Готовность к школе (лекция 1)

1.

Основные составляющие
готовности к школе
Лекция 1

2.

Мусатова
Виктория
Юрьевна
Клинический психолог,
детский нейропсихолог
@musatova_psy

3.

На заметку!
Уровня готовности к школьному
обучению достигают к
шестилетнему возрасту менее
50% детей (Микадзе Ю. В., 1998;
Корсакова Н. К. и др., 2001).

4.

-слух;
-зрение;
-тактильные и кинестетические
функции;
II блок головного мозга
-проприоцепция;
Приём, переработка, хранение
информации
-пространство;
Пик формирования от 1 года до 7 лет
-развитие речи;
-анализ и синтез информации;

5.

В норме к 7-8годам
У ребенка игровая мотивация сменяется на учебную

6.

Ребенок к школе
должен понять
отличие между
правилами и нормами,
знакомыми ему по
дому и детсаду, и
школьными, а также
научиться принимать
эти изменения

7.

Если у ребенка есть нарушения I блока
головного
мозга, то:
-может уставать/повышена утомляемость/сонливость;
-во время урока будет ложиться на парту или раскачиваться на стуле;
-неаккуратный почерк;
-”жуки” в тетрадях;
-частая отвлекаемость от урока;
-неравномерный тем деятельности;
-острые эмоциональные реакции и пр.

8.

Если у ребенка наблюдаются нарушения III блока
головного мозга,то:
--импульсивность,например, сначала выкрикивает ответ, только потом думает;
-правила знает, но при письме не соблюдает;
-забывает вещи;
-не может самостоятельно собрать портфель;
-не доделывает дело до конца и пр.

9.

Что ребенку необходимо уметь и знать ДО школы?
-навыки самообслуживания;
-самостоятельно одеваться;
-завязывать шнурки;
-сексуальное воспитание;
-знания про алкоголь и
наркотики;
-знания о личной безопасности;
-самостоятельно и аккуратно
кушать;
-умение кричать и просить
помощь;
-собирать портфель
-финансовая грамотность

10.

Адаптация первоклассника
✅В отличие от детского садика, где дошкольники считались самыми старшими детками в
коллективе, первоклассники являются младшими учениками.
✅В детском саду у ребенка был щадящий режим дня, тогда как в школе четкий распорядок и
строгая дисциплина.
✅Первокласснику необходимо перейти от игровой к учебной познавательной деятельности.
✅Дети попадают в более строгую систему требований к ним.
✅Вокруг первоклассника появляется много новых людей, как среди взрослых, так и среди
детей, с которыми необходимо устанавливать связи.

11.

Продолжительность периода адаптации
зависит от таких факторов: