Педагогика в высшем медицинском образовании. Лекция 1

1.

Педагогика
Лекция 1.
Педагогика в высшем
медицинском образовании

2.

Лекция 1. Педагогика в высшем медицинском
образовании
Педагогика в медицинском вузе - это наука о
социально - личностно-детерминированном
медицинском образовании, характеризующемся
целеполаганием и руководством, созданием условий
для освоения студентами основ профессиональной
компетентности, духовного и профессионального
развития.

3.

Лекция 1. Педагогика в высшем медицинском
образовании
Объект педагогики - медицинское образование
Предмет - педагогическое взаимодействие между
участниками учебного процесса, обеспечивающее
студентам овладение основами профессиональной
компетентности

4.

Лекция 1. Педагогика в высшем медицинском
образовании
Цели высшего медицинского образования связаны с
формированием личности будущего врача, компетентного и
ответственного, способного оказывать помощь, человека
милосердного и сострадающего.
Ценностно-смысловая - связана с развитием гуманистического
профессионального самосознания, профессиональной
идентичности, принятием гуманистических установок;
Технологическое овладение основами профессиональной
культуры и деятельности. Перед высшим медицинским
образованием стоит задача гармонизации этих составляющих, что и
определяет уровень профессионального и личностного развития
врача.

5.

Лекция 1. Педагогика как наука
Функции педагогики:
• Теоретическая функция: изучение передового и новаторского
опыта (описательный уровень); выявление состояния
педагогических явлений (диагностический уровень); проведение
экспериментальных исследований (прогностический уровень).
• Технологическая функция: разработка методических
материалов (планов, программ, учебных пособий и др.),
определяющих нормативный план педагогической деятельности
(проективный уровень); внедрение достижении науки в
педагогическую практику (преобразовательный уровень); анализ
результатов научных исследований (рефлексивный уровень).

6.

Лекция 1. Связь педагогики с другими
гуманитарными науками
Педагогика является самостоятельной наукой. Отделившись в свое
время от философии, она не утратила тесной связи с другими
гуманитарными науками:
• философией;
• школьной гигиеной;
• социологией;
• фольклористикой и этнографией;
• психологией и физиологией;
• медициной.

7.

Лекция 1. Основные категории педагогики
•Образование
•Воспитание
•Обучение