Похожие презентации:
Главные члены предложения
1. Русский язык 3 класс УМК «Перспектива» «Главные члены предложения»
Учитель начальных классовМОБУ СОШ № 21 города Белорецк
Хлынова Людмила Васильевна
2.
Лучший способизучить что-либо это открыть самому.
(Джордж Пойа)
2
3. Отгадайте ребус
34.
45.
6. ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
67.
План урока1. Вспомним, что знаем о главных
членах предложения.
2. Сделаем новые открытия о главных
членах предложения.
3. Применим новые знания.
4. Оценим свои знания.
7
8.
89.
ЭТО ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ?ПОЧЕМУ?
ЛЕГКО
ГОРЫ
НА
СКАТИЛАСЬ
ЛЫЖАХ
СОСТАВЬ ИЗ СЛОВ
ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
9
10.
ЛЕГКОГОРЫ
НА
СКАТИЛАСЬ
ЛЫЖАХ
10
11.
ПОЧЕМУ БЕЗ ВСТАВЛЕННОГО СЛОВА НЕПОЛУЧИЛОСЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ?
ДЕВОЧКА
СКАТИЛАСЬ
НА
ЛЕГКО
ГОРЫ
ЛЫЖАХ
11
12.
Грамматическая основаподлежащее
(о ком? или о чем?
говорится в
предложении)
ДЕВОЧКА
сказуемое
(Что говорится о
подлежащем?)
ЛЕГКО СКАТИЛАСЬ С ГОРЫ НА ЛЫЖАХ.
12
13.
Грамматическая основаподлежащее
(кто? что?
Имя сущ. )
ДЕВОЧКА
сказуемое
(что сделала? Что
сделает? Гл.)
ЛЕГКО СКАТИЛАСЬ С ГОРЫ НА ЛЫЖАХ.
13
14.
1415.
Найдиподлежащее
в предложении:
Пушистый
снег
падает
землю
Пушистый снег падает на землю.
15
подсказка
16.
Помоги Карлсонуопределить
подлежащее
в
предложении
денёк
окошком
морозный
хрустит
Хрустит за окошком морозный денёк.
16
подсказка
17.
Помоги Карлсонуи Фрекен Бок
определить сказуемое
в предложении.
солнце
весёлое
такое
опять
яркое
выглянуло
Опять выглянуло солнце,
да такое весёлое, яркое!
17
подсказка
18.
Поработали мы дружно,Отдохнуть сейчас нам нужно.
18
19.
1920.
Укажите грамматическую основуСкрипят старые половицы.
Часы громко тикают.
Сверчок поёт за печкой.
Я читаю любимую сказку.
20
21.
Самопроверка.гл.
сущ.
Скрипят старые половицы.
сущ.
гл.
Часы громко тикают.
сущ.
гл.
Сверчок поёт за печкой.
гл.
Я читаю любимую сказку.
21
22.
Самопроверка.гл.
сущ.
Скрипят старые половицы.
сущ.
гл.
Часы громко тикают.
сущ.
гл.
Сверчок поёт за печкой.
мест. гл.
Я читаю любимую сказку.
22
23.
Ура! Мы сделали открытие!ПОДЛЕЖАЩЕЕ
МОЖЕТ БЫТЬ ВЫРАЖЕНО КАК
ИМЕНЕМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ, ТАК И
МЕСТОИМЕНИЕМ.
МАМА
Я
МОЕТ ПОСУДУ.
ПОМОГАЮ МАМЕ.
23
24.
Ура! Мы сделали открытие!ПОДЛЕЖАЩЕЕ МОЖЕТ БЫТЬ ВЫРАЖЕНО КАК
ИМЕНЕМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ, ТАК И
МЕСТОИМЕНИЕМ.
сущ.
МАМА МОЕТ
ПОСУДУ.
мест.
Я ПОМОГАЮ МАМЕ.
24
25.
1.Что такое главные члены предложения?а) словосочетания
в) буквы
б) подлежащее и сказуемое
г) слова
2. Определите подлежащее в предложении.
Мороз рисует на окне красивые узоры.
а) мороз
в) узоры
б) рисует
г) красивые
д) на окне
3.Найдите сказуемое в предложении.
Пушистые снежинки падают на землю.
а) снежинки
в) пушистые
б) падают
г) на землю
4. Что такое основа предложения?
а) сказуемое
в) подлежащее
б) главные члены
г) второстепенные члены
5. Определите основу предложения.
Я очень люблю свою семью!.
а) я люблю
в) очень люблю
б) люблю семью
г) свою семью
25
26.
1.Что такое главные члены?б) подлежащее и сказуемое,
2. Определите подлежащее в предложении.
Мороз рисует на окне красивые узоры.
а) мороз
3.Найдите сказуемое в предложении.
Пушистые снежинки падают на землю.
б) падают
4. Что такое основа предложения?
б) главные члены предложения
5. Определите основу предложения.
Я очень люблю свою семью.
а) я люблю
26
27. Итог урока
• Что нового узнали? Чему учились?• Что было трудным? Что особенно вам
удалось?
27
28.
Лесенка знанийВ
Б
А
Хочу узнать больше
Всё понятно, было интересно
Ничего не понял
28
29. Домашнее задание
Стр.91, упр.15129
30.
Спасибо заурок!
Молодцы!
30
31. Расскажи по схеме о главных членах предложения
СказуемоеПодлежащее
называет
О ком или о чём
говорится в
предложении
Кто?
Что говорится о
подлежащем
отвечает
Что делать? Что сделать?
И другие
Что?
подчёркивают
31
32.
Игра «Веришь – не веришь»Верите ли вы, что …
32
33.
*Второстепенные члены не входят в основупредложения?
*Предложение может быть без второстепенных членов?
*Второстепенные члены не зависят от главных и других
членов предложения?
*Подлежащее всегда выражено существительным?
*Сказуемое всегда выражено глаголом?
*Подлежащее и сказуемое составляют основу
предложения?
*В предложении всегда есть подлежащее?
33
34. Определи главные слова в предложении. Для этого щёлкни мышью по первому слову и прочитай предложение без него. Понятен смысл?
Попробуй это задание выполнить с каждымсловом и определить главные слова , без
которых предложение теряет смысл.
Белые чайки с криком носились над морем.
Чайки с криком носились над морем.
Белые с криком носились над морем.
Белые чайки носились над морем.
Белые чайки с криком над морем.
Белые чайки с криком носились .