Главные и второстепенные члены предложения

1.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
школа № 499 Красногвардейского района Санкт-Петербурга
195727, Санкт-Петербург, ул.Весенняя, дом 10 Литер А
тел.417-31-09, 417-31-10
Главные и второстепенные члены
предложения
Учитель: Загалова Наталия Валерьевна

2. Цель урока: развитие умения распознавать в предложении главные и второстепенные члены, отработка умения устанавливать связь

слов в предложении.
Задачи:
Образовательные: развивать умение распознавать
в предложении главные и второстепенные члены,
показать важную роль второстепенных членов,
отрабатывать умение устанавливать связь слов
в предложении посредством вопросов; учить
правильно употреблять предложения в своей речи.
Коррекционно-развивающие: развивать внимание,
мышление,
продолжать
формирование
общеучебных навыков и умений;
Воспитательные:
продолжать
формирование
культуры общения,
мотивации учебнопознавательной деятельности на уроке.

3. Какие признаки предложения тебе уже знакомы?

Повторение:
Какие признаки предложения тебе уже
знакомы?
Предложение:
Выражает законченную мысль
Слова связаны по смыслу.
Есть главные и второстепенные
члены.

4. Прочитайте стихотворение. Что сделала лиса? Подберите названия действий по смыслу и вставь в предложение.

Введение в тему урока:
Прочитайте стихотворение. Что сделала лиса? Подберите
названия действий по смыслу и вставь в предложение.
Лиса по лесу пошла.
Лиса денежку _________________ .
Лиса мыльце купила.
Лиса носик ____________________ .
Подчеркни двумя чертами названия действий в
каждом предложении.

5. ЗАПОМНИ!

Сказуемое обозначает действие, о котором
говорится в предложении.
Сказуемое отвечает на вопросы:
Что делает?
Что делал?
Что будет делать? и другие.

6. Соотнеси предложения с картинками:

Над цветком летает
бабочка.
Девочка будет поливать
огород.
Мальчик играет на
скрипке.
Запиши предложения. Подчеркни сказуемые.

7. Физкультминутка

8. Рассмотри рисунки, вставьте в предложения подходящие по смыслу слова:

……………………………..читает книгу.
………………………
Назовите сказуемые в предложениях.
Кто или что совершают эти действия?
Подчерните подлежащие одной чертой.
плывет по морю.

9. ЗАПОМНИ!

Подлежащее
обозначает
того,
действие.
Подлежащее отвечает на вопросы:
Кто?
Что?
кто
совершает

10. Расскажите по схеме о главных членах предложения

Подлежащее
Сказуемое
называет
О ком или о чём
говорится в
предложении
Что говорится о
подлежащем
отвечает
Кто?
Что делать? Что
сделать?
И другие
Что?
подчёркивают
Остальные слова в предложении –
второстепенные члены предложения.

11. Допишите предложения и подчеркните главные и второстепенные (_ _ _) члены предложения

Вырос в лесу _____________.
Как на крыше,
отдохнула на нем _________________. Как под зонтиком,
спрятался от дождя _______________.

12. МОЛОДЦЫ!