Герой рассказа «Васюткино озеро»: черты характера героя и его поведение в лесу

1.

Герой рассказа «Васюткино озеро»:
черты характера героя и его
поведение в лесу
урок литературы , 5 в класс
Садрутдинова Светлана Васильевна, учитель
русского языка и литературы высшей
квалификационной категории
МБОУ "СОШ №15 им. Н.Н. Алтынова ЗМР РТ»

2.

Цели урока
Образовательные:
Формирование умения анализировать текст
художественного произведения, совершенствование
умения характеризовать героя, его поступки
Развивающие:
Развитие творческих способностей учащихся, работы в
группах, умение определять свою роль в группе.
Совершенствование речевой компетенции путем
пересказа, подготовки сообщений, выразительного
чтения.
Воспитательные:
Воспитание бережного отношения к природе.

3.

- Представьте, что вы пошли в лес и …
заблудились.
- Ваши действия?

4.

Какие опасности могут Вас
подстерегать?

5.

Сравните ответы в группе и
сделайте вывод
Как бы вы поступили бы в таком
Отчего зависит ваше поведение в
случае?
экстремальной ситуации?
Какую важную проблему ставит перед
нами В.П. Астафьев в рассказе
«Васюткино озеро»?

6.

Это и есть тема нашего урока.
Черты характера героя и его поведение в
лесу.
Попробуйте сформулировать вопросы, на которые
мы должны ответить, проанализировав рассказ

7.

Задание для группы
• Проследите за внутренним состоянием героя, его
переживаниями в данном эпизоде.
• Какие черты характера героя раскрываются в этом
эпизоде?
• Как удалось автору передать его эмоциональное
состояние?

8.

Схема наблюдений
Действия героя Черты характера
Какой
вывод
можем
сделать,
проанализи
ровав
характер
героя?
Черты характера
(для примера):
Терпение
Знание леса
Жадность
Глупость
Невежество
Смелость
Доброта
Внимательность
Забота
Смекалка
Обидчивость
Упрямство
Эгоизм
Выносливый
Рассудительный
Смышленый

9.

10.

11.

Оцените свою работу в группе
1.
Работал с текстом – 2 балла
2. Вносил предложения, высказывал свою
точку зрения – 2 балла
3. Представлял результат работы группы – 1
балл
МОЛОДЕЦ!

12.

Рефлексия.
-Что нового мы узнали сегодня на уроке?
-Удалось ли нам достигнуть поставленной
цели?
- Какие трудности встретились?
- Чему научила работа в группе?

13.

Домашнее задание
1. В тексте несколько раз встречается слово
«затеси» (зарубки). Гипотеза:
фразеологический оборот заруби себе на
носу является синонимом к данному слову.
Объясните значение данного
фразеологизма.
2. Подберите текст из рассказа «Васюткино
озеро» к иллюстрации в учебнике или
нарисуйте свои.