Процент привитых против гриппа детей и уровень заболеваемости в школе

1.

«Процент привитых против
гриппа детей и уровень
заболеваемости в школе»
Петрова И.В, Казанцева А.Р. (Саратовская обл.)
Галанина Ю.Ю., Гоголев А.В. (Саратовская обл.)
Рябоконенко М.А. (Саратовская обл.)
Гридина Н.П., Агафонов А.П. (Саратовская обл.)
Самарский учебный центр ФПС, 2019г.

2.

Актуальность проекта:
Для современного человека очень актуален вопрос: надо
ли делать прививки от гриппа?
Но каждый раз, когда в класс приходит медсестра и
выдаёт справку о согласии или отказе на прививку,
родители начинают сомневаться: перевесит ли польза от
прививки последствия возможных осложнений. То есть все
хотят знать: прививка от гриппа это благо или зло?
Таким образом, данный проект очень важен для изучения,
потому что люди разных возрастных категорий, особенно в
зимний период, часто болеют гриппом.
2

3.

Цель проекта:
Выяснить, есть ли польза от прививки, действительно ли она
защищает от заболевания.
Задачи проекта:
Провести анкетирование обучающихся.
Взять интервью у медицинских работников.
Выяснить, кому необходимо делать прививки от гриппа.
Рассмотреть плюсы и минусы вакцинации от гриппа.
Донести данную информацию до одноклассников и их родителей.

4.

Основное содержание проекта
Этапы реализации проекта
№ п/п Название этапа
Цель
1.
Подготовительный
Проблема. Гипотеза
2.
Проектировочный
Построение ориентировочной схемы
деятельности обучающихся
3.
Практический
Реализация проекта
4.
Аналитико-коррекционный Анализ промежуточных результатов
работы и внесение изменений
5.
Заключительный
Защита проекта

5.

Подготовительный этап
Проблема
• Стоит ли ставить прививки?
Гипотеза
• Прививки способствуют снижению заболеваемости ОРВИ среди
обучающихся школы.

6.

Проектировочный этап
Анкетирование (опрос одноклассников, родственников, знакомых)
Как вы относитесь к вакцинации
А) положительно
Б) отрицательно
Где вы получаете информацию о прививках
А) Из телепередач
Б) Из СМИ
В) В школе от учителей
Г) От медработников
Делали ли вы прививку от гриппа в 2018 году
А) да
Б) нет
В) не знаю

7.

Интервьюирование
(мнения врачей местной поликлиники, мнение людей стран мира в интернет –
ресурсах об эффективности прививок)
- Защищает ли прививка от гриппа?
- Как действует прививка на организм человека?
- Много ли детей делают в школе прививки от гриппа?
- Как, вы, думаете, почему большинство учащихся не делают прививки?
-Чем мотивируют родители отказ прививать своих детей?
- На какое время приходится самый пик заболеваний?

8.

Сбор информации о заболеваемости ОРВИ среди обучающихся школы за
определенный период.
Грипп – это острое вирусное заболевание.
Кому необходимо делать прививки против гриппа.
Когда лучше прививаться и что делать после вакцинации.
Аргументы «за» и «против» вакцинации.

9.

Практический этап
• Работа по группам. Проведение исследований.
• Оформление результатов исследований в виде презентаций,
публикаций.
• Создание листовок и буклетов «Что дает прививка от гриппа».

10.

Контрольно – коррекционный этап
Просмотр промежуточных результатов работы групп. Самооценка.
Внесение корректив в работы.
Обмен работами между участниками проекта. Внесение изменений,
обмен комментариями.

11.

Анализ и обобщение

12.

Заключительный этап
• Защита
детского проекта в рамках программы социокультурных
компетенций Центра цифрового и гуманитарного профилей «Точка
роста».
• Распространение буклетов и листовок «Что дает прививка от гриппа».

13.

14.

Будьте здоровы!

15.

Спасибо за внимание!