Развитие критического мышления через чтение и письмо

1. Развитие критического мышления через чтение и письмо

2.

• Основа технологии — трёхфазовая
структура урока, которая повторяет
процесс восприятия информации.
Каждый урок в данной технологии
организуется по схеме:
• Вызов
• Осмысление
• Рефлексия

3.

Урок развития речи в 6 классе
Тема: «Основная мысль текста.»
Технология: РКМЧП
Тип урока: работа с информационным
текстом.

4. 1 фаза Вызов

• Деятельность учителя
Вызов уже имеющихся знаний по изучаемому
вопросу – активизация деятельности
учащихся. Мотивация для дальнейшей работ
Приёмы:
Проблемный вопрос
Синквейн – стихотворение, состоящее из пяти
строк.

5. 2 фаза Осмысление

• Деятельность учителя
Сохранение интереса к теме при
непосредственной работе с новой
информацией Постепенное продвижение от
“ старого” знания к “новому”.
Приёмы
Аналитическое чтение
Чтение с остановками

6. 3 фаза Рефлексия

• Деятельность учителя
Возвращение учащихся к первоначальному
знанию, создание условий для соотнесения
“старого” и “нового” знания, написание
отзыва о прочитанном .
Приёмы
Синквейн
Отзыв

7. Синквейн по ключевому слову текста

1.Учение.
2.Мучительное, увлечённое.
3.Развивает, совершенствует, докучает.
4.Учение с увлечением - счастливая
жизнь.
5.Закон.