Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-14 учебный год)

1. Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества (2013-14 учебный год)

Номинация конкурса: —педагогические идеи и технологии:
дошкольное образование
Название работы: консультация для воспитателей
«Развитие мелкой моторики рук и
речевой функции»
Автор: учитель – логопед
Евлашкина Виктория Анатольевна
Место выполнения работы: дошкольное отделение
ГБОУ СОШ №913

2.

Цели:
- Повысить компетентность
воспитателей при проведении занятий на
развитие мелкой моторики рук.
- Актуализировать знания воспитателей
о занятиях по развитию тонких
движений пальцев рук.

3. «Источники способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые

питают источник
творческой мысли» (В. А. Сухомлинский).

4. Около трети всей площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки, расположенная очень близко от

речевой
зоны. Именно величина проекции кисти руки и ее близость к моторной зоне
дают основание рассматривать кисть руки как «орган речи », такой же, как
артикуляционный аппарат.

5. “Гомункулус Пенфилда, части тела которого пропорциональны зонам мозга, в которых они представлены. Поэтому пальцы рук, губы и

Гомункулус Пенфилда, части тела которого пропорциональны зонам мозга, в
которых они представлены. Поэтому пальцы рук, губы и язык с большим
числом нервных окончаний изображаются крупнее, чем туловище и ноги.
“

6. В связи с этим, было выдвинуто предположение о существенном влиянии тонких движений пальцев на формирование и развитие речевой

функции
ребенка. Поэтому, чтобы научить малыша говорить, необходимо не только
тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать движения
пальцев рук, или мелкая моторика. Моторные центры речи в коре головного
мозга человека находятся рядом с моторными центрами пальцев, поэтому,
развивая речь и стимулируя моторику пальцев, мы передаем импульсы в
речевые центры, что и активизирует речь.

7. Педагоги и психологи рекомендуют начинать активную тренировку пальцев ребенка уже с восьмимесячного возраста, рекомендуется

массаж с первых дней
жизни

8. Средства развития мелкой моторики Сухой бассейн

9. Пальчиковые игры

10. Бусины

11. Су- джок

12. Мозаика

13. Конструктор

14. Разноцветные прищепки

15. Шнуровка

16. Выкладывание фигур из счетных палочек

17. Золушка

18. Теневой театр

19. Выкладывание из гороха

20. Упражнения для развития тонких движений пальцев проводят на утренней зарядке 1,5 – 2 минуты или 2 – 3 минуты на фронтальных

занятиях

21. Заключение

Развитие мелкой моторики пальцев рук и
тонких движений кисти активизируют
речевые зоны коры и стимулируют раннее
развитие речи ребенка.

22.

Спасибо за внимание!