Похожие презентации:
Повторение и обобщение знаний по теме: «Фонетика» (5 класс)
1.
Повторение иобобщение знаний
по теме:
«Фонетика»
Урок русского языка в 5 классе
Подготовила: учитель русского языка
и литературы Ирха С.В.
2.
3.
Ответьте на вопросы:4.
5.
ИСПРАВЬ ОШИБКИ!6.
7.
Орфографическая работа.Уд…влять, д…лина, задр…жать,
уед…нение, д…лекий, охр…нять.
1. Вставьте пропущенные буквы, объясните.
2. Составьте предложения с обращением,
используя слово «охранять».
3. Определить количество букв и звуков в
записанных словах предложения.
8.
9.
з,10.
,з
11.
12.
Проверяем:13.
Фонетический разбор1 вариант - (ребята)
2 вариант – (зеленые)
14.
ОрфоэпияПроизнеси правильно!
Вечный – скучно
Сердечный – пустячный
Почта – чтобы
Фанера – кашне
Тема – теннис
Мечта – яичница
15.
Работа с учебникомУпражнение №321.
– Запишите текст как диалог, вставляя
пропущенные буквы и знаки препинания. Назовите
выделенные буквы и укажите, какие звуки
обозначены ими. Придумайте заголовок, который
передавал бы смысл шутки.
Учительница отд…ет Петрову
д…машнее соч…нение и говорит
Петров мне пок..залось, что это
почерк тв…ей с…стры. Возможно. Я
п…сал работу ее руч(?)кой.
16.
Итог урока:Что изучает фонетика?
Когда буквы е, ё, ю, я обозначают
один
звук, а когда два?
Приведите примеры.
Перечислите сонорные
согласные звуки.
Назовите сочетания букв, в
которых Ь не пишется.
17.
Домашнее задание:Контрольные вопросы на странице 147,
упражнение №322.
18.
Итоговый тестпо теме.
1.В слове яблоко
1. 6 букв, 6 звуков
2. 6 букв, 7 звуков
3. 7букв, 6 звуков
4. 6 букв, 8 звуков
19.
2.Нет непроизносимойсогласной:
1.Здра…ствуй, праз…ничный,
пос..ный.
2.Пас…бище, ус…ный,
грус…ный.
3.Опас..ный, вкус…ный,
чудес…ный.
4.Чес…ность, окрес…ность,
ярос…ный.
20.
3.Во всех словах пишу Ж:1.Бума…ка, ло…ка,
мы…ка
2.Доро…ка, кру…ка,
варе…ка
3.Руба…ка, пля…,
пиро…ки
21.
4.Найдите слова, в которыхпроизношение расходится с написанием.
1. Лодка
2. Пробка
3. Скользкий
4. Холод
5. Утка
6. Низкий
7. Гром
8. Кружка
9. Глотка
10.Гладкий
22.
5.В каком ряду все слова с Ъ?1.п…еса, под…ём, ноч…ю
2.вороб…и, раз…яснить
3.ден…ки, л…ёт, ш…ю
4.об…едки, об…ехать, с…есть
23.
6.В каком ряду все слова с ё?1.Ч…рные, ш...пот
2.Ш…рты, ш…колад
3.Ш…рох, крыж…вник
4.Ш…ссе, реш…тка
24.
7.В каком ряду есть ошибка?1.Пчёлка, цирк
2.Чёрствый, станция
3.Цыган, цыркуль
4.Пришёл, жёлудь
25.
Взаимопроверка1 -2
2 -3
3 -2
4 -1, 2, 3, 4, 6, 8, 10
5 -4
6 -1
7- 3
26.
Итог урока:Что изучает фонетика?
Когда буквы е, ё, ю, я обозначают
один
звук, а когда два?
Приведите примеры.
Перечислите сонорные
согласные звуки.
Назовите сочетания букв, в
которых Ь не пишется.