Похожие презентации:
Разведение, расчет дозы и введение антибиотиков
1.
Учебная практикаТема: «Разведение, расчет
дозы и введение
антибиотиков»
Специальность 31.02.01 «Лечебное дело» -
2.
Цели занятия:Учебные:
Студент должен знать:
Правила разведения различных антибиотиков.
Соблюдение универсальных мер предосторожности при работе со шприцом.
Информирование пациента о предстоящей инъекции.
Анатомические области для внутрикожной, внутримышечной инъекции и техника инъекции.
Возможные осложнения при различных видах инъекций и меры, направленные на предупреждение
осложнений.
Инфекционную безопасность при выполнении инъекций и обработке использованного инструментария и
материалов.
Студент должен уметь:
Правильно разводить антибиотики, в зависимости от врачебных назначений.
Организовывать общение с пациентом с учетом норм профессиональной этики.
Определить анатомическую область постановки инъекции.
Владеть техникой постановки внутрикожной пробы на чувствительность к антибиотикам.
Владеть техникой внутримышечного введения антибиотиков (на фантоме), соблюдая правила асептики и
антисептики.
Осуществить дезинфекцию и утилизацию одноразового медицинского инструментария.
Осуществить дезинфекцию, с последующей ПСО и стерилизацией медицинского инструментария
многоразового назначения.
Обеспечивать безопасную больничную среду для пациента и персонала.
Составлять памятки для пациента и его окружения по обучению технике выполнения инъекций.
3.
Межпредметные связиВнутридисциплинарные связи:
МДК 01.01 Пропедевтика клинических
дисциплин
(Специальность 31.02.01 «Лечебное дело»)
Междисциплинарные связи:
ОП.00 «Общепрофессиональные дисциплины»
ПМ.00 «Профессиональные модули»
4.
Актуальность темыПрименение антибиотиков остается одним из наиболее часто
рекомендуемых методов лечения большого количества
заболеваний.
Соблюдение точной дозировки и пропорции
действующего вещества по отношению к
растворителю
(правильное
разведение),
является
важным
моментом
в
работе
среднего медперсонала. Поэтому студенты
должны
осознать
важность
усвоения
теоретических знаний и практических навыков
по парентеральному введению антибиотиков
во избежание осложнений у пациента.
5.
План работы:Контроль исходного уровня знаний (блиц-опрос)
Формирование профессиональных умений и навыков
Технология разведения и расчета дозы антибиотика
(решение задач)
Технология
набора
растворителя
из
ампулы,
разведение порошкового антибиотика во флаконе
Технология разведения антибиотика для постановки в/к
пробы
на
чувствительность
к
антибиотикам
(аллергопробы)
Дезинфекция и утилизация использованных материалов
Контроль и коррекция уровня профессиональных навыков
и умений
Решение ситуационных задач
Коррекция освоенных навыков
Подведение итогов занятия
6.
ПУТИ И СПОСОБЫ ВВЕДЕНИЯЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ
ПАРЕНТЕРАЛЬНЫЙ
ЭНТЕРАЛЬНЫЙ
* орально (через рот)
* сублингвально (под
язык) или буккально
(защечно)
Наружный
Ингаляционный
Инъекционный
* ректально
(через прямую кишку)
* внутрижелудочно,
дуоденально
* трансдермально
(через кожу) - системное
действие (TTS, пластыри)
* на кожу и на слизистые:
в глаза, ухо, нос,
во влагалище местное действие
*через
дыхательные
пути
* в/к, п/к, в/м, в/в;
* в/а, в полости, суставы,
под мозговые оболочки
7.
Места внутримышечного введения введения8.
плечо,(дельтовидная
мышца muscle
deltoideus)
ягодица, верхненаружный
квадрант
(большая
ягодичная мышца
- musculus gluteus
maximus)
бедро, средняя
переднебоковая
поверхность
(латеральная широкая
мышца бедра - musculus
vastus lateralis и прямая
мышца бедра - musculus
rectus femoris)
бедро, передняя
ягодичная область
(средняя и малая
ягодичные мышцы
- ventrogluteal
muscle)
9.
Правила введения инъекций10.
11.
Во флаконах в виде порошкаВ ампулах в виде раствора
12.
13.
1 000000 ЕД = 1 г = 1000 мг14.
Правило разведения а/бв 1 мл
100 000 ЕД
1:1
Флакон с
антибиотиком
1:2
в 1 мл
200 000 ЕД
15.
Аллергопроба - проба на чувствительность к антибиотикам(читается через 20 мин, затем 2 часа и в течение суток и в случае
отрицательной пробы на следующий день
начинаем введение а/б)
16.
Аспирационная проба (двухмоментное введение ЛС)17.
Что такое парентеральное введение лекарственных средств?18.
Достоинства парентерального введения лекарственныхпрепаратов?
19.
Объем шприца, длина иглы для в/м инъекций, угол введения и махкол-во препарата?
20.
Недостатки парентерального введения лекарственныхпрепаратов?
Техника манипуляции, требует
специально обученного персонала,
оборудование и препараты должны
быть стерильными, опасность
передозировки и осложнений
21.
Что такое этиотропное действие лекарственного препаратаДействие, направленное на устранение
причины возникновения заболевания
(бактериальные инфекции антибиотики).
22.
Место введения и цель внутрикожных инъекций.Средняя треть ладонной (внутренней) поверхности
предплечья, цель – диагностическая:
- проба Манту, ДСТ – диагностика туберкулеза;
- проба Макклюра-Олдрича или волдырная проба –
диагностика отеков беременных;
- аллергопробы
23.
Когда требуется двухмоментное введение ЛС (аспирационнаяпроба)?
При введении антибиотиков и масляных р-ров.
После введения иглы потянуть (аспирировать)
поршень на себя и убедиться, что в шприц не
поступает кровь, ввести лекарство. Если появилась
кровь, то слегка сменить направление иглы
24.
Перечислите осложнения в/м инъекций?1. Инфильтрат,
2. Абсцесс,
3. Повреждение нервных стволов,
4. Поломка иглы,
5. Ошибочное введение препарата,
6. Аллергические реакции,
7. Медикаментозная эмболия (при введении масляных рров).
25.
Профилактика аллергических реакций после введенияпрепарата.
1. Сбор аллергоанамнеза пациента, при
необходимости проведение аллергопробы по
назначению врача.
26.
Дайте определение понятию «антибиотики»?Антибиотики (противомикробные препараты)
- это группа лекарственных препаратов,
которые используются в лечении
инфекционных заболеваний, вызванных
бактериями, грибами и некоторыми другими
микроорганизмами.
27.
Профилактика инфильтрата при выполнении в/м инъекций.1. Правильный выбор длины иглы,
2. Медленное введение препарата,
3. Смена мест введения,
4. Соблюдение температурного режима ЛС
при введении масляных препаратов.
28.
В каком случае антибиотик разводят физиологическимраствором?рофилактика инфильтрата при выполнении в/м
инъекций.
В случае непереносимости (аллергии)
пациентом новокаина, лидокаина
или при постановке пробы
на чувствительность
к антибиотикам.
29.
В каком случае антибиотик разводят физиологическимраствором?рофилактика инфильтрата при выполнении в/м
инъекций.
В случае непереносимости (аллергии)
пациентом новокаина, лидокаина
или при постановке пробы
на чувствительность
к антибиотикам.
30.
Что такое Бициллини особенности его
разведения?
31.
Бициллин – антибиотик пенициллинового рядапролонгированного действия,
Бициллин -3 выпускается во флаконах
по 600 000 и 1 200 000 ЕД,
Бициллин – 5 по 1 500 000 ЕД.
При разведении образует суспензию.
Можно разводить 0,9% NaCl, водой для инъекций, 0,25%, 0,5%
новокаином, но лучше его не использовать так как новокаин
кристаллизует порошок бициллина.
32.
Профилактика поломки иглы при выполнении в/м инъекций.1. Введение иглы на 2/3 ее длины
2. Психологическая подготовка
3. расслабление мышцы
33.
Формирование профессиональныхумений и навыков
34.
Антибиотики - это ЛС, выделенные избактерий или грибов, используемые в
лечении инфекционных заболеваний.
С развитием науки, в арсенале врачей
появились антибактериальные средства,
полученные химическим путем,
действующие так же,
как и антибиотики.
35.
Различают 2 основных типа действияантибиотиков на бактерии:
бактериостатический и бактерицидный.
Различают несколько областей применения
этих препаратов.
Классификация антибиотиков строится, в том
числе, в зависимости от направленности их
действия:
- антибактериальные;
- противоопухолевые;
- противогрибковые.
36.
РАСЧЕТНЫЕ НОРМЫПО РАЗВЕДЕНИЮ АНТИБИОТИКОВ
При разведении антибиотиков в качестве растворителя
используют растворы:
0,25% или 0,5% раствор новокаина при в/м введении
0,9% раствор хлорида натрия при в/в и в/м введении
стерильную воду для инъекций при в/в введении
Дозировка антибиотика может выражаться в граммах
и в условных единицах - ЕД.
1г = 1 000 000 ЕД
37.
Разведение пенициллинаФлакон
1 000 000ед
1 000 000ед
500 000ед
500 000ед
Растворитель
10мл
5мл
5мл
2,5мл
Концентрация
антибиотика
в 1мл раствора
100 000ед
200 000ед
100 000ед
200 000ед
Соотношение
1:1
1:2
1:1
1:2
38.
Разведение стрептомицинаФлакон
250 000ед
500 000ед
1 000 000ед
Растворитель
1 мл
2 мл
4 мл
Концентрация
антибиотика
в 1мл раствора
250 000ед
250 000ед
250 000ед
39.
Разведение бициллинаФлакон
300 000ед
600 000ед
1200 000ед
1 500 000ед
Растворитель
2,5 мл
5 мл
10 мл
10 мл
120 000ед
120 000ед
120 000ед
150 000ед
Концентрация
антибиотика
в 1 мл
раствора
40.
Классификация задачна разведение антибиотиков
1. «Из равного равное»
Задача. Пациенту назначен
пенициллин, 500 000ед, имеются
флаконы по 500 000ед.
Определи дозу лекарственного
раствора на 1 инъекцию.
41.
Классификация задачна разведение антибиотиков
2. «Из большего меньшее»
Задача. Пациенту назначен
пенициллин, 300 000ед, имеются
флаконы по 500 000ед.
Определи дозу лекарственного
раствора на 1 инъекцию.
42.
Классификация задачна разведение антибиотиков
3. «Из меньшего большее»
Задача. Пациенту назначен
пенициллин, 1 000 000ед, имеются
флаконы по 500 000ед.
Определи дозу лекарственного
раствора на 1 инъекцию.
43.
Классификация задачна разведение антибиотиков
4. «Дробная доза»
Задача. Пациенту назначен
пенициллин, 800 000 ед. имеются
флаконы по 500 000ед.
Определи дозу лекарственного
раствора на 1 инъекцию.
44.
Классификация задачна разведение антибиотиков
5. «Дозировка в граммах»
Задача. Пациенту назначен
пенициллин, 0,25 г, имеются
флаконы по 0,5 г.
Определи дозу лекарственного
раствора на 1 инъекцию.