Похожие презентации:
Тайна звукописи. О чём нам хотела сказать Каштанка? (Урок словесности по рассказу А.П. Чехова "Каштанка" в 5 классе)
1.
Кузнецова ЛюдмилаТимофеевна
МОУ – лицей №2
города Альметьевска
Республики Татарстан
2. Тайна звукописи. О чём нам хотела сказать Каштанка? (Урок словесности по рассказу А.П.Чехова "Каштанка" в 5 классе)
Тайна звукописи.О чём нам хотела сказать
Каштанка?
(Урок словесности по рассказу
А.П.Чехова "Каштанка" в
5 классе)
3. Цели: 1) формировать умения рассматривать характеры героев через призму языковой стилистики всего текста, обнаруживать в тексте
скрытые от глазязыковые тайны, использовать приём звукописи в
речи;
2) способствовать развитию навыков групповой
исследовательской работы над текстом;
3) воспитывать бережное отношение к живому
слову, любовь к "братьям нашим меньшим", к
природе.
4. Лука Александрыч
5. Чтоб…ты…из…дох…ла, холера!
6. Словарная работа Столяр (рус). Рабочий, занимающийся обработкой дерева, более тонкой и тщательной, чем плотник Фрунт (устар. от
лат. фронт).1. Воинский строй шеренгами
Стать во фрунт – стать прямо, сдвинув
пятки ног, вытянув руки по швам.
7. Картуз (голланд.).Головной убор с козырьком, неформенная фуражка. Третировать (фр.). Обращаться с кем-нибудь пренебрежительно.
8. Если бы она была человеком, то, наверное, подумала бы: «Нет, так жить невозможно! Нужно застрелиться!»
9. «Она заметалась и завыла», «громче завыла», «стала горько плакать», «ни о чем не думала и только плакала», «заскулила ещё
жалостливее».10. Взвизгнула
11. Морфологическая дифференциация звукоописывающих слов (1, 2, 7 главы) 1. Глаголы – 1100 2. Имена существительные – 689 3. Имена
прилагательные – 5474. Наречия – 212
5. Причастия – 40
6. Деепричастия - 30
7. Междометия – 19