Классификация покрытосеменных растений

1.

Раздел: Классификация
покрытосеменных растений

2.

«Сумасшествие ехать по
океану,
не зная дороги, по океану,
по которому никто не ездил,
плыть в страну, существование
которой - вопрос»
- писал Л.Н. Толстой

3.

Определите признаки класса Однодольные и Двудольные по картинкам.
( рис. 1)
(рис.4)
( рис.7)
(рис. 2)
( рис.3)
( рис.5)
(рис.8)
(рис.6)
(Рис 9)
Если признак соответствует классу Двудольные, то вы ставите цифру «2», если
признак класса Однодольные, то ставите цифру «1».

4.

Определите признаки класса Однодольные и Двудольные по картинкам.
( рис. 1) 2
(рис.4) 1
( рис.7) 2
(рис. 2) 2
( рис.5) 2
(рис.8) 1
( рис.3) 1
(рис.6) 2
(Рис 9) 1
Если признак соответствует классу Двудольные, то вы ставите цифру «2», если
признак класса Однодольные, то ставите цифру «1».

5.

Ответ: 2, 2,1,1,2,2,2,1,1.
«5» -9
«4»-8-7
«3»-6-4

6.

Тема: Класс Двудольные.
Семейство Крестоцветные и
Розоцветные.

7.

декоративные
масличные
Крестоцветны
е
Кормовые,
пищевые
Лекарственные,
сорные

8.

Особенности растений семейства
Крестоцветные
• Включает 3200 видов,
• Соцветие – кисть
объединённые в 380 родов
• Листья простые,
• Однолетние, двулетние и
цельные или
многолетние травянистые
рассечённые
растения
• У некоторых растений
• Распространены в умеренных
образуется корнеплод
широтах, очень неприхотливы
• Плоды: стручок,
• Опыляются насекомыми
стручочек
поэтому большинство из них • Плод сухой,
пахнут и имеют нектарники.
вскрывающийся
• Цветки правильные лепестки
расположены крест накрест.
*Ч4Л4Т4+2П1

9.

лекарственные
Розоцветные
дикорастущие
пищевые

10.

Особенности растений семейства
Розоцветные
• Включает 3000 видов,
объединённые в 120 родов
• Однолетние, двулетние и
многолетние - древесные,
кустарниковые и травянистые
формы
• Распространены в умеренной и
субтропической зонах северного
полушария.
• Сильно разросшееся цветоложе
(выпуклое, вогнутое или плоское)
• Цветки опыляют насекомые
• * Ч5Л5Т∞П1 ;
* Ч5Л 5Т∞П∞ ;
• Соцветия кисть,
щиток. или одиночные
цветки.
• Листья перистые,
цельные
• Стебли прямостоячие,
с длинными
междоузлиями,
• Плод – яблоко, ягода,
орешек, многоорешек,
костянка и
многокостянка.

11.

1 Соотнесите растения с семейством, к которому они принадлежа
Семейства растений Представители растений
1. Крестоцветные 1. Капуста белокочанная
2. Розоцветные
2. Земляника лесная
3. Пастушья сумка
4. Гулявник лекарственный.
5. Редька черная.
6. Яблоня дикая.
7. Малина обыкновенная.
8. Вишня обыкновенная.
9. Хрен деревенский.
10. Рябина обыкновенная.

12.

1 Соотнесите растения с семейством, к которому они принадлежа
Семейства растений Представители растений
1. Крестоцветные 1. Капуста белокочанная
2. Розоцветные
2. Земляника лесная
3. Пастушья сумка
4. Гулявник лекарственный.
5. Редька черная.
6. Яблоня дикая.
7. Малина обыкновенная.
8. Вишня обыкновенная.
9. Хрен деревенский.
10. Рябина обыкновенная.
Ответ:
1- 1,3,4,5,9
2- 2,6,7,8,10

13.

2 Выпишите номера признаков, которыми обладают
представители семейства (1)крестоцветных и
(2) розоцветных:
1 Формула цветка: Ч(5) Л(5) Т(∞)П1
2 Соцветие – кисть.
3 Жизненные формы-травы.
4 Венчик цветка состоит из 5 свободных лепестков.
5 Стебель прямостоячий.
6 Венчик цветка состоит из 4 свободных лепестков.
7 Соцветие – одиночные цветки.
8 Цветок имеет 1 пестик и 6 тычинок, из которых
2 короткие и 4 длинные.
9 Плод – стручок или стручочек.
10 Яркий представитель яблоня.

14.

2 Выпишите номера признаков, которыми обладают
представители семейства (1)крестоцветных и
(2) розоцветных:
1 Формула цветка: Ч(5) Л(5) Т(∞)П1
2 Соцветие – кисть.
3 Жизненные формы-травы.
4 Венчик цветка состоит из 5 свободных лепестков.
5 Стебель прямостоячий.
6 Венчик цветка состоит из 4 свободных лепестков.
7 Соцветие – одиночные цветки.
8 Цветок имеет 1 пестик и 6 тычинок, из которых 2
короткие и 4 длинные.
9 Плод – стручок или стручочек.
10 Яркий представитель яблоня.
Ответы: 1- 2, 3, 6, 8. 9.
2- 1.4.5.7,10

15.

Домашнее задание
ВЫБЕРИТЕ ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ЗАДАНИЙ ТО,
КОТОРОЕ ВЫ ЖЕЛАЕТЕ ВЫПОЛНИТЬ:
подготовьте сообщение о любом виде семейства
Крестоцветные или Розоцветные (раскрыв многообразие и
применение)
•написать мини-рассказ на тему «Как мне повезло» от имени
цветка изученных семейств используя термины п 27.
• подобрать загадки, мифы, легенды о представителях
семейств (10)
• нарисуйте рисунки , иллюстрирующие данную тему п 27

16.

Рефлексия
• Сегодня на уроке мне…
• Меня особенно удивило то, что…
• До начала урока я думала, что…, а сейчас
знаю….
• Было бы хорошо, если бы…
• Я обязательно…
16

17.

«На свете чудеса рассеяны
повсюду
да не везде их всякий
примечал…»
(И.А.Крылов)