Использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе в соответствии с ФГОС

1. Использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе в соответствии с ФГОС. Практическое освоение

Использование информационнокоммуникативных технологий в
образовательном процессе в соответствии с
ФГОС. Практическое освоение основных
инновационных методик
Методический семинар
Белашова Валентина Николаевна
МБОУ «СШ№15»

2. Как сделать урок интересным, ярким? Как увлечь учеников своим предметом? Как создать на уроке ситуацию успеха для каждого

ученика?

3. «Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) являются одним из наиболее важных факторов, влияющих на формирование общества

«Информационнокоммуникационные
технологии (ИКТ)
являются одним из
наиболее важных
факторов, влияющих на
формирование общества
двадцать первого века»

4. 1.технологии, позволяющие искать, обрабатывать и усваивать информацию из различных источников, в том числе и из Интернета.

Что такое ИКТ?
1.ТЕХНОЛОГИИ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ ИСКАТЬ,
ОБРАБАТЫВАТЬ И УСВАИВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ
ИЗ РАЗЛИЧНЫХ ИСТОЧНИКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ И
ИЗ ИНТЕРНЕТА.
2.ЭТО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ САМОГО
КОМПЬЮТЕРА, САМЫХ РАЗНЫХ ПРОГРАММ.

5. -Повышение мотивации обучения. -Развитие познавательной активности учащихся. -Стимулирование самостоятельности учащихся при

Своими целями при
обучении русскому языку и
литературе я сделала:
-ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЯ.
-РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
УЧАЩИХСЯ.
-СТИМУЛИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
УЧАЩИХСЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К УРОКАМ

6.

Эффектив
ность
обучения
Творческие
способ
ности
Современ
ные
техноло
гии
Личная
инициатива
Активность
Самостоятель
ность

7. «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне,- я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда»

8. -позволяет эффективно организовать групповую и самостоятельную работу на уроке; -способствует совершенствованию практических

Применение ИКТ на уроках
-ПОЗВОЛЯЕТ ЭФФЕКТИВНО ОРГАНИЗОВАТЬ ГРУППОВУЮ И
САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ НА УРОКЕ;
-СПОСОБСТВУЕТ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ
УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ;
-ПОЗВОЛЯЕТ ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАТЬ ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ;
-ПОВЫШАЕТ ИНТЕРЕС К УРОКАМ РУССКОГО ЯЗЫКА
И ЛИТЕРАТУРЫ;
-АКТИВИЗИРУЕТ ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧАЩИХСЯ;
-РАЗВИВАЕТ ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ УЧАЩИХСЯ;
ОСОВРЕМЕНИВАЕТ УРОК.

9. Современный мультимедийный урок

Традиционный
Мультимедийный
• - рисунок, иллюстрация,
-актуализация
графика;
знаний;
• - интерактивная игра;
-объяснение нового;
• - интерактивный
-закрепление;
тренажер;
-контроль
• - видеофрагмент,
аудиозапись,
презентация

10. «Знания будут тем прочнее и полнее, чем большим количеством органов чувств они воспринимаются» К.Ушинский (разные каналы

ЭКОНОМИЯ УЧЕБНОГО
ВРЕМЕНИ ДО 30%!!!
«ЗНАНИЯ БУДУТ ТЕМ ПРОЧНЕЕ И
ПОЛНЕЕ, ЧЕМ БОЛЬШИМ
КОЛИЧЕСТВОМ ОРГАНОВ ЧУВСТВ
ОНИ ВОСПРИНИМАЮТСЯ»
К.УШИНСКИЙ
(РАЗНЫЕ КАНАЛЫ ВОСПРИЯТИЯ)

11. 1. Визуальная информация (иллюстративный, наглядный материал) 2.Интерактивный демонстрационный материал (упражнения, опорные

Основные направления использования
компьютерных технологий на уроках
1. ВИЗУАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
(ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ, НАГЛЯДНЫЙ
МАТЕРИАЛ)
2.ИНТЕРАКТИВНЫЙ
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ
(УПРАЖНЕНИЯ, ОПОРНЫЕ СХЕМЫ,
ТАБЛИЦЫ, ПОНЯТИЯ)
3.КОНТРОЛЬ ЗА УМЕНИЯМИ,
НАВЫКАМИ УЧАЩИХСЯ
4.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ПОИСКОВАЯ,
ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ

12. Интерактивный метод

Задание
В газетах по…вилось
сообщение об открыти…,
зап…тентова(н,нн)ом одним
из ро(с,сс)ийских уч…ных.
При создани…
(сверх)тонкого слоя из
микроск…пических
коллоидных золотых частиц
находящийся за ним предмет
ст…новит…ся
(не,ни)видимым для
наблюдателя. (Не,ни)ужели
(шапка)(не,ни)видимка и
волшебный плащ… Гарри
Поттера станут яв…ю?
Проверка
В газетах появилось
сообщение об открытии,
запатентованном одним из
российских учёных. При
создании сверхтонкого слоя
из микроскопических
коллоидных золотых частиц
находящийся за ним предмет
становится невидимым для
наблюдателя. Неужели
шапка-невидимка и
волшебный плащ… Гарри
Поттера станут явью?

13. При использовании видеосюжетов на уроках русского языка мобилизуется психическая активность, повышается интерес к уроку,

расширяется объем
усваиваемого материала
Как запомнить падежи?

14. Урок развития речи в 5классе

Б.Кустодиев
Цикл «Масленица»

15. Урок литературы

Яркий
Эмоциональный
Привлечение
иллюстрированно
го материала
Аудио-, видеосопровождение

16. -увидеть мир глазами живописцев; -услышать авторское прочтение стихов, прозы и классическую музыку; -попасть на заочную

Компьютерная техника с мультимедийными
возможностями позволяет:
-УВИДЕТЬ МИР ГЛАЗАМИ ЖИВОПИСЦЕВ;
-УСЛЫШАТЬ АВТОРСКОЕ ПРОЧТЕНИЕ СТИХОВ, ПРОЗЫ
И КЛАССИЧЕСКУЮ МУЗЫКУ;
-ПОПАСТЬ НА ЗАОЧНУЮ ЭКСКУРСИЮ ПО МЕСТАМ,
СВЯЗАННЫМ С ЖИЗНЬЮ И ТВОРЧЕСТВОМ КАКОГОЛИБО ПИСАТЕЛЯ;
-ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНООБРАЗНОГО
ИЛЛЮСТРАТИВНО-ИНФОРМАЦИОННОГО МАТЕРИАЛА

17. На своих уроках литературы я все чаще использую современные технологии:

-показ презентаций;
-проигрывание
музыкальных
композиций;
-просмотр фильмов
Педагогика
словесникаэто
педагогика
экспрессии

18. - Повышает качество знаний; -продвигает Ребенка в общем развитии; -помогает преодолеть трудности; -вносит радость в жизнь

Использование ИКТ в учебном
процессе является актуальной
проблемой современного школьного
образования
- ПОВЫШАЕТ КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ;
-ПРОДВИГАЕТ РЕБЕНКА В ОБЩЕМ РАЗВИТИИ;
-ПОМОГАЕТ ПРЕОДОЛЕТЬ ТРУДНОСТИ;
-ВНОСИТ РАДОСТЬ В ЖИЗНЬ РЕБЕНКА;
-СОЗДАЕТ БЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ
ЛУЧШЕГО ВЗАИМОПОНИМАНИЯ УЧИТЕЛЯ И
УЧАЩИХСЯ И ИХ СОТРУДНИЧЕСТВА В УЧЕБНОМ
ПРОЦЕССЕ

19. -наполнить уроки новым содержанием; -развивать творческий подход к окружающему миру, любознательность учащихся; -формировать

ВЫВОД
применение ИКТ на уроках русского языка и
литературы приводит к целому ряду положительных
результатов, а также позволяет:
-НАПОЛНИТЬ УРОКИ НОВЫМ
СОДЕРЖАНИЕМ;
-РАЗВИВАТЬ ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД К
ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ,
ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ;
-ФОРМИРОВАТЬ ЭЛЕМЕНТЫ
ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ;
-ИДТИ В НОГУ СО ВРЕМЕНЕМ