Начало урока - первый шаг в развитии дальнейших событий

1.

Начало урока-первый шаг в развитии дальнейших
событий
Нестандартное начало урока литературы
в рамках ФГОС

2.

Цель
Применение методов и приёмов
обучения, позволяющих повышать
познавательный интерес к литературе

3.

Методы и приёмы нестандартного
начала урока литературы
➲
➲
➲
➲
➲
➲
➲
➲
➲
➲
➲
1. Психологические минутки
2.Интеллектуальная разминка
3.Поэтические минутки
4.Выявление “ключевого” слова
5.Драматизация идеи
6.Коммуникативная атака
7.История из жизни
8.Моделирование
9.Ассоциативный куст
10.Фантастическая добавка
11.Интрига
12.Погружение в эпоху

4.

Психологические минутки
Здравствуйте!
Что особого тем мы друг другу сказали,
Просто “здравствуйте”, больше ведь мы
ничего не сказали.
Очего же на капельку солнца
прибавилось в мире?
Очего же счастливей и радостней
сделалась жизнь?
Владимир Солоухин

5.

Интеллектуальная разминка
Убери лишнее слово
➲
роман, рассказ,ода,новелла
➲
загадки, потешки, пословицы,рассказ

6.

Интеллектуальная разминка
➲
➲
Обобщи
“Толстый и тонкий”,
”Налим”,”Злоумышленник”
-А.П.Чехов. Юмористические рассказы
Самсон Вырин из повести А.Пушкина
“Станционный смотритель”, Акакий
Акакиевич из повести “Шинель”
-Образ маленького человека в
художественной литературе

7.

Интеллектуальная разминка
➲
➲
➲
“Сижу за решёткой в темнице сырой
Вскормлённый в неволе орёл молодой”
“Во глубине сибирских руд
Храните гордое терпенье,
Не пропадёт ваш скорбный труд
И дум высокое стремленье”
“Товарищ, верь:взойдёт она,
Звезда пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья
Напишут наши имена”
-свободолюбивая лирика А.Пушкина

8.

Поэтические минутки
В одно окно смотрели двое,
Один увидел дождь и грязь,
Другой-листвы зелёной вязь,
Весну и небо голубое.
В одно окно смотрели двое...
Омар Хайям

9.

Ключевое слово
➲
➲
➲
➲
“И крестьянки любить умеют...”
Н.М.Карамзин повесть “Бедная Лиза”
Разве крестьянки не способны на
сильное чувство, на любовь?
Почему Эраст до конца своих дней был
несчастлив? В чём его вина?
Отчего Лизе не захотелось жить, ведь
она любила?!
В чём причина её гибели?Любовь?
В чём источник драмы бедной Лизы?

10.

Драматизация идеи
➲
➲
➲
Повесть М.Горького “Детство”
Повесть Л.Толстого “Детство”
В каком из этих произведений вы можете
представить себя?
Делла и Джим-двое глупых или двое
мудрейших?(О.Генри “Дары волхвов”)

11.

Коммуникативная атака
➲
➲
➲
➲
Что дурно, а что хорошо?
Для чего жить и что такое я?
Что такое любовь в жизни человека?
Что есть страдание и возможно ли
прожить без страданий?
“Уроки жизни, которые получил
Николенька Иртеньев-главный герой
повести Л.Толстого “Детство””

12.

Коммуникативная атака
➲
И.Бунин “Цифры”
Прав ли дядя, который испытывал своего
племянника, заставляя мучительно
ждать утра,чтобы начать учить цифры?

13.

Дискуссионные вопросы
➲
➲
➲
➲
➲
➲
Славы или позора достоин Пётр Гринёв?
Почему комедия Н.В.Гоголя названа
“Ревизор”, если мы с ним не встречаемся
ни разу?
Сильный ли человек Юшка?
О чём горюет Акимыч?
Можно ли уйти от судьбы?Верностьвыражение любви или путь к гибели?
Какое из названий более удачное: “Горе
уму” или “Горе от ума?”

14.

Жизненные истории
➲
➲
➲
➲
Уроки Л.Толстого
Урок первый -уважай труд всякого, кем
бы он ни был.Ко всем относись
одинаково
Урок второй-делай всё сам, не
перекладывай на другого
Урок третий-не мешай другим, не будь
назойлив,соображай сам
Урок четвёртый-не жалей для другого,
чтобы не было стыдно

15.

Жизненные истории
➲
➲
➲
Урок пятый-не нервгичай, держи себя в
руках
Урок шестой-будь разумный, не
суетись,не делай лишних движений
Урок седьмой-имей собственное мнение,
обдумывай прочитанное,не зубри

16.

Творческая работа
➲
➲
➲
➲
➲
А какой урок получил лично я?
И у меня такое было
Сегодняшнее время, какое оно?
Что значит быть современным?
Современный ли я?

17.

Моделирование
➲
➲
➲
Если бы те жители, которые каждый день
обижали Юшку, знали бы,чем это
закончится,изменили бы своё
поведение?(А.Платонов “Юшка”)
“Могли ли быть счастливы Онегин и
Татьяна?”(А.Пушкин “Евгений Онегин”)
“Печорин и Грушницкийдрузья”(М.Лермонтов “Герой нашего
времени”)

18.

Ассоциативный куст
➲
Л.Н.Толстой повесть “Отрочество
”глава 12 “Ключик”
Секрет, тайна, загадка,
открытие,разгадка,ларчик, код
любопытство,совесть, испытание,
душевное терзание, диалектика души

19.

Фантастичекая добавка
➲
➲
Представьте себе, что вы можете
встретиться за день до дуэли с
Онегиным и Ленским.Что бы вы им
сказали?
(роман А.Пушкина “Евгений Онегин”
Если бы вы были хорошо знакомы с
Лизой,какой совет вы могли бы ей дать ?
(повесть Н.М.Карамзина “Бедная Лиза”)

20.

Спасибо за внимание!