Похожие презентации:
Клуб знатоков природы. Красная книга Нижегородской области
1. Клуб знатоков природы
Красная книгаНижегородской области
Охраняемые виды
разработала: учитель
биологии Маслова Ю.В.
2010 г.
2. Цель: повышение уровня экологической грамотности и культуры учащихся
Задачи:Формирование представлений об
охраняемых видах животных и растений
нашей области, структуре Красной книги,
мерах охраны природы
Расширение экологического кругозора
учащихся
Воспитание бережного отношения учащихся к
живым существам, к природе нашего края
3. Конкурс 1
Что представляет собой Красная книга?Какие в ней бывают страницы?
Какова история создания Красной
книги?
Какие бывают Красные книги?
Когда появилась Красная книга
Нижегородской области?
4. Конкурс 2 «Охраняемые растения»
Какие растения занесены в Краснуюкнигу Нижегородской области?
Какие категории охраняемых растений
существуют?
5. Охраняемые растения
Их нужно беречь!Высшие растения-177 видов
Водоросли -2 вида
6. Угадай-ка!
7. Узнай растение
8. Конкурс 3 «Охраняемые животные»
Какие виды животных охраняются вНижегородской области?
Какие категории охраняемых животных
существуют?
Какие меры охраны животных
применяются в нашей области?
9. Животные со страниц Красной книги
Они должны жить!Тип Простейшие
Класс Инфузории-4 вида
П/ц Многоклеточные
Н/ Беспозвоночные
Тип Плоские черви-1 вид
Тип Моллюски-1 вид
10. Тип Членистоногие
Класс Ракообразные -2 видаКласс Паукообразные-4 вида
Класс Насекомые- 125 видов
11. Тип Хордовые
КлассКласс
Класс
Класс
Класс
Рыбы-16 видов
Амфибии-1 вид
Рептилии-3 вида
Птицы-70 видов
Млекопитающие-30 видов
12. Угадай-ка! Кто это?
13. Угадай-ка!
14. Угадай-ка!
15. Угадай-ка!
16. Конкурс 4 «Охрана природы»
Назовите причины исчезновенияживотных и растений.
Какие меры по сохранению живых
организмов необходимо
предпринимать?
Какие меры по охране природы
предпринимаются нашей школьной
организацией «ЭКОС»?(какие
экологические операции проводятся?)
17. Конкурс 5 «Будь природе другом!»
Сочините призыв беречь природу:Плакат, листовку и т.п.
18. Помни!
Минута любования красотой сорванногоцветка быстро проходит, а растение
погибает навсегда.
19. «Я сорвал цветок, и он завял. Я поймал мотылька – и он умер у меня на ладони. И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно
толькосердцем.»
(М.Гвездослав)