Усиление королевской власти в XVI – XVII вв. Абсолютизм в Европе. Урок истории в 7 классе

1.

Усиление королевской
власти в XVI – XVII вв.
Абсолютизм в Европе.
Урок истории в 7 классе

2.

Цели:
• - изучить исторические условия развития европейского
абсолютизма, основные черты абсолютистских государств;
• - сформировать представления об особых чертах
французского абсолютизма;
• - продолжить развитие умений выделять главное в рассказе
учителя и в тексте учебника;
• развивать навыки самоконтроля;
• способствовать разрешению личностно значимой проблемы
складывания отношений между личностью и государством:
может ли власть требовать от личности безоговорочного
подчинения или нет.

3.

Проверка домашнего задания:
• I вариант.
• I I вариант.
• 1. Португальский
аристократ, который
“открыл” Индию:
• 1. Чьи корабли
достигли Индийского
города Каликут:
• а) Васко да Гама
б) Колумб
в) Магеллан
• а) Васко да Гама
б) Бартоломеу Диаш
в) Христофор Колумб

4.

Проверка домашнего задания:
• I вариант.
• I I вариант.
• 2. Испанский
путешественник,
доказавший, что Земля
шарообразная:
• 2. Король какой страны
снарядил экспедицию
Колубма:
а) Франция
• б) Испания
• а) Васко да Гама
б) Магеллан
в) Колумб
• в) Англия

5.

Проверка домашнего задания:
• I вариант.
• 3. Впервые доплыл до
Мыса Доброй
Надежды:
• а) Франциско Писарро
б) Дрейк
в) Бартоломеу Диаш
• I I вариант.
• 3. В каком году была
открыта Америка:
• а) в 1478 г.
• б) в 1512 г.
• в) в 1492 г.

6.

Проверка домашнего задания:
• I вариант.
• 4. Кто из
путешественников ввёл
термин «Новый свет»?
• а) Христофор Колумб.
• б) Бартоломеу Диаш.
• в) Америго Веспуччи.
г) Васко да Гама.
• I I вариант.
• 4 . Территория,
потерявшая
независимость и
попавшая под власть
завоевателей,
называется:
а) республика
б) колония
в) метрополия

7.

Проверка домашнего задания:
• I вариант.
• I I вариант.
• 5. В результате
Великих
географических
открытий возник(ла):
• 5. Отметьте два
термина, относящихся
к завоеванию
европейцами земель в
Центральной Америке?
• а) мировой кризис
б) современная карта
мира
в) мировая торговля
• а) колония
б) навигация
в) крестоносец
г) конкистадор

8.

Проблемный вопрос:
• Как вы думаете, почему в
обществе велась борьба
против абсолютизма?

9.

Определение:
• Абсолютизм – форма правления, при которой
верховная власть неограниченно принадлежит
одному лицу – монарху.
• Абсолютизм складывается в период разложения
традиционного общества (XV – XVI вв.) , а своего
расцвета достигает в XVII в. во время правления
Луи XIV – Короля-Франции.

10.

Основные черты абсолютизма
( работа с текстом §3 п.1)
.
.
.
.
Абсолютизм
.
.
.

11.

Основные черты абсолютизма
формирование
постоянно
действующей армии
Формирование
общегосударственно
го аппарата
управления
Введение единых
мер и весов
государственная
налоговая система
Абсолютизм
единая
государственная
экономическая
политика
единое
государственное
законодательство
единое
административное
устройство
образование
государственной
церкви

12.

Один король-одна страна.
Франция
Англия

13.

« Как мои предки могли
допустить такое учреждение…»
В эпоху абсолютизма сословно-представительные органы –
Генеральные штаты во Франции, парламент в Англии
утрачивают свое прежнее значение.
Англия
Тюдоры предпочитали
сотрудничать с
парламентом, а не бороться.
Генрих Тюдор VIII – собрал
парламент 21 раз ( за 37 лет).
Дочь Елизавета – 13 раз ( за 45
лет)
Яков I - один раз.
Франция
Во Франции Генеральные
штаты не превратились в
постоянно действующий
орган.
Созывались редко.
С 1614 по 1789 гг. Генеральные
штаты ни разу не собирались.

14.

Единая система
государственного управления.
Франция
Король - глава государства.
Совет при нем считался
правительством, но монарх сам
назначал его членов и
единолично принимал решения.
Членами совета были принцы
крови, высшие духовные чины,
финансисты, юристы, но
фактически власть
сосредоточена в руках короля.
Англия
Тайный совет - центральный
административный и
исполнительный орган.
Членов которых назначал монарх
Функции:
1) определял направления
внутренней и внешней политик
2) занимался вопросами
финансов
3) решали вопросы обороны
страны

15.

Судебная и местная власть
под контролем короля.
Франция
1. Парламенты, стеснявшие
власть королей, им принадлежало
право обжалования судебных и
правительственных решений.
- Наибольшим влиянием
пользовался Парижский
парламент. Который мог
назначать регента, рассматривать
договоры и указы короля
2. Управление страной
осуществляли чиновники: в 16
веке – 8 тыс, а в 17 – 46 тыс.
Англия
1. Большая часть дел
передавалась в ведение двух
королевских судов
2. Была создана Звёздная палата
3. Существовали и выборные
мировые судьи, которые
формально выбирались на
собрании дворян, а на самом деле
кандидатуры были выбраны
королём
Их называли « глаза и уши короны»
4. Управление страной
осуществляли чиновники: от
1000 до 1500 чел

16.

Самостоятельная работа:
Меркантилизм
Протекционизм
- экономическая политика, в - внешнеторговая политика
основе которой лежало
государства, направленная на
убеждение, что основную
временное ограничение ввоза
форму богатства составляют
импортных и поддержку
ценные металлы и что от их
производства аналогичных
обилия зависит процветание
внутренних товаров и услуг.
государства.
В эпоху абсолютизма в экономической политике европейских
государств господствовал меркантилизм.
Необходимо было правильно организовать международную
торговлю: вывоз из страны должен был превышать ввоз.

17.

Армия на службе монарха.
Налоговая система.
Франция
Во Франции в XV в. создается
постоянная наемная армия.
1. создана постоянно действующая
наёмная армия
2. наёмники были
профессионалами и служили тому,
кто платил.
3. Налоги шли на содержание
армии и государственных
чиновников
Англия
Особенностью английского
абсолютизма является
отсутствие регулярной
армии у монарха.
Имелся королевский флот.
1. создана первая постоянная
гвардия, на случай войны
созывалось народное ополчение
и создавали отряды из дворяндобровольцев
Формируется государственная
2. Имелся королевский флот, на
налоговая система.
Два прямых налога: талья – налог на
содержание которого
землю и имущество и подушная подать. собирались деньги с населения.

18.

Создание национальных государств.
прочитайте, как в эпоху абсолютизма проходило
создание национальных государств
Стр. 37 - 38

19.

Подведение итога урока.
1. Что такое абсолютизм?
2. Перечислите черты абсолютизма.

20.

Рефлексия

21.

Домашнее задание:
§ 3. заполнить таблицу в тетради.