Занятие по курсу «Финансовая грамотность подростка». Карта или кошелёк?

1.

Занятие по курсу «Финансовая
грамотность подростка»

2.

Деньгами надо управлять. А не служить им.
Луций Анней Сенека
Автор.
Скабёлкин Клим Юрьевич
учитель истории и
обществознания МБОУ «СОШ
№6» Мегион п.Высокий
ХМАО (Югра)

3.

Тема. Карта или кошелёк?
Цель:
создание условий для определения
достоинств и недостатков
наличных и безналичных денег.

4.

Задачи
• Закрепить и научиться применять понятия:
наличные деньги, безналичные деньги,
банковские карты, пин-код, банкомат.
• Установить достоинства и недостатки наличных и
безналичных денег.
• Понимать и правильно использовать финансовые
термины.
• Уметь анализировать и использовать информацию
финансового характера.
• Уметь работать в команде, планировать
совместные действия, осуществлять само и
взаимоконтроль.

5.

Планируемые результаты
Предметные:
• Повышение финансовой грамотности
посредством умения выявлять достоинства и
недостатки наличных и безналичных
денежных средств.
• Понимание и грамотное использование в речи
финансовых терминов.
• Умение проводить системный анализ
предложенного материала.

6.

Метапредметные
Регулятивные
Познавательные
Коммуникативные
Понимание целей
и задач,
поставленных на
уроке.
Освоение
способов
решения
проблем
творческого и
поискового
характера.
Умение
проводить
системный
анализ
Постановка и
формулировка
проблемы,
самостоятельное
создание алгоритмов
учебной деятельности.
Проявление
познавательной и
творческой
инициативы.
Адекватная
самооценка
Эффективное
планирование учебного
сотрудничества.
Грамотное управление
своими мыслями,
эмоциями, речью.
Осознание себя как
члена семьи, общества,
государства.

7.

Основные понятия
• Наличные денежные средства
• Безналичные денежные средства
• Деньги
• Банкомат
• Пин – код

8.

Место в учебном плане:(обществознание, 5 класс):
Тема «Семейное хозяйство. Мир денег».
• Тип урока
• Форма урока
Комбинированный
Работа в парах

9.

Характеристика условий реализации
проекта
Целевая группа: учащиеся 5 класса.
• Место в учебном плане: тема: «Семейное
хозяйство. Мир
денег».
• Область применения: урок.
• Оборудование: ноутбук, мультимедийный
проектор, экран, раздаточные материалы,
информационные листы для учащихся.

10.

Установка на успех
• БЫТЬ
• ВНИМАТЕЛЬНЫМ
• АКТИВНЫМ
• КОМПЕТЕНТНЫМ
• ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫМ
• Понять
• Научиться
• Стремиться
• Проявить

11.

Повторим
• Как называется наука, которая говорит нам,
что семейное хозяйство нужно вести
по правилам?
• Заполни схему.
РЕСУРСЫ СЕМЬИ
ТРУДОВЫЕ
МАТЕРИАЛЬНЫЕ
ФИНАНСОВЫЕ

12.

Разгадай ребусы.

13.

БАНКРОТ

14.

ТОВАР
ЯР

15.

ЯРМАРКА
НЬ

16.

Что связывает эти предметы?

17.

ДЕНЬГИ
Что такое деньги?
Какие бывают деньги?
Расскажи о походе в магазин.
Чем люди рассчитываются за товар?
Как называются деньги, хранящиеся в кошельке?
На банковской карте хранятся какие денежные средства?
Расскажи о порядке снятия денежных средств с карты.
Что для этого нужно помнить?
Каковы меры предосторожности при совершении операций с
банковской картой?

18.

Решим проблему
• Где лучше хранить деньги?
• Что лучше: карта или кошелёк?

19.

Достоинства и недостатки кошелька
• Принимаются во всех магазинах.
• Возникает проблема со сдачей.
• Не зависит от работы технической системы.
• При потере восстановление невозможно.
• Нет пин – кода.
• Не начисляются бонусы.
• Можно повредить.

20.

Достоинства и недостатки
банковской карты
• Не возникает проблем со сдачей.
• Принимают не во всех магазинах.
• При потере можно восстановить.
• Можно повредить.
• Начисляются бонусы.
• Сбой технической системы.
• Можно забыть пин – код.

21.

Разрешите проблему!
• Всё чаще люди стали пользоваться безналичным расчетом, но
и от наличных денег мы отказаться не можем.

22.

Мыли мудрых. Объясни.
• «Богатство – не в обладании сокровищами, а в
умении ими пользоваться». Наполеон Бонапарт
• Вернёмся к установке на успех. Всё ли
получилось?
• Что узнали?
• О чём ещё хотелось бы поговорить?
• Чем заинтересовались?

23.

ОЦЕНИ УРОК

24.

Домашнее задание
• Составьте праздничное меню к своему Дню
рождения.
• Подсчитайте его стоимость.

25.

СПАСИБО! ВЫ МОЛОДЦЫ!