Микола Вінграновський (1936-2004). Літературне читання

1. Урок Ч И Т А Н Н Я

Урок
ЧИТАННЯ

2. «Змагання скоромовців»

Хом’ячок наш захворів –
Хтось холодним напоїв.
Хом’ячкові нудно в ліжку,
Ходить в гості сіра мишка

3. «Хто краще?»

Перевіримо домашнє
завдання
Визначимо кращого
читця поезії М.
Вінграновського
«Приспало просо

4. Микола Вінграновський

1936-2004

5. Микола Вінгановський

народився 7 листопада 1936 в
м. Первомайськ Миколаївської
області в районі
"Птахокомбінат". Будинок, що
зберігся і нині, знаходиться в
мальовничому місці, на березі
водойми «Ломка». Надалі сім'я
переїхала в р-н "Богополя". Там
же, в школі № 17 він здобув
середню освіту. Небагато з
живих однокласників з
особливою теплотою згадують
про цю людину. Згадуючи своє
дитинство, письменник
стверджує, що змалечку
пам'ятав лише степ: «Скрізь,
куди не глянь степ, степ і степ».
Не знав він тоді ще ні Дніпра,
ні Довженка. А потім була війна,
тяжкі повоєнні роки.
Микола Вінгановський

6.

У дитячу літературу Микола Вінграновський прийшов
на початку шістдесятих років, коли в
журналі «Ранок» з'явилися оповідання «Бинь-биньбинь» і «Чорти». Тоді ж були надруковані і його
перші вірші для дітей, які увійшли в окрему збірку
«Андрійко-говорійко», а трохи пізніше побачили світ
такі оригінальні книжки поезій: «Мак», «Літній
ранок», «Літній вечір» та інші.
Найповніше видання доробку — «Вибрані твори в
трьох томах» (2004). Постановник десяти художніх
та документальних фільмів.
Помер 26 травня 2004 року в Києві внаслідок тяжкої
хвороби. Похований у Києві на Байковому кладовищі

7.

8.

Лазить сонечко в травах,
скаче коник за коником гоном,
Такий
дивосвіт
Миколи
І метелик
з метеликом
Вінграновського
- дивосвіт
в піжмурки
грають любові,
на мить.
ласки,
добра,
ніжності, теплоти,
Лиш одна
біла чапля
виражений через життя звірів, комах,
з малиновим волом
хмар, будяків, лоз, тощо.
У зеленій воді
на сріблястій нозі стоїть.
1965

9.

10.

Вправа ,,Доповни
речення’’
*Я дізнався…
*Мене зацікавило
те,що…
*Мені захотілося…

11. Відгадаймо загадку

Грізну хмару – громовицю
Відгадаймо загадку
Розірвала блискавиця,
І в ту ж мить – гучний удар!
Мов гора упала з хмар!

12.

13. Тема

Коли твір відкриває
свої таємниці.
Читаємо і чуємо
грозу

14. Завдання

Вчитись уявляти
описані в творі картини
Вчитись визначати в
тексті звукопис
Розвивати творчу уяву

15. Матеріал до уроку

Микола
Вінграновський
«Грім»
с. 127 - 128

16.

А пот ім хмару опуст ив
Була
гроза,
гримів,
На сад
наші грім
на щасливий
Він
акрусив
любивзі гриміт
І тнат
сливии,
слив,
Що
аж легше
т ремт ів,
що сливі.
аж горів
Щоб
було
НаТат рави
і на
квіт и.
т ут до
грому
навздогін
Грім
жив у хмарі,
і згори
Заговорила
груша:
Він
бачив,ь хт
о що хоче:
“Трусніт
і грушу,
дядьку грім,
Налив
грозою
яри,
Бо важко
менігрім
дуже…”
Умив
озерам
очі.
І дядько
грім
сказав собі:
“Пот рушу я і грушу.
Бо небеса вже голубі
Я покидат и мушу”.

17. Словникова робота

мушу
трусніть
Словникова робота
голубі
щасливий
умив
навздогін
тремтів
заговорила

18.

19.

20.

21. «Незакінчене речення»

Сьогодні на уроці я
навчився …
Мені сподобалося …
Урок завершую …
настроєм.

22. Домашнє завдання: Виразно читати вірш(с.127), дати відповіді на питання; за бажанням – зробити ілюстрації ,скласти власний віршик.

23.

Дякую за
урок!