Повторение изученного по теме «Фонетика»

1. Повторение изученного по теме «Фонетика»

Урок-путешествие
Повторение
изученного по
теме «Фонетика»
5 класс

2.

Графика
О
р
ф
о
э
п
и
я
Алфавит
Фонетика
О
р
ф
о
г
р
а
ф
и
я

3.

Задание 1. Назовите звуки и
буквы:
К
Ш
Л
Т
Б
[Л] [Ш] [К] [Т]
[Б] Р Й [Й]
[Р]

4.

Задание 2. Составьте как
можно больше слов из букв:
к л н о у а

5.

Задание 3.
Расположите буквы по
порядку их следования в алфавите
русского языка, полученные слова также
запишите в алфавитном порядке.
ТГАНЕ,ТИБН, ЩОБР, НЕТО,
ТИСА.
АГЕНТ, АИСТ, БИНТ, БОРЩ,
ЕНОТ.

6.

Задание 4. Разгадайте
метаграмму.
Метаграмма - это загадка, в
которой надо отгадать слово, заменяя
один звук(букву) другим.

7.

С б мучительной бываю,
С м одежду пожираю,
С р актёру я нужна,
С с я повару важна.
(Боль — Моль — Роль — Соль)

8.

Хоть и мала я ,но
вгляни:
Весь мир в себе я
отражаю.
Но к и ц перемени Я по болоту зашагаю.
(Капля - Цапля)

9.

Закричал охотник: «Ой!
Двери гонятся за мной!»

10.

Закричал охотник: «Ой!
Звери гонятся за мной!»

11.

Тает снег. Течет ручей.
На ветвях полно врачей.

12.

Тает снег. Течет ручей.
На ветвях полно грачей.

13.

Посмотрите-ка, ребятки,
Раки выросли на грядке!

14.

Посмотрите-ка, ребятки,
Маки выросли на грядке!

15.

Старый дедушка Пахом
На козе скакал верхом!

16.

Старый дедушка Пахом
На коне скакал верхом!

17.

На пожелтевшую траву
Роняет лев свою листву.

18.

На пожелтевшую траву
Роняет лес свою листву.

19.

Синеет море перед нами,
Летают майки над
волнами.

20.

Синеет море перед нами,
Летают чайки над
волнами.

21.

Задание 4. Восстановите схему
«Классификация звуков»:
Звуки речи
Согласные
Б
е
з
у
д
Т
В
Ё
Р
Д
Ы
Е
г
л
у
х

22.

«Классификация звуков»
Звуки речи
гласные
У
д
а
р
б
е
з
у
д
согласные
т
в
е
р
д
м
я
г
к
з
в
о
н
к
г
л
у
х
с
о
н
о
р

23.

Каштанка беспомощ..но бегала вза.. и впере.. и
не нах..дила хозяина, а между тем ст..новилось
т..мно. По обе стор..ны ул..цы зажглись ф..нари.
Шёл крупный пушистый сне.. и красил в белое
м..стовую, л..шадиные спины, ша..ки изво..чиков.
Когда стало совсем т..мно, Каштанкою
овладели отч..яние и ужас. Она прижалась к
какому – то под..езду и стала плакать.

24.

« Н а с ве д у т в т е м н и ц у … Н а д е е м ся
н е за м е т н о вы р о н и т ь п о д о р ог е эту за пи ску …
К лю ч от т е м н и ц ы скр ы т в ла би р и н т е . Эт о т
клю ч – С Л О В О . Е г о н у ж н о со бр а т ь п о од н о й
бу кве , пр о й д я ч е р е з ве сь ла би р и н т. В е рн ы й
пу т ь – то лько од и н . О н о т м е ч е н сло ва м и , в
ко т ор ы х м ы , н е сча ст н ы е пле н н и ц ы ,
о бо зн а ч а е м сра зу 2 зву ка – [й ] и г ла сн ы й
зву к . И щ и т е т а ки е сло ва ! Б у дьт е о ст о рож н ы :
сби вш и сь с пу т и, т о ж е м о ж н о со бр а т ь
р а зн ы е сло ва , н о о н и н е от кро ю т д ве р и
н а ш е й т е м н и ц ы … Ж д ё м по м о щ и!
4) Расставь ударения в
словах: алфавит,
сантиметр, портфель,
документ, досуг, километр,
магазин, предмет, звонишь,
Е ,Ё , Ю , Я
квартал, начать, понять.

25.

26.

Задание 8: В каком слове верно выделена
буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) дОсуг 2)звонИт 3)магАзин 4)свеклА

27.

ПРОИЗНОСИ правильно!
Досуг,
звонит,
магазин,
свёкла,
фарфор,
каталог,
портфель, шофёр, статуя,
партер.

28.

Составить задания игрового
характера на тему «Фонетика».