сентября 2020 г. предполагается введение ее в 5 классах, а
в остальных (с 6-8 класс) распределение часов остается
прежним (т.е. 6-7 классы – по 2 часа в неделю, 8 кл. – 1 час).
Изменение количества часов в ОО возможно только при
условии добавления часов из части, формируемой
участниками образовательного процесса
Скорее всего на 1 сентября 2020 г. в каждой школе будет
реализовываться ДВЕ рабочие программы: одна составлена
на основании ПООП ООО, утвержденной ДО внесенных
изменений от 04.02.2020 г.; вторая – на основании ПООП ООО
с изменениями от 04.02.2020 г.